
BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THỂ DỤC THỂ THAO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
NGUYỄN QUỐC TUẤN
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
THỂ LỰC CHUYÊN MÔN VÀ KỸ THUẬT QUẦN
VỢT CHO NAM VẬN ĐỘNG VIÊN U10 CLB VOI
VIỆT TP. HỒ CHÍ MINH SAU 6 THÁNG TẬP LUYỆN
Ngành : Giáo dục học
Mã số : 8140101
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học:
PGS, TS: LÊ VĂN BÉ HAI
TP. Hồ Chí Minh, 12/2024

1
PHẦN MỞ ĐẦU
Lý do chọn đề tài
Thể dục thể thao là một hoạt động không thể thiếu được trong nền
văn hoá của mỗi dân tộc, cũng như nền văn minh của nhân loại. Ngay từ
khi mới ra đời thể dục thể thao là một bộ phận hữu cơ của nền văn hoá xã
hội, là phương tiện giáo dục. Thể dục thể thao còn mang đầy đủ tính lịch
sử, tính kế thừa, tính giai cấp, tính dân tộc. Vì vậy, mà thông qua thể dục
thể thao ta có thể đánh giá được sự phát triển của quốc gia, dân tộc,… Mặt
khác, thể dục thể thao còn tạo mối quan hệ giao lưu, thắt chặt tinh thần
đoàn kết hữu nghị giữa các quốc gia, dân tộc trên thế giới không phân biệt
trình độ phát triển cao hay thấp, chế độ chính trị xã hội.
Hiện nay, với việc thực hiện chủ trương của nhà nước về xã hội hóa
thể dục thể thao, hoạt động ngoại khóa thể dục thể thao tại các trường tiểu
học, THCS, PTTH trong cả nước đã trở nên phổ biến. Thông qua các hoạt
động này, nhiều đơn vị có phong trào thể thao phát triển đã phối hợp đào
tạo và tuyển chọn được nhiều vận động viên trẻ có tiềm năng, tập trung chủ
yếu là các em học sinh tiểu học. Nhiều bộ môn không còn “khát” vận động
viên như trước đây, trong đó có bộ môn Tennis.
Môn Tennis hay còn gọi là môn Quần vợt du nhập vào nước ta đã lâu.
Trước đây, những người tham gia tập luyện chủ yếu là tầng lớp trung lưu,
khá giả. Vì vậy, lượng vận động viên rất khiêm tốn, tham gia thi đấu trong
nước với mục đích giao lưu, giải trí là chính. Trong khi đó, các nước láng
giềng như Trung Quốc hay Thái Lan đã có những tay vợt tầm cỡ quốc tế.
Chính vì vậy, thông qua việc thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước
về vấn đề xã hội hóa thể dục thể thao, ngày càng nhiều doanh nghiệp nhà
nước, tư nhân,... phối hợp với các Liên đoàn Quần vợt địa phương mở rộng
quy mô đào tạo và tuyển chọn vận động viên là đối tượng học sinh cấp tiểu
học và THCS với hình thức ngoại khóa, đã thu hút được sự quan tâm, mong
muốn của nhiều bậc phụ huynh cho các em tiếp cận bộ môn này. Với thực
tế trên, tôi ý thức được rằng chủ trương xã hội hóa thể dục thể thao mà đối
tượng chính là các em học sinh, mang một ý nghĩa có tầm quan trọng cho

2
sự phát triển nền thể thao nước nhà nói chung và bộ môn quần vợt nói
riêng.
Trong môn quần vợt, vận động viên trẻ muốn đạt được thành tích cao
trong thi đấu cần phải hoàn thiện tất cả các tố chất thể lực như: sức nhanh, sức
mạnh, sức bền, khả năng phối hợp vận động, sự mềm dẽo và khéo léo,… Kỹ
thuật, chiến thuật phải điêu luyện, có tâm lý, ý chí tốt trong thi đấu, để vững
vàng vượt qua những trận đấu lớn đòi hỏi sự cố gắng cao độ. Muốn thực hiện
tốt các yếu tố về thể lực, kỹ thuật, chiến thuật, tâm lý - ý chí trong thi đấu yêu
cầu vận động viên trẻ phải có một hệ thống huấn luyện phù hợp, khoa học,
nhằm đạt thành tích cao trong các giải đấu cấp quốc gia và quốc tế. Là một
huấn luyện viên quần vợt với mong muốn góp phần nâng cao thành tích cho
các VĐV trẻ của quận nhà, căn cứ vào điều kiện thực tế, trang thiết bị dụng
cụ nghiên cứu và trình độ của bản thân tôi chọn hướng nghiên cứu với đề
tài:“NGHIÊN CỨU MỘT SỐ BÀI TẬP PHÁT TRIỂN
THỂ LỰC CHUYÊN MÔN VÀ KỸ THUẬT QUẦN VỢT CHO NAM
VẬN ĐỘNG VIÊN U10 CLB VOI VIỆT TP. HỒ CHÍ MINH SAU 6
THÁNG TẬP LUYỆN”
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu một số bài tập phát triển thể lực
chuyên môn và kỹ thuật Quần vợt cho nam vận động viên U10 tại câu lạc
bộ Voi Việt, TP. Hồ Chí Minh.
Kết quả nghiên cứu là cơ sở lý luận đóng góp cho công tác huấn luyện
và cũng là tài liệu tham khảo cho các huấn luyện viên.
Mục tiêu nghiên cứu: Để đạt được mục đích đề ra đề tài phải thực
hiện các mục tiêu sau:
Mục tiêu 1: Khảo sát thực trạng thể lực của nam vận động viên Quần
vợt U10 tại câu lạc bộ Voi Việt, TP. Hồ Chí Minh.
- Xác định các test đánh giá thể lực cho của nam vận động viên Quần
vợt U10 tại câu lạc bộ Voi Việt, TP. Hồ Chí Minh.
- Phỏng vấn các chuyên gia, huấn luyện viên, giảng viên và các giáo
viên giảng dạy môn Quần vợt.

3
- Kiểm tra độ tin cậy và tính thông báo của test.
- Khảo sát thực trạng thể lực của nam vận động viên Quần vợt U10
tại CLB Voi Việt TP. Hồ Chí Minh.
Mục tiêu 2: Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phát triển thể lực
chuyên môn và kỹ thuật Quần vợt cho nam vận động viên U10 tại CLB Voi
Việt TP. Hồ Chí Minh.
- Tổng hợp các bài tập phát triển thể lực chuyên môn và kỹ thuật từ
các nguồn tài liệu, công trình nghiên cứu của các tác giả trong và
ngoài nước.
- Phỏng vấn các chuyên gia, các nhà chuyên môn để lựa chọn bài
tập.
- Kiểm nghiệm kết quả phỏng vấn
Mục tiêu 3: Đánh giá hiệu quả một số bài tập phát triển thể lực chuyên
môn và kỹ thuật Tennis cho nam vận động viên U10 tại CLB Voi Việt TP.
Hồ Chí Minh.
- Xây dựng chương trình, kế hoạch thực nghiệm
- Tiến hành thực nghiệm và đánh giá kết quả thực nghiệm.
- Đánh giá hiệu quả chứng minh thực nhiệm.

4
CHƢƠNG 1 - TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Vài nét về lịch sử quần vợt
1.1.1. Lịch sử phát triển môn quần vợt trên thế giới
1.1.2. Lịch sử phát triển quần vợt ở Việt Nam
1.2. Đặc điểm môn quần vợt
1.2.1. Đặc điểm chung của môn quần vợt
1.2.2. Đặc điểm hoạt động thi đấu quần vợt
1.2. 3. Sự biểu hiện các tố chất thể lực trong hoạt động thi đấu
quần vợt
1.3. Cơ sở lý luận về đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV quần vợt
1.3.1. Khái niệm về trình độ tập luyện
1.3.2. Đánh giá trình độ tập luyện cho VĐV quần vợt
1.4 Đặc điểm tâm, sinh lý của VĐV
1.4.1. Đặc điểm tâm lý của VĐV
1.4.2. Đặc điểm sinh lý của VĐV
1.5. Tổng hợp các công trình nghiên cứu liên quan

