Nguồn lực phát triển kinh tế

Đề tài "Quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại Trường Trung học phổ thông Huế, huyện Trùng Khánh, tỉnh Cao Bằng" trình bày cơ sở lý luận về quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại trường trung học phổ thông; phân tích thực trạng quản lý nguồn nhân lực giáo viên tại trường THPT Thông Huề; một số giải pháp hoàn thiện quản lý nguồn nhân lực giáo viên trường THPT Thông Huề. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

99p myhouse03 04-01-2025 2 0   Download

Đề tài "Đánh giá thực hiện công việc của nhân viên tại Hội Sở chính Ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam ( BIDV)" nghiên cứu cơ sở lý luận và kinh nghiệm thực tiễn về đánh giá thực hiện công việc của nhân viên tại Hội sở chính ngân hàng thương mại; thực trạng đánh giá thực hiện công việc của nhân viên tại Hội sở chính ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam; một số giải pháp và kiến nghị nhằm hoàn thiện đánh giá thực hiện công việc của nhân viên tại Hội sở chính ngân hàng TMCP Đầu tư và Phát triển Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

89p myhouse03 04-01-2025 1 0   Download

Bài viết đã tập trung phân tích và làm rõ thực trạng nguồn lao động và sử dụng lao động ở thành phố Vinh, từ đó đưa ra được một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng và sử dụng hợp lí nguồn lao động đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa hiện nay.

12p gaupanda068 02-01-2025 2 1   Download

TIẾN TRÌNH HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC - CHIẾN LƯỢC QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC Khái niệm Tuyển chọn và hồi hương Đào tạo và phát triển Thu nhập Quản trị chiến lược và các chiến lược quản trị nguồn nhân lực 1. KHÁI NIỆM Quản trị nhân lực quốc tế là quá trình tuyển dụng, đào tạo, trả lương cho các nhân sự việc ở các vị trí khác nhau ở hải ngoại 1. KHÁI NIỆM (tt) Chiến lược quản trị nhân lực quốc tế bao gồm việc xem xét các quá trình tuyển chọn, đào , tạo, tính toán thu nhập và...

26p lavie1 19-07-2011 306 71   Download

Thị trường người tiêu dùng mua hàng hóa và dịch vụ cho tiêu dùng cá nhân. Nó là thị trường cuối cùng mà các hoạt động kinh tế được tổ chức ra để phục vụ nó. Khi phân tích một thị trường người tiêu dùng cần phải biết khách hàng, các đối tượng, và mục tiêu của người mua, các tổ chức hoạt động, các đợt mua hàng và những cửa hàng bán lẻ. Hành vi của người mua chịu ảnh hưởng của bốn yếu tố chủ yếu: Văn hóa, xã hội, cá nhân, và tâm lý....

36p muaythai5 24-08-2011 2244 351   Download

Mục tiêu của đề tài nhằm tạo ra nguồn nhân lực đáp ứng được những cơ hội và thách thức của đơn vị trường cũng như của đất nước về nhiều mặt trong giai đoạn hiện nay, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, kĩ năng sống, điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp theo tình hình thực tế của địa phương và yêu cầu của xã hội.

26p kyniemngaymua_06 02-05-2018 94 18   Download

Mục đích của nghiên cứu đề tài là nghiên cứu thực trạng của việc dạy kỹ năng đọc hiểu môn tiếng Anh lớp 10 hệ 7 năm ở trường THPT Phong Thổ từ đó đưa những giải pháp hữu hiệu trong giảng dạy phù hợp với từng bài, từng đối tượng học sinh, giúp học sinh có hiểu biết thêm về lịch sử, đất nước, con người, nền văn hóa không những của đất nước mình mà còn của các nước khác trên toàn thế giới, đồng thời còn hỗ trợ thêm cho học sinh củng cố kiến thức của môn Ngữ Văn, môn Địa Lý và các môn học có liên quan khác góp phần vào việc thực hiện mục tiêu giáo dục và phát triển con người Việt Nam t...

39p phongphong999 06-01-2020 59 10   Download

Mạng lưới đô thị nước ta hiện có khoảng 521 đô thị lớn nhỏ, (5 thành phố trực thuộc trung ương, 61 thành phố thị xã trực thuộc tỉnh và 440 thị trấn), phân bố tương đối đều đặn trên lãnh thổ hẹp, dài. Mạng lưới đô thị đó tạo được điều kiện thuận lợi “để khai thác thế mạnh của cả nước, của mỗi vùng, mỗi ngành; tập trung thích đáng cho các nguồn lực cho các lĩnh vực, các địa bàn trọng điểm, có điều kiện sớm đưa lại hiệu quả kinh tế cao” (Báo cáo chính trị Hội nghị đại biểu giữa nhiệm kỳ...

38p minhhienphan 21-02-2012 185 48   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đáp ứng mục tiêu giáo dục theo định hướng phát triển năng lực, mục tiêu trong chiến lược phát triển giáo dục 2011 -2020. Từ đó đào tạo ra những thế hệ học sinh - chủ nhân tương lai của đất nước có đầy đủ các phẩm chất và năng lực cần thiết tìm ra các giải pháp tối ưu để thực hiện nhiệm vụ hoặc có cách ứng xử phù hợp trong bối cảnh phức tạp. Là nguồn tài liệu phong phú và bổ ích trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Do đó, góp phần vào việc nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới của nền giáo dục nước nhà.

24p chubongungoc 23-09-2021 50 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đánh giá thực trạng dạy - học giải toán có lời văn nói chung và dạy học dạng toán sử dụng sơ đồ đoạn thẳng nói riêng. Từ đó phân tích nguyên nhân và đề ra các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bài toán liên quan đến sơ đồ đoạn thẳng. Ứng dụng sáng kiến vào thực tế và hiệu quả đạt được.

14p tomjerry002 25-10-2021 42 7   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển toàn diện con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp; có phẩm chất, năng lực và ý thức công dân; có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế.

70p tomjerry002 25-10-2021 56 9   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm góp phần đưa ra các giải pháp nhằm giải quyết vấn đề suy giảm nghiêm trọng tài nguyên biển và ô nhiễm môi trường biển nước ta hiện nay. Góp phần đào tạo thế hệ học sinh có đủ phẩm chất, năng lực nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ mới.

62p tomjerry007 18-01-2022 38 11   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Áp dụng giáo dục STEM vào dạy học chủ đề Sản xuất nước tương 3K góp phần phát triển phẩm chất, năng lực học sinh" nhằm phát triển các phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm qua hoạt động thiết kế chế tạo sản phẩm nước Tương truyền thống. Góp phần quảng bá đặc sản xứ Nghệ lan tỏa khắp cả nước, đem lại nguồn lợi về kinh tế cho học sinh, gia đình cũng như địa phương.

51p matroicon0804 21-11-2022 17 7   Download

NHỮNG NGUỒN LỰC CHÍNH ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI Ở NƯỚC TA. A - CÁC NGUỒN LỰC TỰ NHIÊN Nguồn lực 1: VTĐL van phạm vi lãnh thổ nước ta. Câu 1: Nêu đặc điểm VTĐL và phạm vi lãnh thổ nước ta. Những thuận lợi và khó khăn của VTĐL với phát triển kinh tế xã hội. *Đặc điểm phạm vi lãnh thổ: Lãnh thổ nước ta gồm 2 phần: phần đất liền và phần biển. - Phần đất liền rộng 331212 km2( niên giám thống kê năm 2006) và nằm trong hệ toạ độ địa lý...

221p myhanh_bong 05-08-2012 520 149   Download

Tổ chức Hợp tác Phát triển Đức GIZ (Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH) được thành lập ngày 01 tháng 01 năm 2011, quy tụ những kinh nghiệm lâu năm của ba tổ chức tiền nhiệm là DED (Tổ chức Dịch vụ Phát triển Đức), GTZ (Tổ chức Hợp tác Kỹ thuật Đức) và InWEnt (Tổ chức Bồi dưỡng và Nâng cao Năng lực Quốc tế Đức). Là một tổ chức Liên bang, GIZ hỗ trợ Chính phủ Đức đạt các mục tiêu trong lĩnh vực hợp tác quốc tế cho phát triển bền vững cũng như công tác...

32p ruavanguom 23-09-2012 71 8   Download

CÁC NGUỒN LỰC TỰ NHIÊN Nguồn lực 1: VTĐL van phạm vi lãnh thổ nước ta. Câu 1: Nêu đặc điểm VTĐL và phạm vi lãnh thổ nước ta. Những thuận lợi và khó khăn của VTĐL với phát triển kinh tế xã hội. *Đặc điểm phạm vi lãnh thổ: Lãnh thổ nước ta gồm 2 phần: phần đất liền và phần biển. - Phần đất liền rộng 331212 km2( niên giám thống kê năm 2006) và nằm trong hệ toạ độ địa lý như sau: + Cực Bắc: là xã Lũng Cú, huyện Đồng Văn, tỉnh Hà Giang: 23023/...

221p maichihung123 04-10-2012 147 21   Download

Câu 1: Trong nền kinh tế cạnh tranh, đường lợi ích biên là đường: 1. Bàng quan xã hội 2. Giới hạn khả năng sản xuất 3. Cung 4. Cầu Câu 2: Nếu X là một phân bổ đạt hiệu quả Pareto còn Y là phân bổ chưa đạt hiệu quả thì: 1. X chắc chắn là một hoàn thiện Pareto so với Y 2. X chắc chắn không là một hoàn thiện Pareto so với Y 3. Cả A và B đều sai 4. Cả A và B đều đúng Câu 3: Việc phân bổ lại nguồn lực giữa 2 cá nhân A và B được coi là một hoàn thiện Pareto so với phân...

21p duongphucthuong 07-03-2013 251 33   Download

Câu 1: Nguyên nhân ra đời của nhà nước theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin? Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, nhà nước không phải là một hiện tượng vĩnh cửu và bất biến. Nó xuất hiện một cách khách quan khi xã hội đạt đến một giai đoạn phát triển nào đó. - Cơ sở kinh tế: lực lượng sản xuất phát triển dẫn đến sự ra đời của chế độ công hữu: + Chăn nuôi tách khỏi trồng trọt thành một ngành kinh tế đặc biệt. + Thủ nông nghiệp tách khỏi nông nghiệp. + Nền sản xuất...

32p nguyen_huy_phuong 20-03-2013 433 122   Download

Báo cáo này được xây dựng trên cơ sở một quá trình tham vấn thường xuyên và hiệu quả giữa các cơ quan Bộ, Ngành của Chính phủ với các tổ chức của Liên Hợp Quốc, cộng đồng các nhà tài trợ quốc tế, các tổ chức xã hội dân sự, các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước.

83p manutd1907 09-04-2013 416 162   Download

Từ sau Hội nghị Thượng đỉnh Trái đất về Môi trường và Phát triển Rio 1992 đến nay, Việt Nam đã có nhiều nỗ lực trong thực hiện PTBV và đã đạt được những thành tựu quan trọng trong các lĩnh vực kinh tế, xã hội và môi trường. Những thành quả đạt được về kinh tế đã tạo nguồn lực cho việc giải quyết thành công hàng loạt các vấn đề xã hội: xóa đói giảm nghèo, phát triển giáo dục, chăm sóc sức khỏe, hoàn thành các. Mục tiêu Thiên niên kỷ nhằm không ngừng nâng cao chất...

53p manutd1907 09-04-2013 122 16   Download