Hệ thống triết lý giáo dục

Các yếu tố đa ngữ đóng một vai trò then chốt trong quá trình quốc tế hóa hệ thống giáo dục đại học của Việt Nam. Con đường quốc tế hóa trong một chừng mực nhất định nào đó có thể xem là quá trình hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam. Bài viết Quá trình quốc tế hóa hệ thống giáo dục đại học Việt Nam bằng con đường đa ngữ trình bày nội dung: Con đường đa ngữ trong quá trình quốc tế hóa hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.

10p viengels 25-08-2023 6 2   Download

Giáo dục đại học là một trong những vấn đề văn hóa, xã hội nổi bật ở miền Nam Việt Nam thời kỳ 1955 - 1975. Nghiên cứu hệ thống giáo dục đại học ở miền Nam Việt Nam thời gian này, có thể nhận thấy rằng vấn đề tự chủ/tự trị trong các cơ sở giáo dục đại học rất được chính quyền cũng như các viện đại học coi trọng.

12p vifriedrich 25-08-2023 5 2   Download

Bằng phương pháp phân tích, tổng hợp và khái quát hiện trạng chính sách hiện hành của Việt Nam, nghiên cứu trong bối cảnh chuyển đổi số, nghiên cứu chỉ ra những xu hướng mới trong chính sách thúc đẩy hoạt động học tập suốt đời trong hệ thống thiết chế văn hóa hướng đến xây dựng xã hội học tập trong xu thế đương đại dựa trên triết lý: kiến tạo một hệ thống thiết chế văn hóa: có tính mở, thống nhất, đồng bộ, kết nối và trên nền tảng chuyển đổi số.

14p viberkshire 09-08-2023 7 3   Download

Bài viết này trao đổi về triết lý giáo dục Phần Lan, được đánh giá là một trong những nền giáo dục tiên tiến nhất hiện nay trên thế giới. Giáo dục Phần Lan vận hành theo một triết lý giáo dục đặc thù, khác biệt, hiệu quả thể hiện ở quan điểm đối với người học và giáo viên:

7p viberkshire 09-08-2023 6 2   Download

Mục tiêu của đề tài "Vấn đề giáo dục thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh Quảng Nam hiện nay" là hệ thống hóa những vấn đề lý luận chung về thẩm mỹ và giáo dục thẩm mỹ; phân tích thực trạng giáo dục thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông ở Quảng Nam; đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ cho học trung học phổ thông ở tỉnh Quảng Nam.

125p besfriend04 04-05-2023 6 2   Download

Mục đích của luận văn "Quan điểm tự do trong triết học hiện sinh - Giá trị và hạn chế" là nghiên cứu một cách có hệ thống những nội dung cơ bản của lý luận về tự do trong triết học hiện sinh, từ đó rút ra những giá trị và hạn chế cũng như ảnh hưởng của quan điểm đó tới giáo dục ý thức về tự do cho thế hệ trẻ hiện nay.

115p besfriend04 04-05-2023 9 6   Download

Nội dung "Triết lý giáo dục" phần 2 trình bày những vấn đề về triết lý giáo dục. Đó là nội dung có tính chất lý luận, sự nhận thức hoặc là vấn đề thực tiễn, cụ thể. Nhóm tác giả đã tập hợp, hệ thống, tổng thuật những suy nghĩ, những quan niệm của các tiền nhân, của các nhà nghiên cứu (trong điều kiện của nhóm tác giả) về triết lý giáo dục.

125p vitomriddle 08-02-2023 7 2   Download

Nước Mỹ có hệ thống giáo dục đại học phát triển bậc nhất thế giới. Các trường đại học tư thục Mỹ chiếm tỷ trọng không lớn (khoảng 23% số sinh viên cả nước học ở các trường tư thục, số còn lại học ở các trường công lập) nhưng lại có những đóng góp to lớn vào thành công và có vai trò dẫn dắt nền giáo dục đại học của nước Mỹ. Bài viết trình bày sự thành công của các trường đại học tư thục Mỹ và liên hệ với Việt Nam.

10p vimclaren 20-10-2022 8 3   Download

Bài viết Đánh giá sinh viên tốt nghiệp - khía cạnh đổi mới quan trọng trong đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo đi sâu phân tích những định hướng đổi mới đánh giá sinh viên tốt nghiệp, hệ thống các giá trị và NL nghề cần có trong chuẩn đầu ra đối với sinh viên sư phạm, đề xuất nội dung và công cụ đánh giá NL nghề đối với sinh viên tốt nghiệp các trường Đại học Sư phạm.

13p vimegwhitman 10-06-2022 19 1   Download

Bài viết đã khảo cứu và trình bày một cách toàn diện, có hệ thống quan niệm của Trần Đức Thảo về nguồn gốc của ngôn ngữ và ý thức, góp phần làm phong phú thêm hiểu biết của chúng ta về vấn đề mà triết gia của Việt Nam hằng trăn trở.

9p viedison 13-04-2022 24 2   Download

Khổng Tử là nhà tư tưởng nổi tiếng của Trung Quốc cổ đại. Những tư tưởng của ông đã đóng một vai trò quan trọng trong lịch sử giáo dục của thế giới. Khái niệm Tử tế trong triết học giáo dục của Khổng Tử, về cơ bản, là lòng nhân ái. Theo Khổng Tử, muốn giáo dục con người chủ yếu là nuôi dưỡng lòng nhân ái. Như vậy, nuôi dưỡng lòng nhân ái của con người cũng nhằm đào tạo ra những con người đầy lòng tốt cho xã hội. Chính sách tất cả mọi người (không có trường hợp ngoại lệ) đều phải được giáo dục là hiện thân của tư tưởng và thực hành giáo dục trong đó đặc biệt coi trọng lòng nhân ái.

12p thienlangso 15-12-2021 47 4   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu một cách có hệ thống tư tưởng của V.I.Lênin về giáo dục, đối chiếu với tình hình thực tế của đất nước, luận văn đề xuất một số giải pháp chủ yếu vận dụng tư tưởng của V.I.Lênin vào công cuộc đổi mới giáo dục, đào tạo ở nước ta hiện nay.

27p tabicani12 21-09-2021 14 4   Download

Bài viết khái quát thực thi công tác đảm bảo chất lượng và kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục (CSGD) và chương trình đào tạo (CTĐT) đồng thời phân tích các hoạt động đảm bảo chất lượng (ĐBCL) trong quá trình thực hiện ĐBCL và nêu rõ những thành tựu mà Nhà trường đã đạt được. Trên cơ sở phân tích này, một số giải pháp được đề xuất nhằm thiết lập, duy trì và củng cố hệ thống ĐBCL bên trong. Một số mục tiêu chất lượng chính cũng được đề xuất giúp thuận lợi cho việc đánh giá sau này.

14p schindler 19-09-2021 66 2   Download

Trong khoảng mười lăm năm trở lại đây, do hiện tượng gia tăng các “sự cố giáo dục”, ở Việt Nam, khái niệm “Triết lí giáo dục” được xã hội quan tâm một cách đặc biệt. Để làm sáng tỏ mối quan hệ này, khái niệm “Triết lí giáo dục” cần được nghiên cứu một cách bài bản. Bài viết làm rõ: Các mối quan hệ bên ngoài (vị trí) của triết lí giáo dục; Các loại và các cách hiểu về triết lí giáo dục.

5p viirene271 20-08-2021 31 1   Download

“Phép biện chứng duy vật” là một nội dung quan trọng trong chương trình học phần “Triết học Mác -Lênin” được giảng dạy ở trình độ đại học. Nhằm giúp cho việc giảng dạy phần nội dung này được gắn kết với thực tiễn cuộc sống sinh động, thuyết phục và dễ hiểu hơn đối với sinh viên, tác giả bài viết đã thực hiện việc liên hệ, minh họa thông qua một số câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao Việt Nam.

5p viirene271 20-08-2021 219 6   Download

Bài viết trình bày và phân tích các đặc trưng cơ bản của công dân toàn cầu, giáo dục công dân toàn cầu để xác định các yêu cầu cần đổi mới giáo dục, làm tiền đề phân tích các cơ hội (chia sẻ kiến thức, kĩ năng và trí tuệ; phát triển các giá trị hợp tác tích cực; phát triển đa văn hóa…), thách thức và định hướng giải pháp (về triết lí, tầm nhìn, sứ mạng giáo dục; chương trình và tổ chức giáo dục; năng lực nhà giáo;...

5p vikarina2711 20-08-2021 45 2   Download

Bài viết tập trung tìm hiểu nền giáo dục dựa trên một hệ triết lý giáo dục có ảnh hưởng mang tính quyết định đến nội dung, phương pháp dạy và học đã gặt hái được những thành công nhất định là do có tư tưởng chỉ đạo nhất quán trong giáo dục, có triết lý giáo dục phù hợp. Mời các bạn cùng tham khảo.

6p wangxinling 23-07-2021 38 1   Download

Bài viết trình bày về chủ nghĩa đa văn hóa ngày nay còn tồn tại với tư cách một lý thuyết văn hóa nhằm giải quyết mối quan hệ giữa đa dạng và thống nhất của văn hóa. Với triết lý của mình, chủ nghĩa đa văn hóa mang đến các phương án giải quyết những xung đột văn hóa như: bảo vệ tính đa dạng văn hóa, giáo dục đa văn hóa và khoan dung văn hóa. Mời các bạn cùng tham khảo!

7p novemberer 10-07-2021 44 6   Download

Trong nghiên cứu này, dựa trên triết lý tư duy của trường phái Quản trị tinh gọn Made in Vietnam, tác giả đã nghiên cứu đề xuất mô hình Quản trị đại học tinh gọn tại Việt Nam áp dụng vào hệ thống các trường đại học tại Việt Nam. Đây là hướng tiếp cận mới giúp giải quyết các vấn đề đang vướng mắc trong thực tiễn quản trị đại học, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của các trường đại học Việt Nam hiện nay. Mời các bạn tham khảo!

13p comeout 23-06-2021 42 1   Download

Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở hệ thống hóa một số vấn đề lý luận chung về quyền con người và giáo dục quyền con người, khóa luận bước đầu khảo cứu thực trạng giáo dục quyền con người ở Việt Nam. Từ đó đề xuất một số quan điểm, giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền con người ở Việt Nam hiện nay. Mời các bạn tham khảo!

78p justiceleague 09-06-2021 74 21   Download