Langues étrangères

Les temps verbaux constituent depuis toujours l’une des questions épineuses pour un apprenant du FLE, surtout pour ceux dont la langue maternelle n’est pas proche des langues flexionnelles comme le vietnamien, totalement étranger à la notion de temps verbaux.

12p vioregon2711 02-02-2021 39 4   Download

In the framework of this paper, we will address the issue of intercultural contact. After stating the definition of some fundamental concepts related to intercultural, cultural conflict, cultural identity, we will address intercultural teaching and propose application exercises on the exploitation of " À l’étranger" by writer Nicole Malinconi .

6p trinhthamhodang8 02-11-2020 15 3   Download

L’objectif de cette étude consiste à clarifier le concept de compétence de production écrite dans l’approche par compétences (définition, spécificités,…. ainsi que processus d’acquisition) dans un processus d’enseignement/apprentissage du FLE (Français Langue Etrangère). Les résultats de cette étude serviront à alimenter nos réflexions sur l’élaboration du référentiel pour l’évaluation de la compétence de production écrite des étudiants vietnamiens apprenant le français.

9p kethamoi 01-10-2019 33 2   Download

Les langues étrangères jouent actuellement un rôle très important au Vietnam, ce phénomène est dû principalement aux changements économiques survenus dans le pays et on assiste à un grand accroissement de la demande des langues étrangères.

103p hoydinha_hoihoidi 22-12-2014 72 12   Download

Tham khảo tài liệu 'cours destiné aux étudiants de la 1ère année en français langue étrangère', ngoại ngữ, nhật - pháp - hoa- others phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

58p yeuthuong 17-03-2013 101 13   Download

Evaluation is both arid and exciting. It is intended as an accompaniment of the learning process. Thus, it must help the learner and enable him to understand his learning profile. Traditional methods of teaching and learning of foreign languages were primarily interested in language testing, which cannot measure the capabilities of the student. With the renovation due to the communicative approach, the effectiveness of communication, i.e. attitude, feeling, decision or intention of the speaker, etc., begins to take place in the assessment of foreign language skills. ...

11p tuanlocmuido 14-12-2012 90 3   Download

Le "mot" reste toujours une notion qui attire une attention particulière de la part des linguistes. J. Peytard et E. Genouvrier ont confimé : "Nulle autre ne connaît un statut plus ambigu que le sien ... Les linguistes, contraints eux aussi d'en utiliser constamment, ne parviennent pas à en donner une définition univoque". Dans l'article, l'auteur s'efforce de déterminer les critères fondamentaux pour une identification de la notion du mot en vietnamien, et partant d'analyser les procédés de formation de mot très représentatifs dans cette langue. ...

11p tuanlocmuido 14-12-2012 80 3   Download

A l'heure actuelle, les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) se sont glissées dans tous les coins du monde et elle continue à se répandre de toute vitesse. Elle touche tous les domaines économique, social… L'enseignement-apprentissage se trouve également dans ce cercle. Or, on est nombreux à en parler avec scepticisme, surtout dans les pays en développement.

14p tuanlocmuido 14-12-2012 87 3   Download

S’il faut dire un mot sur la notion de modalitÐ aprÌs avoir lu quelques centaines de pages des livres et des articles connus sur la modalitÐ, nous sommes prªte µ affirmer: «La modalitÐ est vraiment un domaine compliquÐ oï les linguistes n’en posuefdent pas le mªme point de vue». Nous nous rendons compte profondÐment des difficultÐs que rencontre immanquablement µ l'Ðtude de la modalitÐ. Alors, nous proposons d’accÐder µ des investigations de la modalitÐ µ partir de ces mªmes empªchements, en espÐrant pouvoir contribuer µ l'Ðclaircissement de certains problÌmes du terrain. ...

19p tuanlocmuido 14-12-2012 44 1   Download

Les éléments prosodiques jouent un rôle important dans le véhicule des informations d’un énoncé. Pourtant, ils sont bien négligés dans le processus d’enseignement/apprentissage d’une langue étrangère.

6p tuanlocmuido 14-12-2012 49 2   Download

COURS DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE LA 1ère ANNÉE en FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE FORMATION NON BILINGUE Vous allez écrire à une personne connue pour : 1. parler de vous (raconter vos activités quotidiennes, nouvelles, raconter un événement récent, donner de vos parler de vos goûts et préférences . . .) 2. 3. 4. 5. formuler une proposition ou une invitation, répondre à une invitation, donner des conseils, répondre à un faire-part. TOTAL D’HEURES : 30 heures .Lisez cette demande de correspondant(e). J’ai 18 ans.

58p k44ktnn 12-10-2012 233 104   Download

Điệu tính yếu tố đóng một vai trò quan trọng trong thông tin xe từ một tuyên bố. Tuy nhiên, họ đang bị bỏ quên trong việc giảng dạy / học một ngoại ngữ. Để cải thiện tình hình, bài viết được, đầu tiên, phân tích hiện trạng giáo dục các sự kiện ngôn ngữ học

6p phalinh20 24-08-2011 57 5   Download

1 Maïa Grégoire Professeur de français langue étrangère À l’Institut français de gestion, Paris Avec la collaboration de Odile Thiévanaz Chargée d’enseignement à l’Université de Savoie Elizabeth Franco GRAMMAIRE DU FRANÇAIS Niveau Intermédiaire Avec 500 exercices 1 LE VERBE “ÊTRE” LE VERBE “ÊTRE” et LE DIALOGUE DE BASE Je suis français Vous êtes italien En français, le verbe est en général précédé d’un nom ou d’un pronom sujet. • “JE” et “VOUS” sont les pronoms de base du dialogue (autres pronoms p.10). -Vous êtes de Paris, Monsieur Ricard? -Non, je suis de Marseille.

95p hoanghunghh 18-12-2009 303 105   Download