Hành vi lệch chuẩn của sinh viên

Bài viết nhằm trình bày thực trạng và một số biện pháp nhằm giảm thiểu hành vi lệch chuẩn của sinh viên trong việc thực hiện quy chế tại cơ sở II Trường Đại học Lao động - Xã hội. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng chính là điều tra bằng bảng hỏi kết hợp với phỏng vấn.

16p vigojek 02-02-2024 16 3   Download

Bài viết Thực trạng sử dụng ngôn ngữ của sinh viên hiện nay sẽ làm rõ thực trạng sử dụng ngôn ngữ của sinh viên và đi sâu vào sự lệch lạc ngôn ngữ của sinh viên hiện nay và đưa ra biện pháp nào để hạn chế tình trạng này.

3p vilucius 15-03-2023 21 4   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm hiểu những điều giáo viên cần ở học sinh trong học tập và tham gia phong trào, cách xử lí, giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm trong học kỳ và cả năm học. Đưa ra các biện pháp tư vấn, tham vấn nhằm thay đổi nhận thức của học sinh, của giáo viên,.... Thực hiện một số biện pháp đã được tập huấn để giúp các em học sinh ổn định tâm lý và đạt kết quả cao trong học tập.

48p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 65 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là áp dụng trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh Tiểu học. Sáng kiến này góp phần giáo dục học sinh chưa ngoan, có lối sống hành vi lệch lạc không đúng với chuẩn mực đạo đức, trái với nội quy, quy chế của nhà trường. Giúp cho giáo viên dễ dàng hơn trong công tác giáo dục đạo đức và quản lí học sinh, giúp học sinh ngày càng hoàn thiện nhân cách của bản thân và giúp cho gia đình yên tâm thêm tin tưởng nhà trường,tin tưởng sự giáo dục của nhà trường đối với con em họ.

14p tomjerry002 25-10-2021 33 5   Download

Bài viết tập trung chủ yếu vào 2 nội dung: tìm hiểu nhận thức của sinh viên trường Đại học Hồng Đức về khái niệm hành vi lệch chuẩn; nhận thức của sinh viên về “mức độ chấp nhận” của hành vi lệch chuẩn trong đời sống và trong quá trình học tập.

10p angicungduoc10 05-03-2021 90 7   Download

Bài báo đề cập thực trạng biểu hiện hành vi (HV) tự hủy hoại bản thân của học sinh trung học cơ sở. Kết quả khảo sát thực trạng hành vi tự hủy hoại bản thân ở 280 học sinh trung học cơ sở phân tích trên ba góc độ nhận thức, thái độ và hành vi cho thấy học sinh có biểu hiện tự hủy hoại bản thân trong nhận thức (ĐTB=2,16), thái độ (ĐTB=2,15) và hành vi (ĐTB=1,76). Để hạn chế hành vi tự hủy hoại bản thân của học sinh, giúp các em vượt qua áp lực của lứa tuổi, cần có sự quan tâm của gia đình, thầy cô, đặc biệt là các chuyên viên tư vấn tâm lí học đường.

11p thuynguyen2994 19-08-2018 142 16   Download

Mục đích nghiên cứu của luận văn dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về hành vi lệch chuẩn trong học tập của sinh viên hiện nay, từ đó để xuất một số khuyến nghị nhằm phòng ngừa hành vi sai lệch trong học tập của sinh viên.

41p truongtien_03 10-03-2018 385 61   Download

Qua nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý, tác giả có đề cập đến mấy vấn đề sau; khả năng thích nghi với công việc đòi hỏi kỹ năng thực hành chưa cao, khả năng thích nghi với học tập ở học sinh lại giảm dần từ học sinh đầu bậc đến cuối bậc tiểu học, ý thức với học tập của một số không ít học sinh chưa cao, việc học với chơi đùa, không có ranh giới khác biệt, yếu tố sức khoẻ của học sinh một số vùng miền cũng có ảnh hưởng đến khả năng, thời...

7p butmauluc 31-08-2013 73 6   Download

Mức độ và sự phát triển kỹ năng giao tiếp của sinh viên Bài viết về kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ, độ lệch chuẩn của kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ, sự phân bố tần số của sự thiếu hụt các kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ của sinh viên theo khoa kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ của nam nữ theo khoa

5p butmauvang 30-08-2013 107 11   Download