Hình tượng nhân vật trẻ thơ

Lữ Mai là nhà thơ trẻ tiêu biểu của văn học đương đại hôm nay. Trên hành trình sáng tạo của mình, Lữ Mai có xu hướng lựa chọn thể loại trường ca và đề tài chiến tranh cách mạng để khai thác. Bài viết làm rõ cảm hứng sử thi trong Chư Tan Kra mây trắng từ phương diện đề tài, chủ đề, hình tượng nhân vật trữ tình và giọng điệu.

9p viohoyo 25-04-2024 6 3   Download

Mục đích của bài viết nhằm tập trung phân tích những đặc điểm của kiểu nhân vật trẻ thơ từ những biểu hiện đặc trưng tính cách lứa tuổi; từ những thủ pháp nghệ thuật riêng khi khai thác tâm lí. Người đọc có thể cảm nhận rõ tình yêu thương chân thành cùng những thông điệp sâu sắc của nhà văn gửi gắm qua hình tượng trẻ thơ. Mời các bạn cùng tham khảo!

8p novemberer 10-07-2021 73 9   Download

Tạp chí Khoa học: Số 22 - Khoa học xã hội và giáo dục trình bày các nội dung chính sau: Bút pháp tự sự trận Bạch Đằng Giang (1288) trong Đại Việt sử ký toàn thư, biểu tượng màu trắng trong thơ Hàn Mặc Tử, hình tượng nhân vật trẻ em trong truyện ngắn nữ Việt Nam từ 1986 đến nay,... Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết của tạp chí.

181p viino2711 05-05-2020 56 2   Download

Đề bài: Bình giảng đoạn thơ sau trong bài “Đất nước” của Nguyễn Đình Thi: "Sáng .mát trong như sáng năm xưa... Những dòng sông đỏ nặng phù sa".. Bài làm..“Đất nước” là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất của Nguyễn Đình Thi, thể hiện tập  .trung cảm hứng về đất nước của tác giả. Đoạn trích này là phần hay nhất, tinh tế nhất,  .độc đáo nhất của bài thơ. Thật vậy, bài thơ được nung nấu và sáng tác trong một khoảng .thời gian dài: bảy năm, từ năm 1948 đến năm 1955. 21 dòng đầu trong đoạn trích này chủ .

4p lanzhan 20-01-2020 139 5   Download

Fyodor Mikhailovich Dostoevsky là nhà văn Nga vĩ đại nửa sau thế kỉ XIX. “Tội ác và hình phạt” là một trong số những cuốn tiểu thuyết nổi tiếng nhất của ông. Trong tác phẩm, bên cạnh những nhân vật bất hủ như Raskolnikov, Marmeladova, Sonya. Bài viết tập trung phân tích hình tượng các nhân vật trẻ thơ trong tiểu thuyết này.

16p vigustavia2711 19-12-2019 51 10   Download

Với kết cấu nội dung gồm 3 chương, luận văn Thạc sỹ Giáo dục học "Nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh tiểu học" giới thiệu đến các bạn những nội dung về thế giới trẻ thơ trong truyện cổ tích của Nguyễn Đổng Chi và Nguyễn Cừ, hình tượng nhân vật trẻ thơ trong truyện cổ tích ở sách tiếng Việt tiểu học và ý nghĩa giáo dục đối với học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo.

99p ngochunghcm 06-11-2015 233 52   Download

Tập làm văn : LUYỆN NÓI :VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜ....A- Mục tiêu bài học:Giúp HS:..- Rèn luyện kĩ năng nói theo chủ đề biểu cảm...- Rèn luyện kĩ năng tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm...B- Chuẩn bị:..- Gv: Bảng phụ: Chép 4 đề bài.Những điều cần lưu ý: Gv cần cho hs thấy.được văn nói khác với văn viết ở chỗ câu văn không dài, nội dung không quá.nhiều chi tiết...C- Tiến trình lên lớp:..I- HĐ1:Khởi động(5 phút).. 1.Ổn dịnh lớp.. 2.Kiểm tra:..-Nêu các cách lập ý cho bài văn biểu cảm?.. 3.Bài mới:.. Luyện nói là gì? (Luyện nói trước lớp là luyện văn nói)...

3p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 223 6   Download

Văn bản: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ.. - Khánh Hoài -..A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT...1.Kiến thức:..Giúp HS hiểu :..- Tình cảm anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của những.đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị...- Đặc sắc nghệ thuật của VB...2. Kỹ năng:..- Đọc – hiểu VB truyện, đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng.của các nhân vật...- Kể và tóm tắt truyện...3. Thái độ:..- Biết thông cảm, chia sẻ với những người không may bị rơi vào hoàn cảnh.éo le, đáng thương...

8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 271 9   Download

NGỮ VĂN 8..BÀI 20: TỨC CẢNH PÁC BÓ... - HỒ CHÍ MINH -.. Trình bày hiểu biết của em về bài. thơ?. - Hoàn cảnh sáng tác?. - Thể thơ? Phương thức biểu đạt?. - Cảm xúc chủ đạo?..- Sáng tác: 2/1941 tại Pác Bó..- Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt Đường. luật. Năm 1941 Bác trở về Pác Bó.- Phương thức biểu đạt: Miêu tả, tự sự. và biểu cảm..- Cảm xúc chủ đạo: Đùa vui, sảng. khoái..... Giường nằm của Bác ở Pác Bó..Sáng ra bờ suối, ttốivào hang,.Sáng ra bờ suối, ối vào hang,.

18p binhminh_11 07-08-2014 608 19   Download

Từng đóng hàng loạt các bộ phim ấn tượng như Thiên ngoại phi tiên, Học sinh lớp bảy, và gần đây với hình ảnh dí dỏm của nhân vật Viên Tương Cầm trong bộ phim Đài Loan Thơ ngây, Lâm Y Thần càng thu hút khán giả tuổi teen ở phong cách trẻ trung, đáng yêu, thơ ngây và trong sáng.

2p chuotconxinhxan 05-01-2012 72 5   Download

I/ Mục tiêu: Được quan sát mô hình cảnh miền quê, quan sát tranh vẽ được nghe cô đọc thơ diễn cảm, nghe cô giải thích nội dung bài thơ, tham gia trang trí diều. Tất cả cháu cảm nhận được nội dung bài thơ và đọc thơ diễn cảm. Biết kể chuyện sáng tạo dựa trên các bức tranh của bài thơ. Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo, cháu biết giữ thăng bằng khi qua cầu, biết làm diều từ các nguyên vật liệu mở. Giáo dục tình cảm yêu mến nơi miền quê mình sống,...

4p abcdef_18 09-08-2011 486 18   Download

Chú ý các từ ngữ: diều biếc, tuổi thơ, êm đềm, khua nước -Ngắt đúng nhịp 2/4 hoặc nhịp 4/2 ở từng dòng thơ -Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc (nhấn giọng từ ngữ gợi tả hình ảnh thân thuộc của quê hương: chùm khế ngọt, đường đi học, rợp bướm vàng bay 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài: cảm nhận được vẻ đẹp bình dị, thân thuộc của cảnh vật quê hương -Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: tình yêu quê hương và tình cảm...

4p abcdef_13 17-07-2011 587 49   Download

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thuộc bài thơ, thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên cùng với nội dung của bài vè - Nhận biết các loại trái cây với hình dạng, màu sắc và hương vị đặc trưng của từng loại . - Rèn kỹ năng mô tả đặc điểm đặc trưng của vật, phản xạ nhanh với yêu cầu của trò chơi. - Phát triển quan sát , trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, tưởng tượng và thẩm mỹ . - Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong...

4p abcdef_9 10-07-2011 1538 43   Download

Cảm nhận của Anh (Chị) về hình tượng bóng tối và ánh sáng trong hai truyện ngắn lãng mạn “Hai đứa trẻ” (Thạch Lam) và “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân). HƯỚNG DẪN GIẢI § Dạng đề cảm nhận, so sánh hai hình tượng, hai nhân vật, hai đoạn thơ, hai đoạn văn… thì có cấu trúc bài làm như sau: MỞ

6p abcdef_7 29-06-2011 96 15   Download

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP VĂN 6 – HKII I. VĂN BẢN : 1. Bài học đường đời đầu tiên – Tô Hoài - Kể theo ngôi thứ nhất ( Dế Mèn kể ) - Bài học đầu tiên của Dế Mèn là không nên kiêu căng, xốc nổi a) Nghệ thuật : - Phương thức biểu đạt : kể chuyện + miêu tả - Xây dựng hình tượng nhân vật Dế Mèn gần gũi với trẻ thơ. - Sử dụng hiệu quả các phép tu từ : so sánh, nhân hóa, … - Lời văn : giàu hình ảnh, cảm...

10p ctnhukieu9 23-04-2011 1371 147   Download