Đào tạo Thạc sĩ

Mẫu "Đơn xin bảo vệ luận văn thạc sĩ" là mẫu đơn do sinh viên lập ra gửi đến Ban giám hiệu nhà trường, Phòng Quản lý Khoa học – Đào tạo sau đại học để đề nghị bảo vệ luận văn. Mẫu đơn đề nghị nêu rõ thông tin sinh viên, lý do xin bảo vệ luận văn sớm, thời gian xin bảo vệ. Mời các bạn tham khảo!

2p gaupanda070 10-01-2025 5 0   Download

Đề tài " Tổ chức thực thi chính sách đối với người học nghề là lao động nông thôn của Chính quyền huyện Quế Phong, tỉnh Quảng Ngãi" nghiên cứu cơ sở lý luận về tổ chức thực thi chính sách đối với người học nghề là lao động nông thôn của chính quyền cấp huyện; phân tích thực trạng tổ chức thực thi chính sách đối với người học nghề là lao động nông thôn của chính quyền huyện Quế Phong, tỉnh Nghệ An; đề xuất giải pháp thực thi chính sách đối với người học nghề là lao động nông thôn của Chính quyền huyện Quế Phong, tỉnh Quảng Ngãi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

107p myhouse04 04-01-2025 1 0   Download

Đề bài: Chứng minh rằng con người trong Người lái đò sông Đà là Ông lái đò tài hoa.. Bài làm..Trên cái nền con Sông Đà "hung bạo và trữ  tình", Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét hình  .tượng người lái đò trí dũng, tài hoa với một tình cảm yêu quý và khâm phục...Ông lái đò sinh ra bên bờ Sông Đà. Ông có ngoại hình và những tố chất khá đặc biệt: thân  .hình cao to, gọn quánh như  chất sừng chất mun, tay lêu lêu, chân khuỳnh khuỳnh, giọng  .ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh, nhỡn giới vời vợi như lúc nào cũng mong một cái  .bến xa nào trong sương.

2p lanzhan 20-01-2020 182 6   Download

“CÓ MỘT THỨ MẠNH HƠN TẤT CẢ CÁC ĐẠO QUÂN TRÊN THẾ GIỚI ĐÓ LÀ Ý TƯỞNG, THỜI ĐẠI CỦA Ý TƯỞNG ĐÃ ĐẾN.” - VICTOR HUGO Chắc hẳn trong mỗi chúng ta, kể từ khi còn cắp sách đến trường phổ thông cho đến những năm tháng lê la trên ghế giảng đường Đại học rồi bước chân vào đời với biết bao khát khao cháy bỏng về tương lai và những hoài bão từng ấp ủ… Ắt hẳn cũng như bao người khác, luôn nghe nói đến từ “Ý TƯỞNG”. Vậy có bao giờ chúng ta chợt hỏi:...

131p tranducanh93 10-08-2012 446 149   Download

Trên cơ sở các báo cáo phân tích đánh giá thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam của các Bộ, ngành trong thời gian qua và phân tích các tài liệu liên quan đến công tác giáo dục đào tạo phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Bình Thuận. Từ đó đánh giá đúng thực trạng nguồn nhân lực, đánh giá đúng kết quả đã đạt được trong công tác giáo dục đào tạo nguồn nhân lực của tỉnh trong thời gian qua.

76p nienniennhuy66 31-12-2024 2 2   Download

Mục tiêu đề tài là phân tích và thiết lập một chương trình đào tạo và phát triển các kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành máy tại công ty liên doanh Lever Việt Nam dựa trên nhu cầu của nhân viên, yêu cầu của nhà quản lý và mong đợi của công ty, chương trình này sẽ làm nền tảng chỉ đạo cho việc tiến hành tất cả các hoạt động đào tạo và phát triển tay nghề liên tục, qua đó làm gia tăng đáng kể khả năng cạnh tranh của công ty trong hiện tại và tương lai.

92p nienniennhuy66 31-12-2024 3 2   Download

Luận văn nghiên cứu các vấn đề về đánh giá thực trạng của đội ngũ cán bộ cấp quận, huyện; tiêu chuẩn hoá các chức danh cán bộ, hệ thống lại các tiêu chuẩn đó làm cơ sở cho công tác đánh giá cán bộ công chức và các lĩnh vực khác của công tác cán bộ; hệ thống hoá tổ chức bộ máy và đội ngũ cán bộ, công tác tuyển chọn, đánh giá, đào tạo, quy hoạch và bổ nhiệm cán bộ ở quận 2, Tp.HCM. Từ đó đề xuất những giải pháp hoàn thiện tiêu chuẩn và phương pháp đánh giá đội ngũ cán bộ công chức cấp quận trong thời gian sắp tới.

84p nienniennhuy66 31-12-2024 2 2   Download

Mục đích cơ bản của luận văn này là góp phần làm rõ hơn sự cần thiết phải tập trung phát triển đội ngũ CNKT và từ đó rút ra những giải pháp hợp lý để đề xuất góp phần hoàn thiện chính sách phát triển đội ngũ CNKT nói riêng và phát triển nguồn nhân lực nói chung. Đây là nhiệm vụ rất cấp thiết hiện nay để góp phần vào việc thực hiện mục tiêu phát triển kinh tế trong tiến trình CNH, HĐH của Tp.HCM.

91p nienniennhuy66 31-12-2024 3 3   Download

Mục tiêu của đề tài là đánh giá thực trạng công tác tuyển dụng tại Công ty Cổ phần Đầu tư Phát triển Hạ tầng Tân Cảng từ đó phát hiện những tồn tại và nguyên nhân cụ thể; đề xuất một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng ở Công ty, tạo điều kiện để Công ty tuyển dụng được một đội ngũ nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu hội nhập và phát triển Công ty trong tương lai.

108p nienniennhuy11 31-12-2024 10 5   Download

Khối kiến thức chuyên ngành được phân ra thành hai nhánh: nhánh một tập trung vào các kiến thức liên quan tới Mạng máy tính và hệ thống giao tiếp; nhánh hai tập trung vào các kiến thức liên quan tới Hệ thống thông minh và đa phương tiện.

55p diephbuniv 26-02-2014 88 8   Download

Báo cáo chuyên ngành đào tạo "Quản lý đất đai" được ban hành kèm theo Quyết định số 572/QĐ-BGDĐT ngày 01/02/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc cho phép Đại học Thái Nguyên đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Quản lý đất đai. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt thông tin chi tiết.

63p vuive78 08-12-2015 175 16   Download

Sổ tay Học vụ Cao học 2012 của Học viện Kỹ thuật Quân sự nêu lên những quy định tạm thời đào tạo trình độ Thạc sĩ; một số thay đổi trong quy định tạm thời đào tạo trình độ Thạc sĩ. Mời các bạn tham khảo tài liệu để hiểu rõ hơn về điều này.

128p maiyeumaiyeu19 07-11-2016 60 6   Download

Nội dung của tài liệu trình bày những quy định chung, tuyển sinh, chương trình đào tạo, hoạt động đào tạo, nhiệm vụ và quyền hạn của các đơn vị trong trường, của giảng viên, học viên, thanh tra, kiểm tra, tố cáo, khiếu nại, xử lý vi phạm và tổ chức thực hiện áp dụng quy định trong việc đào tạo trình độ thạc sĩ của trường.

66p roongkloi10 11-08-2017 108 7   Download

Nội dung của tài liệu trình bày khung chương trình 31 chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ của Trường Đại học Vinh, một số điểm cơ bản trong khung chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ và danh mục các môn học chung các ngành, chuyên ngành luận văn tốt nghiệp.

79p kloi1234 20-09-2017 82 4   Download

Thông tư ban hành chương trình môn Triết học khối không chuyên ngành Triết học trình độc đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ.

28p kaiyuan1121 18-08-2018 58 3   Download

Quyết định Số 1142/QĐ-DHN ban hành Quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ dược học. Căn cứ Quyết định số 828/BYT-QĐ, căn cứ Quyết định số 224/TTg, căn cứ Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐT.

69p pechi1412 25-11-2015 63 3   Download

Mục tiêu của giáo dục nước ta là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp nhằm hình thành và phát triển nhân cách của thế hệ trẻ, có đạo đức, lý tưởng; có kiến thức – tư duy và trí tuệ, là người làm chủ tương lai. Muốn đạt được mục tiêu trên thì phải bắt đầu từ việc chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết hơn.

32p hongha1980 23-06-2010 930 323   Download

Nguyễn Tuân là tác giả tiêu biểu của nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông là một trong số không nhiều nhà văn đã tạo được cho mình một phong cách nghệ thuật độc đáo. Là một nghệ sĩ lớn, Nguyễn Tuân đã để lại sự nghiệp văn học đồ sộ với nhiều trang viết tài hoa, độc đáo. Năm 1996, ông vinh dự được nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo bài luận văn để hiểu hơn về phong cách sáng tác của Nguyễn Tuân.

97p carol123 29-07-2012 538 100   Download

Trong dạy học ngày nay, việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng là một trong những biện pháp góp phần đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo. Khắc phục cơ bản lối truyền thụ một chiều, phát huy tính tích cực, sáng tạo, hợp tác, giảm thời gian lí thuyết, tăng thời gian tự học, tự tìm hiểu cho học sinh, gắn bó chặt chẽ giữa học lí thuyết và thực hành, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm...

33p 0973798797 23-06-2013 301 42   Download

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần "Lý luận dạy học Hóa học đại cương" ở trường Cao đẳng Sư phạm nghiên cứu việc sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần “Lý luận dạy học Hoá học đại cương” nhằm phát huy tính tích cực, năng lực hợp tác của sinh viên qua đó nâng cao chất lượng đào tạo ở trường.

77p maiyeumaiyeu07 30-08-2016 163 29   Download