Phần mềm ActivInspire
-
Nhiệm vụ của đề tài là nghiên cứu tổng quan về dạy học tương tác và dạy học tương tác có sử dụng phương tiện bảng tương tác. Nghiên cứu tổng quan về một số tính năng có thể dùng để thiết kế hoạt động dạy học tương tác của phần mềm MS Powerpoint (2016) và Activinspire, và trang web site.google.com để thiết kế tài liệu học tập điện tử. Mời các bạn cùng tham khảo!
104p nottinghill 12-08-2021 45 14 Download
-
Mời các bạn tham khảo luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Sử dụng phần mềm Activinspire thiết kế bài lên lớp phần Hóa học vô cơ lớp 11 chương trình Nâng cao sau đây để nắm bắt những nội dung về nguyên tắc lựa chọn và thiết kế BLL bằng phần mềm ActivInspire, qui trình thiết kế bài lên lớp và một số nội dung khác.
165p maiyeumaiyeu06 20-08-2016 100 20 Download
-
Khóa luận tốt nghiệp Giáo dục mầm non: Ứng dụng công nghệ thông tin vào việc xây dựng bài tập nhằm củng cố một số kỹ năng sống cần thiết cho trẻ 5 - 6 tuổi được thực hiện nhằm mục đích sử dụng phần mềm ActivInspire trong việc củng cố một số kỹ năng sống cần thiết cho trẻ 5 - 6 tuổi.
234p maiyeumaiyeu02 13-07-2016 310 71 Download
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học nhằm giới thiệu phương pháp sử dụng có hiệu quả ứng dụng phần mềm activinspire để giúp cho người dạy tiết kiệm được thời gian chuẩn bị đồ dùng dạy học và giúp người học tiếp cận được bài giảng một cách dễ dàng, giúp các em hiểu bài nhanh và nhớ lâu hơn từ đó nâng cao chất lượng dạy học và đánh giá khách quan chất lượng học tập của học sinh.
13p huyky2004 21-05-2015 331 66 Download
-
Mục đích của đề tài "Xây dựng phần mềm dạy học tin học 11 với activinspire" nghiên cứu sử dụng phần mềm soạn bài giảng nằm trong hệ thống dạy và học tương tác-activinspire và vận dụng vào thiết kế phần mềm dạy học tin học 11, tìm hiểu vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực vào thiết kế nội dung phần mềm dạy học tin học 11 nhằm định hướng năng lực lập trình ở học sinh phổ thông.
96p motgia_it 16-09-2014 318 86 Download