Phân luống học sinh sau tốt nghiệp THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Giải pháp đẩy mạnh phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS" được thực hiện nhằm tìm ra những biện pháp khả thi để hướng nghiệp cho học sinh, góp phần đẩy mạnh việc phân luồng cho học sinh của đơn vị.

27p kimphuong1127 14-09-2023 16 7   Download

Nghiên cứu đề tài “Một số kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo phân luồng học sinh THCS sau tốt nghiệp” để chia sẻ với các bạn đồng nghiệp nhằm góp một phần nhỏ bé vào việc giúp các em học sinh xác định con đường học tập đúng đắn sau khi rời ghế nhà trường THCS.

17p trangtrang0906 23-12-2022 30 7   Download

Phân luồng học sinh (PLHS) sau Trung học cơ sở (THCS) là định hướng phân bổ tỉ lệ học sinh sau khi tốt nghiệp THCS đi vào các luồng, trong đó có luồng vào giáo dục nghề nghiệp(GDNN) để tiếp tục học tập theo các chương trình giáo dục khác nhau hoặc tham gia thị trường lao động. Bài viết đề cập tới bản chất và mục tiêu của PLHS sau THCS, thực trạng và nguyên nhân của thực trạng, những giải pháp khắc phục trong thời gian tới.

12p vithales 20-04-2022 39 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cung cấp cho học sinh một con đường nhanh và dễ để tạo lập văn bản trong khi làm bài viết. Đồng thời giúp cho bản thân tìm hiểu sâu hơn về các vấn đề: Tìm hiểu đề, viết đoạn văn trong văn bản tự sự, liên kết đoạn văn trong văn bản tự sự từ đó hình thành cho mình kĩ năng để góp phần làm tốt bài văn. Ngoài ra với mục đích để trao đổi với đồng nghiệp để cùng nhau bổ khuyết, xây dựng cho giải pháp càng hoàn thiện hơn trong quá trình áp dụng.

17p bobietbo 13-10-2021 14 3   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn về tư vấn hướng nghiệp theo hướng phân luồng HS sau THCS để đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tư vấn hướng nghiệp giúp cho việc tư vấn hướng nghiệp phân luồng HS sau ở thành phố Việt Trì tỉnh Phú Thọ đạt kết quả tốt.

101p chuheodethuong10 28-07-2021 20 7   Download

Trong những năm gần đây ngành GD-ĐT cả nước nói chung và TP Hồ Chí Minh nói riêng đã có nhiều hoạt động đẩy mạnh phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, tuy nhiên hiệu quả hoạt động vẫn còn thấp, sau khi học xong THCS đa số các em chủ yếu vào học THPT và học lên bậc CĐ, ĐH… Vấn đề học nghề chưa được các em quan tâm.

29p dotanthanh267 14-04-2017 187 23   Download

Luận văn nghiên cứu với mục tiêu để đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động HN cho HSPT dân tộc nội trú tỉnh Kiên Giang, góp phần tích cực việc phân luồng HS dân tộc Khmer sau khi tốt nghiệp THCS và THPT, đáp ứng nhu cầu nhân lực của các lĩnh vực hoạt động KT - XH hoặc tham gia lao động sx, góp phần phát triển KT - XH ở 'Kiên Giang và vùng đồng bằng sông cửu Long. Mời các bạn cùng tham khảo.

137p dangthingocthuy96 09-01-2017 100 36   Download

Giáo dục hướng nghiệp (GDHN) là một nhiệm vụ quan trọng trong nhà trường phổ thông, thực hiện chức năng tạo cơ sở cho việc phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS. Văn kiện đại hội Đảng X đã khẳng định “Đổi mới mạnh mẽ giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông. Kết hợp việc tổ chức phân ban với tự chọn ở THPT trên cơ sở làm tốt công tác hướng nghiệp và phân luồng học sinh từ THCS”....

109p greengrass304 10-09-2012 188 61   Download

Thời gian qua, việc phân luồng học sinh (HS) sau Trung học cơ sở (THCS) và Trung học phổ thông (THPT) ở Đồng Tháp chưa tốt. Nguyên nhân của thực trạng trên có nhiều, nhưng tập trung vào các lý do: cha mẹ và bản thân HS không muốn học Trung cấp nghề (TCCN), mà chỉ muốn vào Đại học, Cao đẳng; mạng lưới trường nghề, TCCN của tỉnh chưa đáp ứng yêu cầu về quy mô lẫn chất.

8p phalinh16 17-08-2011 171 28   Download