TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 BÀI 28+29+30

Chia sẻ: Trần Lê Kim Yến | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

129
lượt xem 16
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo bài viết 'tổng kết kiến thức căn bản môn sinh 9 bài 28+29+30', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 BÀI 28+29+30

TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 9 BÀI 28: PHƯƠNG NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN NGƯỜI  Nội dung cơ bản: - Việc nghiên cứu di truyền ở người gặp 2 khó khăn chính: người sinh sản chậm, đẻ ít con và lí do xã hội không thể áp dụng các phương pháp lai và gây đột biến. Nên phải có phương pháp nghiên cứu thích hợp. I. Nghiên cứu phả hệ - Màu mắt nâu là trội so với màu mắt đen, vì nó thể hiện ở đời F1 - Sự di truyền tính trạng màu mắt không liên quan đến giới tính. Vì cả 3 thế hệ: P, F1, F2 đều có người mắc bệnh ở cả 2 giới tính *Sự di truyền bệnh máu khó đông - Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định, thuộc NST giới tính X.
- Sự di truyền bệnh máu khó đông có liên quan đến giới tính. Vì do gen lặn quy định và thường thấy ở nam giới II. Nghiên cứu trẻ đồng sinh 1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng - Trẻ sinh đôi cùng trứng đều là nam hoặc đều là nữ. Vì chúng được phát triển từ một hợp tử, có chung bộ NST, trong đó có cặp NST quy định giới tính giống nhau - Đồng sinh khác trứng là những trẻ đồng sinh nhưng được phát triển từ các hợp tử (trứng thụ tinh) khác nhau, có bộ NST (2n) khác nhau, chúng chỉ giống nhau như anh, chị em có chung bố mẹ. Do vậy chúng có thể khác nhau về giới tính. * Đồng sinh cùng trứng và khác trứng khác nhau cơ bản ở chỗ: Đồng sinh cùng trứng có bộ NST giống hệt nhau, đồng sinh khác trứng có bộ NST khác nhau 2. Ý nghĩa của nghiên cứu trẻ đồng sinh - Tính trạng hầu như không hoặc ít thay đổi do tác động của môi trường là tính trạng chất lượng (hai anh em giống nhau như hai giọt nước).
- Tính trạng dễ bị thay đổi do tác động của môi trường là tính trạng số lượng (chiều cao, giọng nói...) Bài 29: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI * Nội dung cơ bản: I. Một vài bệnh di truyền ở người  1. Bệnh Đao - Bộ NST của bệnh nhân Đao khác bộ NST của người bình thường ở chỗ: Cặp NST thứ 21 của người bệnh Đao có 3 NST, của người bình thường là 2 NST - Có thể nhận biết người bệnh Đao qua các dấu hiệu: bé, lùn, cổ rụt, má phệ... si đần bẩm sinh và không có con 2. Bệnh Tơcnơ (XO) - Bộ NST của bệnh nhân Tơcnơ khác với bộ NST của người bình thường ở chỗ: Cặp NST giới tính của các người bệnh Tơcnơ chỉ có 1 NST X, còn của người bình thường là XX - Có thể nhận biết người bị bệnh Tơcnơ qua các đặc điểm: Nữ, lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển 3. Bệnh bạch tạng và bệnh câm điếc bấm sinh
- Bệnh bạch tạng do một đột biến gen lặn gây ra, bệnh nhân có tóc màu trắng, mắt màu hồng - Bệnh câm điếc bẩm sinh cũng do một đột biến gen lặn gây ra (thường do chất phóng xạ hoặc chất độc hoá học gây ra) II. Một số tật di truyền ở người -Tật khe hở môi – hàm -Bàn tay mất một số ngón -Bàn chân mất ngón và dinh ngón -Bàn tay nhiều ngón III. Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền - Đấu tranh chống sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và các hành vi gây ô nhiếm môi trường - Sử dụng đúng cách các loại thuốc trừ sâu, diệt cỏ, thuốc chữa bệnh - Hạn chế kết hôn giữa những người có nguy cơ mang gen gây tật, bệnh di truyền hoặc hạn chế sinh con của các cặp vợ chồng trên Bài 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI * Nội dung cơ bản: I. Di truyền học tư vấn - Di truyền học tư vấn được hình thành do sự phối hợp các
phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán hiện đại về mặt di truyền cùng với nghiên cứu phả hệ - Chức năng của Di truyền y học tư vấn là : chẩn đoán, cung cấp thông tin và cho lời khuyên liên quan đến các bệnh, tật di truyền II. Di truyền học với hôn nhân và kế hoạch hoá gia đình 1. Di truyền học với hôn nhân - Kết hôn gần suy thoái nòi giống là vì các đột biến lặn có hai có nhiều cơ hội biểu hiện trên cơ thể đồng hợp - Những người có quan hệ huyết thống từ đời thứ 5 trở đi thì được phép kết hôn với nhau là vì: khả năng xuất hiện các cơ thể đồng hợp về các đột biến lặn có hại là rất ít - Luật hôn nhân và gia đình quy định: một người chỉ được lấy một chồng (đối với nữ) hoặc một vợ (đối với nam) là vì: tỉ lệ nam: nữ ở tuổi trưởng thành (trừ người già) là xấp xỉ 1: 1 2. Di truyền học và kế hoạch hoá gia đình Nên sinh con ở lứa tuổi từ 25 – 34 để đảm bảo được học tập, công tác tốt mà vẫn giữ ở mức 2 con, tránh 2 lần sinh gần nhau và giảm tỉ lệ sơ sinh mắc bệnh Đao
III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường Các chất đồng vị phóng xạ được tích luỹ trong khí quyển rồi xuống đất; chất đồng vị phóng xạ có trong lòng đất hay ở vật dụng xung quanh ta thường xuyên phân rã, rồi xâm nhập vào cơ thể động vật, thực vật và con người (ở mô xương, mô máu, tuyến sinh dục) gây ung thư và các đột biến Các hoá chất có thể gây đột biến gấp rất lần chất phóng xạ. Do vậy phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hoá học và chống ô nhiễm môi trường