Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ thể dục thể thao một số trường trung học phổ thông cụm 3 tại thành phố Hồ Chí Minh

Hoạt động thể dục thể thao (TDTT) ngoại khóa đóng vai trò thiết yếu trong việc bổ sung và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại các trường trung học phổ thông (THPT). Trong bối cảnh chương trình chính khóa còn hạn chế về thời lượng và nội dung, các câu lạc bộ thể dục thể thao (CLB TDTT) là môi trường lý tưởng để phát triển kỹ năng, rèn luyện thể chất và thúc đẩy tương tác xã hội cho học sinh. Tuy nhiên, việc duy trì và nâng cao hiệu quả hoạt động của các CLB TDTT vẫn còn nhiều thách thức. Nghiên cứu này tập trung phân tích thực trạng và đề xuất giải pháp nhằm tối ưu hóa các hoạt động của CLB TDTT tại một số trường THPT thuộc cụm 3 trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, góp phần cải thiện giáo dục thể chất trong nhà trường.

Giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, hiệu trưởng các trường THPT, phụ trách câu lạc bộ thể dục thể thao, nhà hoạch định chính sách giáo dục và thể thao, và các nhà nghiên cứu quan tâm đến giáo dục thể chất và hoạt động ngoại khóa ở cấp THPT tại Việt Nam.

Nghiên cứu này được tiến hành nhằm mục tiêu đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động của các câu lạc bộ thể dục thể thao (CLB TDTT) tại các trường trung học phổ thông (THPT) thuộc cụm 3 tại Thành phố Hồ Chí Minh. Luận án đã xây dựng bộ 14 tiêu chí toàn diện để đánh giá thực trạng, bao gồm các yếu tố như quản lý nhà trường, cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên/huấn luyện viên, kinh phí, nội dung và thời lượng tập luyện, cũng như động cơ và sự hài lòng của học sinh khi tham gia các hoạt động ngoại khóa này. Phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát, phỏng vấn sâu với 05 cán bộ phụ trách, lấy ý kiến từ 40 chuyên gia, giáo viên, huấn luyện viên và thu thập dữ liệu từ 700 học sinh THPT tham gia CLB TDTT. Kết quả cho thấy, mặc dù có sự quan tâm từ nhà trường và đội ngũ giáo viên, nhưng các yếu tố như cơ sở vật chất còn thiếu hụt (điểm trung bình 2.43), sự đa dạng về môn thể thao chưa cao (2.53) và thời lượng tập luyện hạn chế (2.58) là những điểm yếu cần khắc phục. Trên cơ sở phân tích thực trạng, nghiên cứu đề xuất 10 giải pháp khoa học, thực tiễn nhằm cải thiện các khía cạnh này, đồng thời xây dựng chương trình kế hoạch thực nghiệm hoạt động CLB TDTT. Những giải pháp này mang lại giá trị ứng dụng cao, giúp các trường THPT nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, khuyến khích học sinh tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, từ đó phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.