Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ: Lựa chọn một số bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018 cho học sinh lớp 10 Trường THPT Bình Hưng Hòa Quận Bình Tân TP. Hồ Chí Minh

Giáo dục thể chất (GDTC) đóng vai trò thiết yếu trong sự phát triển toàn diện của học sinh, được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm. Với việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) mới, các môn học, trong đó có Cầu lông, đòi hỏi sự đổi mới trong phương pháp giảng dạy và học tập. Thực tế cho thấy, cả giáo viên và học sinh lớp 10 tại các trường THPT đang gặp khó khăn trong việc tiếp cận và thích ứng với những thay đổi này. Do đó, việc nghiên cứu lựa chọn và xây dựng các bài tập kỹ thuật môn Cầu lông phù hợp với chương trình mới là vô cùng cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất và phát huy tính chủ động, sáng tạo cho học sinh.

Giáo viên Giáo dục thể chất, chuyên gia thể dục thể thao, huấn luyện viên Cầu lông, cán bộ quản lý giáo dục quan tâm đến việc đổi mới chương trình giảng dạy GDTC và phát triển kỹ năng Cầu lông cho học sinh THPT.

Nghiên cứu này tập trung vào việc lựa chọn và ứng dụng các bài tập kỹ thuật môn Cầu lông nhằm đáp ứng hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) cho học sinh lớp 10 tại Trường THPT Bình Hưng Hòa, Quận Bình Tân, TP. Hồ Chí Minh. Mục tiêu chính là đánh giá thực trạng giảng dạy Cầu lông tại trường, từ đó tổng hợp và lựa chọn các bài tập kỹ thuật phù hợp, đồng thời đánh giá hiệu quả ứng dụng của chúng. Để đạt được các mục tiêu này, nghiên cứu đã tiến hành khảo sát thực trạng về nội dung bài tập, đội ngũ giáo viên, và cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy môn Cầu lông. Phương pháp nghiên cứu bao gồm tham khảo tài liệu, phỏng vấn các chuyên gia (HLV, trọng tài, giáo viên các cấp), kiểm tra sư phạm và thực nghiệm sư phạm, cùng với phân tích toán thống kê. Dựa trên cơ sở các nguyên tắc lựa chọn và ý kiến đóng góp từ 33 chuyên gia, 36 bài tập kỹ thuật môn Cầu lông đã được tổng hợp và rút gọn thành 18 bài tập được đánh giá là phù hợp nhất để đưa vào giảng dạy. Các bài tập này tập trung vào các kỹ năng cốt lõi như di chuyển, đánh cầu thấp tay, giao cầu, đánh cầu cao thuận tay và đập cầu. Kết quả nghiên cứu không chỉ cung cấp một bộ bài tập kỹ thuật Cầu lông đã được kiểm chứng mà còn đưa ra các test đánh giá cụ thể để theo dõi tiến bộ của học sinh. Ứng dụng những bài tập này được kỳ vọng sẽ nâng cao chất lượng giáo dục thể chất, giúp giáo viên chủ động hơn trong việc thiết kế bài giảng, và trang bị cho học sinh lớp 10 những kỹ năng Cầu lông vững chắc, qua đó phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần theo định hướng của CT GDPT 2018.