intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Hệ thống giáo dục thích ứng

Xem 1-20 trên 29 kết quả Hệ thống giáo dục thích ứng
  • Chương trình môn Mỹ thuật nhấn mạnh các quan điểm xây dựng chương trình như: khoa học và hiện đại; hệ thống và cơ bản; thực hành và thực tiễn; mở và liên thông. Chương trình tạo cho học sinh cơ hội tiếp cận văn hóa, nghệ thuật dân tộc và thế giới dựa trên cơ sở những kiến thức cơ bản của nghệ thuật thị giác kết hợp với những kiến thức thuộc các lĩnh vực khác của giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo!

    pdf37p ganuongmuoiot 02-08-2021 44 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học và các hoạt động phối hợp khác. Giúp học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội; giúp học sinh hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành nội quy trường lớp, chấp hành tốt pháp luật.

    doc13p tomjerry002 25-10-2021 52 4   Download

  • Hoạt động vui chơi giúp trẻ thích ứng nhanh với các quan hệ xã hội, phát triển toàn diện thể chất theo 1 hướng nhất định, hình thành các chức năng tâm lí bậc cao. Hoạt động vui chơi còn là phương tiện giúp trẻ hoàn thiện nhân cách, hướng trẻ phát triển theo chuẩn mực xã hội quy định. Mời các thầy cô giáo tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển thể chất lẫn tinh thần.

    pdf21p trucdiem91 10-04-2014 907 111   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh thích ứng được với cuộc sống đầy những biến động khôn lường (những tác động của tự nhiên và xã hội hiện đại). Thúc đẩy những hoạt động mang tính xã hội, phát huy các nhân tố tích cực, hạn chế nhân tố tiêu cực, xây dựng môi trường trường học thân thiện, học sinh tích cực. Góp phần tích cực cho việc đổi mới phương pháp học tập của học sinh. Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp.

    pdf50p bobietbo 13-10-2021 58 7   Download

  • Sáng kiến "Một số kinh nghiệm chỉ đạo xây dựng trường học thích ứng an toàn, phòng, chống dịch trong trường mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng của công tác đảm bảo an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non; Tìm ra hệ thống các biện pháp chỉ đạo phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở trường mầm non.

    pdf40p sanhobien0806 18-12-2024 8 1   Download

  • Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh" trình bày các nội dung chính sau: Xây dựng và chuẩn hóa ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh đáp ứng các yêu cầu của hệ thống trắc nghiệm thích ứng UEd-CAT; thiết kế, thử nghiệm và đánh giá bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh.

    pdf280p gaupanda031 03-06-2024 17 5   Download

  • Mục đích của luận án này là nghiên cứu khả năng áp dụng và đề xuất mô hình EA trong các trường đại học khối Sư phạm tại Việt Nam nhằm hỗ trợ các trường để xây dựng hệ thống thông tin tổng thể đáp ứng được nhu cầu hiện tại và có thể thích ứng được xu hướng chuyển đổi số trong tương lai.

    pdf199p khanhchi0912 12-04-2024 13 3   Download

  • Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục học "Nghiên cứu ứng dụng võ cổ truyền Bình Định vào chương trình giáo dục thể chất ngoại khóa cho sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức" được nghiên cứu với mục tiêu: Nghiên cứu, đánh giá được những mặt tích cực cũng như hạn chế của môn VCT BĐ, từ đó xây dựng được chương trình giảng dạy NK môn VCT BĐ mới phù hợp với đặc điểm của SV Trường CĐ CNTĐ, qua đó góp phần phát triển rộng rãi nét tinh hoa, truyền thống võ học dân tộc, đào tạo ra thế hệ SV trí thức, năng động, khỏe mạnh sẵn sàng thích ứng yêu cầu xã hội.

    doc65p viritesh 01-04-2024 42 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của luận văn là nhằm định hướng, xây dựng chiến lược nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của PVMTC từ nay đến năm 2020. Từ đó giúp PVMTC thích ứng được những biến động của môi trường ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo, tận dụng được các nguồn lực của mình, hạn chế dần các điểm yếu đang tồn tại với mục đích là nâng cao chất lượng đào tạo, giúp trường trở thành một trong những trường hàng đầu trong hệ thống giáo dục nghề Việt Nam và đạt trường chuẩn quốc tế.

    pdf126p sonhalenh03 05-06-2021 32 7   Download

  • Chương trình giáo dục đại học ngành Luật kinh doanh hướng đến việc đào tạo và cung ứng cho xã hội những cử nhân Luật có phẩm chất chính trị và đạo đức nghề nghiệp tốt; được trang bị một cách có hệ thống những kiến thức về pháp luật Việt Nam và kiến thức cơ bản về pháp luật quốc tế; có kiến thức chuyên sâu trong lĩnh vực pháp luật về kinh doanh; có kỹ năng ngoại ngữ, tin học, giao tiếp để thích nghi tốt với môi trường pháp luật và hoạt động kinh doanh năng động, nhiều áp lực cũng như đảm bảo năng lực học tập suốt đời.

    pdf8p lovebychance01 25-04-2021 52 2   Download

  • Bài viết này mô tả những thay đổi và điều chỉnh cần thiết được thực hiện trong hệ thống giáo dục, qua đó đáp ứng tốt hơn các yêu cầu của CMCN 4.0, và tạo ra hệ thống giáo dục đại học có tính cạnh tranh và đóng góp vào vào đổi mới kinh tế-xã hội. Nghiên cứu dựa trên tổng hợp các tài liệu.

    pdf11p nguathienthan6 01-07-2020 52 6   Download

  • Mục đích của đề tài là xây dựng mô hình TNTN trên cơ sở lý thuyết Logic mờ; Xây dựng hệ thống TNTN trên cơ sở mô hình đề xuất và triển khai ứng dụng cho việc đánh giá kiến thức của sinh viên Khoa Công nghệ Thông tin, Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin – Đại học Đà Nẵng đối với môn học Lập trình Web; Góp phần vào hướng nghiên cứu mô hình thích nghi, đặc biệt là TNTN nhằm ứng dụng cho thực tiễn giáo dục tại Việt Nam.

    pdf26p bautroibinhyen24 20-04-2017 122 13   Download

  • Luân án hệ thống hóa được một số yếu tố lí luận và phương pháp dạy học (PPDH) Toán vừa làm căn cứ lí luận cho việc nghiên cứu luận án này, vừa dưới dạng sẵn sàng ứng dụng như những kiến thức thường trực để thiết kế bài học (TKBH) môn Toán theo hướng HĐHNH; xây dựng được một quy trình thích hợp cho GV Toán TKBH theo hướng hoạt động hóa người học (HĐHNH). Quy trình đó một mặt không đặt GV vào tình thế TKBH bắt đầu từ con số 0, nhưng mặt khác cũng không gây cho họ sự ỷ lại vào những kế hoạch bài học do những nhà giáo dục và GV lành nghề đã làm sẵn.

    pdf24p change02 06-05-2016 160 33   Download

  • Để thực hiện chủ trương của Đảng và Nhà nước về đổi mới giáo dục, trong đó có lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo HTTC, những vấn đề cơ bản về hệ thống tín chỉ cần được hiểu rõ, từ đó có kế hoạch lộ trình thích hợp cho việc chuyển đổi sang chế độ đào tạo theo HTTC. Đó cũng chính là vấn đề mà "Báo cáo tham luận: Chuyển đổi sang học chế tín chỉ tại khoa khoa học cơ bản để đáp ứng được chuẩn đầu ra trong đào tạo Đại học" hướng đến trình bày.

    pdf7p vtu123 18-03-2016 134 3   Download

  • Tư vấn di truyền là quá trình giao tiếp và giáo dục để giúp người cần tư vấn hiểu và thích ứng với các vấn đề liên quan. Mời bạn đọc cùng tham khảo Bài giảng tư vấn di truyền của PGS.TS. Nguyễn Viết Nhân để nắm rõ hơn về tư vấn di truyền và các thông tin cần thiết.

    ppt8p thienhadenhatthankinh_2209 01-07-2014 139 11   Download

  • Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm tài liệu của quý bạn đọc chúng tôi tuyển chọn những giáo án bài Ôn tập hát Xòe hoa dành cho các bạn tham khảo. Qua đó giáo viên hệ thống lại kiến kiến thức âm nhạc cho các em về giai điệu, tiết tấu, cách gõ nhịp theo đệm cho bài hát. Qua đây hướng dẫn cho các em tập biểu diễn bài hát, giáo dục yêu thích các làn điệu dân ca. Ngoài ra các em thuộc bài hát, hát có sắc thái tình cảm, qua bài hát này chúng ta thấy được niềm vui lan tỏa trong bài hát Xòe hoa.

    doc2p hoangdungvl12 04-04-2014 190 9   Download

  • BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TIẾNG NGA - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 648 Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau. Câu 1: Отец пришёл из аптеки и ______ лекарство. A. привозил B. принёс C. приносил D. привёз Câu 2: Это мой друг Антон. Я ______ его знаю. A. часто B. давно C. всегда D. редко Câu 3: Ребята...

    pdf6p xedap7mau 05-06-2013 62 5   Download

  • BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TIẾNG NGA - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 381 Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong đoạn văn sau, từ câu 1 đến câu 5. Моя подруга очень любит покупать мобильные телефоны. Сначала она (1)______ обычный мобильный телефон. Потом она решила, что ей нужен телефон с видеокамерой. Она купила второй, с видеокамерой. Потом она увидела (2)______ модель...

    pdf6p xedap7mau 05-06-2013 72 5   Download

  • BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: TIẾNG NGA - Hệ 3 năm Thời gian làm bài: 60 phút. Mã đề thi 162 Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để hoàn thành những câu sau. Câu 1: Катя поблагодарила музыканта за то, ______. A. хотя она научилась у него играть на органе B. что он научил её играть на органе C. когда он научил её игре на органе D. чтобы он научил её играть на органе...

    pdf6p xedap7mau 05-06-2013 63 5   Download

  • Để đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, hệ thống Giáo dục-Đào tạo cần phải xác định lại mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục theo hướng mà Nghị quyết trung ương 4 khóa VII đã chỉ ra: “Đào tạo những con người có năng lực thích ứng với nền kinh tế thị trường cạnh tranh và hợp tác, có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, tìm được việc làm, lập nghiệp và thăng tiến trong cuộc sống, mà qua đó góp phần tích cực...

    pdf25p nhutretho 26-01-2013 258 59   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
603=>0