Câu không chủ ngữ

Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật máy lạnh và ĐHKK cung cấp các kiến thức cơ bản nhất về Tiếng Anh dùng trong Kỹ thuật lạnh ở phần lắp đặt, bảo dưỡng, sửa chữa các hệ thống lạnh cơ bản nhất. Cấu trúc của giáo trình gồm 7 bài về 7 chủ điểm khác nhau. Mỗi bài có các phần chính: Reading comprehension, Language work, Translation, Vocabulary and Further reading mỗi bài được thiết kế một cách chặt chẽ, giới thiệu yêu cầu thảo luận, đọc, cấu trúc ngữ pháp và một số hoạt động bổ trợ.

65p nienniennhuy00 28-10-2024 2 0   Download

Bài viết này nhằm tìm hiểu sâu hơn nhận thức của sinh viên năm hai khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc về vai trò và tầm quan trọng của câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn. Thông qua việc nắm vững câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn, người học có thể nâng cao khả năng diễn đạt và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, linh hoạt và giàu sắc thái hơn chứ không đơn thuần như sử dụng các câu chủ động.

12p viling 11-10-2024 2 0   Download

Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành (Ngành: Vận hành sửa chữa thiết bị lạnh - Trình độ Cao đẳng) cung cấp các kiến thức thuộc lĩnh vực tiếng anh chuyên ngành: Củng cố kiến thức và kỹ năng mà học sinh đã được học ở học phần tiếng Anh không chuyên, hiểu và mở rộng các cấu trúc ngữ pháp và từ vựng chuyên ngành vận hành sửa chữa thiết bị lạnh thông dụng, chú ý tới các yếu tố liên kết văn bản tiếng Anh, nắm được một số từ vựng về chuyên ngành vận hành sửa chữa thiết bị lạnh (300 thuật ngữ).

66p xuanphongdacy10 04-10-2024 2 0   Download

Cấu trúc câu có chữ "把" luôn là một trong những điểm khó trong giảng dạy cũng như trong quá trình học của sinh viên. Thông qua việc tổng hợp ý nghĩa, đặc điểm của chữ "把", các lỗi thường gặp của sinh viên Việt Nam khi học cấu trúc này và thông qua phỏng vấn giảng viên và phân tích bài làm của sinh viên năm 2, phát hiện sinh viên chủ yếu mắc các lỗi: sử dụng sai chữ “把” thành các từ tiếng Việt như "mang, đem, đưa"; tránh né; không biết khi nào nên sử dụng cấu trúc câu có chữ "把"; không nhớ được cách sử dụng đúng của chữ "把". Từ đó đề xuất một số gợi ý cho việc giảng dạy cấu trúc câu này.

11p gaupanda051 13-09-2024 5 1   Download

Cuốn sách "Giao tiếp tiếng Hoa hàng ngày" không soạn theo phương pháp học truyền thống, tức dựa trên cơ sờ của vốn từ vựng và cấu trúc ngữ pháp phức tạp. Mà tư tưởng chủ đạo của cuốn sách này là "học là hiểu", vì trong mỗi câu đều có phần chú âm. Xuất phát từ những câu nói thông dụng nhất trong cuộc sống hàng ngày, cuốn sách sẽ giúp người học nhanh chóng nắm bắt được những kiến thức cơ bản nhất, từ đó khiến việc học ngoại ngữ trở nên dễ dàng hơn. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 1 cuốn sách sau đây.

81p gaupanda046 05-08-2024 25 5   Download

Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi sử dụng tiểu thuyết Trông lên rất đẹp (看上去 很美) của Wang Shuo (王朔) và Mãi không nhắm mắt (永不瞑目) của Hai Yan (海岩) làm ngữ liệu nghiên cứu (quy mô ngữ liệu khoảng 460.000 chữ), thống kê tỉ lệ các nét nghĩa của phương vị từ “内”, trên cơ sở đó làm rõ đặc điểm kết cấu ngữ nghĩa (không gian/ phi không gian) của phương vị từ “内”; từ đó, giúp người dạy và người học hiểu rõ hơn cách dùng của phương vị từ này.

8p visergeyne 18-06-2024 9 3   Download

Cuốn sách Lắc léo tiếng Việt của tác giả Lê Minh Quốc được lấy cảm hứng từ tục ngữ liên quan đến cái lưỡi: “Lưỡi không xương nhiều đường lắt léo”. Trong sách này, tác giả trình bày những nhận xét và bình luận vui về những lắt léo chữ nghĩa đa dạng, phong phú và tinh tế trong tiếng Việt. Phần 1 của ebook gồm có những nội dung chính sau: Chữ Quốc ngữ - Hành trình ghi âm tiếng Việt; Một vài tiếng lóng ở Nam Bộ; Tiếng Việt năm 1651; Nội lực của một chữ trong thơ; Câu đối về nghề buôn - chữ đọ với chữ; Buôn tận gốc, bán tận ngọn; Bốn cô Tư Hồng - roi đan bằng...

132p zizaybay1103 05-06-2024 14 6   Download

Có nhiều bản Truyện Kiều đã được khắc in; Nhiều cuốn sách phiên âm, bình giải, nghiên cứu về các điển tích, điển cố, câu chữ, về nhân vật trong Truyện Kiều… đã được xuất bản kể từ khi kiệt tác này xuất hiện trên văn đàn Việt Nam đầu thế kỷ XIX. Hai trăm năm đã trôi qua, Truyện Kiều vẫn luôn là nguồn cảm hứng vô tận đối với người Việt Nam từ giới bình dân đến các bậc thức giả.

598p vibloomberg 06-05-2024 8 1   Download

Bài viết này nhằm tìm hiểu sâu hơn nhận thức của sinh viên năm hai khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Hàn Quốc về vai trò và tầm quan trọng của câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn. Thông qua việc nắm vững câu bị động và bị động từ trong tiếng Hàn, người học có thể nâng cao khả năng diễn đạt và sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác, linh hoạt và giàu sắc thái hơn chứ không đơn thuần như sử dụng các câu chủ động.

14p vioraclene 01-04-2024 16 1   Download

Giáo án môn Tiếng Việt lớp 4: Tuần 5 (Sách Kết nối tri thức) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nhận biết được trình tự các sự việc qua lời kể chuyện của chú gà con gắn với thời gian, không gian (địa điểm) cụ thể, nhận xét được đặc điểm, sự thay đổi của cuộc sống cùng những cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật ứng với sự thay đổi của không gian và thời gian; hiểu được điều tác giả muốn nói qua bài thơ theo cảm nhận của mình; nhận biết được động từ là từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật; tìm được động từ trong các câu tục ngữ; đặt được câu có chứa động từ phù hợp;...

10p hienvienngungtich0201 02-02-2024 11 1   Download

Bài viết "Tóm tắt ý kiến chủ quan dạng trích yếu khía cạnh và cảm xúc" đề xuất mô hình tóm tắt ý kiến dựa trên hai yếu tố khía cạnh và cảm xúc theo khía cạnh nhưng không dựa trên rút trích câu hoặc từ khóa mà dựa trên ngữ nghĩa của ý kiến người dùng. Mô hình đề xuất dựa trên việc kết hợp nhiều mô hình học sâu, được tăng cường tri thức từ ontology, cho các nhiệm vụ xác định khía cạnh và xác định cảm xúc. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p phocuuvan0201 02-02-2024 7 3   Download

Mục tiêu cuối cùng của việc dạy học tiếng Anh là người học có thể giao tiếp được bằng tiếng Anh. Khả năng giao tiếp thể hiện trên hai bình diện: tiếp nhận (nghe và đọc), sản sinh (nói và viết) ngôn ngữ. Để đạt được mục tiêu đó yếu tố quan trọng người học cần nắm vững tiết tấu, ngữ điệu trong khi giao tiếp. Tuy nhiên trong quá trình dạy học ở các cấp học, hầu như việc luyện tiết tấu, ngữ điệu (TTNĐ) cho người học chưa được chú trọng, GV (GV) chỉ rèn luyện cho người học đọc mà quên đi TTNĐ trong các câu nói. Thực tế, TTNĐ rất quan trọng trong việc giao tiếp đàm thoại.

3p vibego 02-02-2024 10 4   Download

Bài viết bàn đến việc cân nhắc, loại bỏ các yếu tố chưa phù hợp về văn hóa vùng miền, phương ngữ và các yếu tố không mong muốn hiện diện trong cuốn sách hay bộ sách được đánh giá. Việc đánh giá sách giáo khoa sao cho có hiệu quả cần dựa trên các yếu tố khoa học và người dùng, đáp ứng nhu cầu dạy và học đồng thời cần dựa trên các tiêu chí của thế giới và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia, xét phương diện về nội dung, tính kinh tế, tính tiện lợi, tính tự chủ và khả năng ứng dụng công nghệ nhằm thích ứng tốt với mọi hoàn cảnh, mọi đối tượng chủ thể.

7p hth_hn 03-01-2024 14 3   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm tổ chức giờ dạy học văn vừa đảm bảo theo yêu cầu của một tiết dạy thông thường, vừa mang đặc thù riêng, trong đó người thầy không hoàn toàn chủ động trong quá trình tổ chức mà phải thực sự linh hoạt, sáng tạo, phụ thuộc vào năng lực hoạt động của các em học sinh.

84p tueman06 06-09-2023 6 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm giúp học sinh có thể diễn đạt đúng và hay ngôn ngữ tiếng Việt. Yêu cầu bao gồm phát âm đúng (hoặc cơ bản không sai, hay ít nhất không làm người nghe hiểu sai), không nói đớt, nói ngọng; đọc/nói rõ ràng, chính xác điều muốn nói hoặc điều văn bản biểu đạt; nói/đọc gãy gọn, không nuốt chữ hoặc ngắt từ không đúng; nói/đọc theo đúng dấu câu và theo đúng tính chất, nội dung muốn diễn đạt; đọc/nói có tính biểu cảm, có ngữ điệu phù hợp.

47p tueman06 06-09-2023 76 19   Download

Bài viết Vận dụng lí thuyết hồi ứng trải nghiệm trong dạy học đọc hiểu văn bản “Hê-ra-clet đi tìm táo vàng” ” nghiên cứu và vận dụng trải nghiệm nhập vai người chứng kiến thế giới nghệ thuật trong tác phẩm theo quy trình 4 bước trong dạy học đọc hiểu văn bản thần thoại nói riêng theo hướng phát triển năng lực môn học cho học sinh là một trong những cách thức dạy học đổi mới; “đốt cháy lên” những cảm xúc thật sự bắt đầu từ những câu chữ, tạo ra không gian ba chiều của thế giới nghệ thuật, nuôi dưỡng tình yêu và sự hiểu biết sâu sắc với văn chương.

6p vifriedrich 06-09-2023 13 6   Download

Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2022-2023 - Trường THCS Nguyễn Du, Đại Lộc” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

4p trankora03 11-08-2023 4 2   Download

Giáo trình "Anh văn chuyên ngành (Nghề: Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí - Trình độ: Cao đẳng) được biên soạn với mục tiêu giúp sinh viên củng cố lại kiến thức và kỹ năng mà sinh viên đã được học ở học phần tiếng Anh cơ bản; hiểu được và mở rộng các cấu trúc ngữ pháp và từ vựng chuyên ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí thông dụng, chú ý tới các yếu tố liên kết văn bản tiếng Anh; mở rộng được vốn từ vựng về chuyên ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí.

50p kimphuong1122 15-08-2023 13 6   Download

Giáo trình "Anh văn chuyên ngành - Chương trình đào tạo chất lượng cao (Nghề: Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí - Trình độ: Cao đẳng)" được biên soạn với mục tiêu giúp sinh viên củng cố lại kiến thức và kỹ năng mà sinh viên đã được học ở học phần tiếng Anh cơ bản; hiểu được và mở rộng các cấu trúc ngữ pháp và từ vựng chuyên ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí thông dụng, chú ý tới các yếu tố liên kết văn bản tiếng Anh; mở rộng được vốn từ vựng về chuyên ngành kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí.

50p kimphuong1122 15-08-2023 13 4   Download

Bài viết Vận dụng ca dao, tục ngữ vào giảng dạy học phần triết học Mác ‑ Lênin tại Trường ĐHSP Nghệ thuật TW đưa ra một số hiểu biết chung về ca dao, tục ngữ; Về mối quan hệ giữa ca dao, tục ngữ trong việc giảng dạy triết học Mác ­ Lênin; Tìm hiểu và lựa chọn một số câu ca dao, tục ngữ phù hợp với một số quan điểm, nguyên lý, quy luật của triết học Mác ­ Lênin để đưa vào giảng dạy nhằm giúp sinh viên dễ tiếp cận những tri thức triết học với sự hứng thú khi nhận thấy những tư tưởng đó không quá trừu tượng mà rất gần gũi trong đời sống và biết áp dụng nó vào thực tiễn.

4p vistarlord 15-06-2023 13 3   Download