Giáo trình giảng dạy tiếng Việt

Bài nghiên cứu sẽ tiếp cận theo hướng liên ngành (và xuyên ngành giữa Ngôn ngữ học và Khoa học máy tính) nhằm ứng dụng kỹ thuật đo độ khó trong việc xây dựng khối ngữ liệu đọc trình độ A2, B1, B2 theo “Khung năng lực tiếng Việt dành cho người nước ngoài” tại Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế, hướng đến sự khách quan, khoa học, định lượng trong giảng dạy, biên soạn giáo trình/bài giảng, kiểm tra và đánh giá năng lực tiếng Việt kỹ năng đọc trình độ A2, B1, B2.

13p viling 11-10-2024 1 0   Download

Bài viết Áp dụng phương pháp dạy học theo hướng giao tiếp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại Học viện Quân y trình bày các nội dung: Giao tiếp trong phương pháp dạy học tiếng Anh; Thực trạng và giải pháp đề xuất tại Học viện Quân y.

4p viyoko 01-10-2024 1 1   Download

ông tác giảng dạy tiếng Anh ở trường cao đẳng và đại học nhằm mục đích phát triển kỹ năng giao tiếp cho sinh viên. Trong đó, những kỹ năng được nhấn mạnh là nghe, nói, đọc, viết. Bài viết trình bày những lỗi phổ biến trong kỹ năng nói của sinh viên khoa tiếng Anh trường Cao đẳng Bình Định.

8p viling 27-09-2024 6 2   Download

Bài viết phân tích những đổi mới trong chương trình giảng dạy tiếng Anh dành cho học sinh cuối cấp trung học phổ thông ở Pháp thuộc dự án Trường trung học mới. Từ việc khảo sát những thay đổi trong chương trình bộ môn này, tác giả rút ra những định hướng và quan niệm của người xây dựng chương trình.

10p viling 27-09-2024 2 2   Download

Việc đưa Tiếng Nhật vào giảng dạy từ phổ thông cũng như đa dạng hóa các phương thức tuyển sinh đại học đã dẫn đến sự chênh lệch trình độ tiếng Nhật của sinh viên trong các học phần Tiếng Nhật tổng hợp ở những học kì đầu tiên của chương trình đào tạo. Bài viết phân tích, đánh giá thực trạng chênh lệch trình độ, từ đó đưa ra một số giải pháp điều chỉnh nội dung, phương pháp giảng dạy nhằm phù hợp với tình hình thực tiễn.

6p viling 27-09-2024 8 2   Download

Bài viết "Giải pháp phát âm chuẩn trong việc giảng dạy phát âm tiếng Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngữ Trường Đại học Thủ Dầu Một" cho biết được những kĩ năng, nguyên tắc hỗ trợ cho sinh viên trong quá trình học và nhớ cách phát âm tiếng Hàn và đề xuất thêm những kỹ năng hỗ trợ việc dạy phát âm dễ học và dễ nhớ hơn.

8p gaupanda053 19-09-2024 4 1   Download

Nghiên cứu này đã phân tích các lỗi sai khi sử dụng trợ từ của sinh viên học Ngành Ngôn ngữ Hàn, trường Đại học Thủ Dầu Một theo trình độ sơ cấp và trung cấp và đề xuất hàm ý giải pháp giảng dạy trợ từ hiệu quả. Tác giả đã sử dụng, quan sát 120 bài viết của sinh viên, quan sát và phân tích lỗi sai trợ từ.

10p gaupanda051 13-09-2024 5 1   Download

Bài viết này tiếp cận vấn đề từ loại được dạy trong chương trình mới từ góc nhìn so sánh với chương trình cũ, so sánh với giáo trình dạy ngữ pháp tiếng Việt ở bậc đại học. Bài viết cung cấp cái nhìn từ tổng quát đến chi tiết đối với về những điểm mới trong dạy học từ loại được triển khai ở sách giáo khoa Ngữ văn 2018 để giáo viên và sinh viên ngành sư phạm Ngữ văn có thêm tài liệu tham khảo, đáp ứng nhu cầu nâng cao hiệu quả giảng dạy của mình.

6p gaupanda051 13-09-2024 4 2   Download

Tài liệu được biên soạn dựa vào giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Thiết kế đồ họa của trường Cao đẳng công nghệ Hà Nội, để phục vụ cho công tác giảng dạy và học tập của giảng viên, học sinh, sinh viên chuyên ngành thiết kế đồ họa của trường Cao đẳng công nghệ thành phố Hồ Chí Minh.Tài liệu giảng dạy được biên soạn bám sát chương trình đào tạo nghề môn tiếng Anh chuyên ngành thiết kế đồ họa của Trường cao đẳng công nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Tài liệu được viết theo các chủ đề liên quan đến ngành thiết kế đồ họa. Cấu trúc của tài liệu gồm 5 bài.

66p xuanphongdacy04 30-08-2024 6 4   Download

Bài viết thông qua phương pháp nghiên cứu tài liệu và phương pháp miêu tả tiến hành giới thiệu và phân tích đặc điểm cách trình bày, phương pháp giảng dạy của "Khai tâm Hán văn giáo khoa" – giáo trình cho lớp năm nhất (trẻ 7 tuổi).

8p visergeyne 18-06-2024 4 2   Download

Bài viết "Nhận thức của phụ huynh học sinh trung học phổ thông về việc học và thi IELTS: Nghiên cứu trường hợp tại tỉnh Nghệ An" đóng góp vào việc làm rõ thực trạng hiểu biết hiện tại của những người tham gia vào quá trình học và thi IELTS, qua đó đưa ra một số kiến nghị cho các bên liên quan nhằm cải thiện chất lượng dạy và học IELTS nói riêng cũng như nâng cao năng lực tiếng Anh nói chung tại Việt Nam.

6p gaupanda038 21-06-2024 6 2   Download

Bài viết đề xuất một số ý tưởng ứng dụng meme tiếng Việt vào giảng dạy một số nội dung trong Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn dựa trên cơ sở tìm hiểu đặc điểm và hiệu quả sử dụng của meme trong giáo dục.

13p viambani 18-06-2024 10 3   Download

Cuốn "Kỷ yếu hội thảo khoa học 2022: Kết hợp giảng dạy ngôn ngữ và văn hóa cho sinh viên nhóm ngành ngôn ngữ Nhật – Hàn - Trung" tập hợp các bài viết về: Dẫn nhập các yếu tố văn hóa vào việc dạy và học cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Nhật trường Đại học Kinh tế - Tài chính; Giới thiệu phương pháp giảng dạy kết hợp ngôn ngữ - văn hóa của giáo trình Marugoto: Trường hợp áp dụng tại trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM (UEF); Yếu tố văn hóa doanh nghiệp trong giảng dạy các học phần thuộc chuyên ngành kinh tế - thương mại - ngành ngôn ngữ Nhật tại trường Đại học Kinh tế - Tài chính TP.

317p tonhiemm 07-06-2024 7 3   Download

Bài viết "Giảng dạy hội thoại tiếng Nhật sơ trung cấp giáo trình Marugoto ngôn ngữ và văn hóa A2/B1" tìm hiểu và giới thiệu về đặc trưng của giáo trình Marugoto A2/B1. Giảng dạy tiếng Nhật trình độ sơ cấp tại Việt Nam thường được đánh giá tương đương với việc dạy hết 50 bài giáo trình Minna no nihongo hoặc hết 90 ngữ pháp giáo trình TRY N4 - Giáo trình luyện thi năng lực tiếng Nhật.

7p tonhiemm 07-06-2024 1 1   Download

Trong bài viết "Giới thiệu văn hóa tặng quà của người Nhật Bản vào bài giảng ngữ pháp cho – nhận bằng tiếng Nhật", tác giả sẽ dùng giáo trình Marugoto để minh họa một số tình huống tặng quà của người Nhật. Trong giáo trình Marugoto (Rikai) sơ cấp A2, chủ đề số 9 nói về “Oiwai – chúc mừng” sẽ dạy cho sinh viên các động từ cho – nhận, cách sử dụng cấu trúc “ai cho ai cái gì” hay “món quà này tôi nhận từ ai”,...Chủ đề 9 cũng giới thiệu rõ các tình huống cho – nhận vào dịp Sinh nhật, Giáng sinh, Ngày của Cha...

13p tonhiemm 07-06-2024 10 1   Download

Trong bài viết "Giới thiệu phương pháp giảng dạy kết hợp ngôn ngữ - văn hóa của giáo trình Marugoto: Trường hợp áp dụng tại trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM (UEF)", tác giả sẽ đưa ra những đề xuất, gợi ý về việc lồng ghép yếu tố văn hóa trong các giờ dạy tiếng Nhật thông qua việc giảng dạy giáo trình Marugoto cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Nhật, trường Đại học Kinh tế Tài chính TP.HCM (UEF). Mời các bạn cùng tham khảo!

12p tonhiemm 07-06-2024 7 1   Download

Bài viết thảo luận về mối quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa; cách tiếp cận và mục tiêu chuyển tải văn hóa trong dạy tiếng nhằm nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực giao tiếp liên văn hóa cho người học.

14p tonhiemm 07-06-2024 1 1   Download

Bài viết này xin được giới thiệu một kĩ thuật nghe còn khá mới mẻ với các em, đó là kĩ thuật nhại giọng (shadowing) và nêu tác dụng của kĩ thuật này trong việc cải thiện kĩ năng nghe hiểu của SV năm thứ 1-ĐHCN-ĐHQGHN dựa vào trải nghiệm của người viết trong quá trình giảng dạy

3p vijaychest 16-05-2024 9 1   Download

Bài viết Một số vấn đề cần lưu ý khi dạy tiếng Việt cho học viên người nước ngoài trình bày các nội dung: Về những đặc trưng cơ bản của tiếng Việt; Vấn đề dạy tiếng Việt với tư cách là một ngoại ngữ.

3p vijaychest 16-05-2024 6 1   Download

Bài viết So sánh và đề xuất giảng dạy về ngữ nghĩa động từ “zuo/ làm” trong tiếng Trung và tiếng Việt trình bày các nội dung: Phân tích nét nghĩa giữa “zuo/ làm” trong tiếng Trung và tiếng Việt; So sánh điểm giống và khác nhau của hai động từ trong hai ngôn ngữ; Phân tích sự giống và khác nhau về “zuo/ làm” trong hai ngôn ngữ.

4p vijaychest 16-05-2024 8 2   Download