Phát triển chương trình dạy học Ngữ văn

Bài viết này trình bày việc sử dụng các kỹ thuật thuyết trình trong môn Ngữ văn lớp 10 để nâng cao khả năng nói và nghe của học sinh. Đồng thời, bài viết cũng nhấn mạnh các ứng dụng thực tế và lợi ích, tạo ra môi trường học tập sôi động và chuẩn bị cho học sinh để giao tiếp hiệu quả trong các ngữ cảnh khác nhau.

11p viengfa 28-10-2024 0 0   Download

Bài viết nghiên cứu một số biện pháp giúp sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học tiếp cận với các bộ sách giáo khoa môn Tiếng Việt ở Tiểu học từ đó vận dụng các bộ SGK vào phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực thiết kế kế hoạch bài dạy, tổ chức dạy học tiếng Việt và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở Tiểu học.

9p vifilm 11-10-2024 4 1   Download

Mục tiêu của chương trình GDPT 2018 là phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh. Học sinh sẽ được đặt vào trung tâm của hoạt động học. Và kết thúc mỗi bài học, giáo viên phải giúp học sinh hình thành và phát triển các năng lực, phẩm chất nhất định nào đó. Việc truyền cảm hứng (gây hứng thú) học tập cho học sinh là điều cực kì quan trọng và cần thiết. Báo cáo này đưa ra một số biện pháp tạo hứng thú học môn Ngữ văn cho học sinh thông qua hoạt động khởi động.

5p zizaybay1110 21-08-2024 11 0   Download

Tiếng Việt vừa là tiếng mẹ đẻ của học sinh người Việt, vừa là công cụ giúp học sinh giao tiếp, tư duy và học tập các môn học khác trong nhà trường. Đây là môn học có vai trò quan trọng trong giáo dục ở phổ thông. Bài viết của trình bày vấn đề về việc tổ chức dạy học môn Tiếng Việt theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học.

10p vinatis 02-08-2024 2 0   Download

Dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học được xem là một bước đổi mới căn bản của chương trình Giáo dục. Bài viết sử dụng lý thuyết tiếp cận năng lực để giảng dạy một nội dung cụ thể trong học phần Nguyễn Trãi và Nguyễn Du trong tiến trình văn học Việt Nam cho sinh viên Ngữ văn ở bậc Đại học.

6p vinatis 02-08-2024 5 2   Download

Bài viết đề xuất sử dụng và thiết kế infographic trong dạy đọc hiểu VBTT cho HS lớp 11 để giúp HS phát triển kĩ năng đọc – hiểu, kĩ năng ứng dụng công nghệ thông tin, giúp HS biết cách thu thập, xử lí và tổ chức thông tin, đồng thời tạo hứng thú cho người học, giúp cải thiện chất lượng trong quá trình dạy và học VBTT nói riêng và dạy và học Ngữ văn nói chung.

9p visergeyne 18-06-2024 12 2   Download

Bài viết tập trung vào phát triển năng lực văn học trên phương diện tiếp nhận văn bản văn học và phần nào của năng lực viết sáng tạo. Kết quả nghiên cứu có thể cung cấp cơ sở xây dựng những giải pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn trong nhà trường tiểu học.

14p viambani 18-06-2024 6 3   Download

Bài viết "Đảm bảo nguyên lý tương tích chương trình đào tạo: Một ví dụ về môn Lịch sử Nhật Bản tại trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF)" với mong muốn đóng góp ý kiến nhằm phát triển Chương trình đào tạo, tác giả đặt ra vấn đề như sau: Sự cần thiết của môn Lịch sử Nhật Bản khi đặt vào chương trình đào tạo và mức độ đáp ứng của môn học này cho nhu cầu công việc của sinh viên năm 4 khóa 2018 thuộc ngành ngôn ngữ Nhật tại trường Đại học Kinh tế - Tài chính TPHCM (UEF).

13p tonhiemm 07-06-2024 5 1   Download

Ngôn ngữ của đối xứng là một quyển sách với chủ đề toán học đại chúng phi hư cấu của tác giả Mario Livio, nội dung kể về sự quan trọng của đối xứng trong mọi mặt của đời sống và khoa học theo dòng lịch sử phát triển toán học qua việc giải phương trình, các hàm đối xứng, đặc biệt hơn cả là lý thuyết nhóm Évariste Galois, phương trình nghiệm nguyên Diofantos. Bản tiếng Việt được thực hiện bởi dịch giả Phạm Văn Thiều.

169p zizaybay1102 03-06-2024 6 3   Download

Mục đích nghiên cứu của tóm tắt luận án "Dạy học viết văn bản thuyết minh dựa trên tiến trình viết cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực" là đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học viết văn bản thuyết minh cho học sinh THPT dựa trên những bước cụ thể của tiến trình viết, nhằm thực hiện mục tiêu phát triển năng lực, cụ thể là năng lực viết trong Chương trình Ngữ văn 2018.

27p gaupanda031 03-06-2024 12 5   Download

Bài viết Vận dụng mô hình “Vòng tròn thảo luận văn chương” vào dạy học Đọc hiểu nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh trình bày các nội dung: Quan niệm về đọc-đọc hiểu và các giai đoạn của đọc hiểu; Quy trình thực hiện mô hình “vòng tròn thảo luận văn chương”.

4p vijaychest 16-05-2024 11 5   Download

Bài viết trình bày những thách thức, khó khăn trong dạy và học truyện ngụ ngôn đối với giáo viên và học sinh lớp 7 tại một số trường THCS trên địa bàn quận Long Biên, TP. Hà Nội, từ đó đề xuất một số biện pháp dạy học đọc hiểu truyện ngụ ngôn cho học sinh lớp 7 theo định hướng Chương trình GDPT môn Ngữ văn 2018, nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học phát triển năng lực và thực tiễn đổi mới giáo dục hiện nay.

6p gaupanda028 22-04-2024 11 5   Download

Nội dung tài liệu "Tập huấn giáo viên hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT môn Ngữ văn" nhằm hướng dẫn GV xây dựng KHDH, thực hiện tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực và kiểm tra đánh giá theo yêu cầu cần đạt của Chương trình GDTX cấp THPT, vận dụng phù hợp với điều kiện dạy–học của GDTX và chú trọng đến đối tượng người học. Mời các bạn cùng tham khảo!

204p boghoado026 11-03-2024 9 2   Download

Bài viết "Vận dụng kĩ thuật đọc “SQ3R” vào dạy học đọc hiểu nhằm phát triển năng lực cho học sinh" được thực hiện nhằm phân tích kĩ thuật và vận dụng vào dạy học đọc hiểu văn bản nhằm phát triển đa dạng kĩ năng mà Chương trình 2018 yêu cầu.

5p gaupanda016 01-03-2024 11 4   Download

Nghiên cứu này tập trung trình bày những phân tích lí luận về mục tiêu, nhiệm vụ, phương pháp dạy học viết theo yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực của Chương trình Ngữ văn 2018, tạo tiền đề cho những cải tiến về quy trình, phương pháp và kĩ thuật dạy học viết trong trường trung học trong giai đoạn đổi mới hiện nay và các năm tiếp theo.

7p gaupanda014 24-02-2024 14 3   Download

Đối với giáo viên (GV), kế hoạch bài dạy đóng vai trò rất quan trọng. Theo Phạm Minh Diệu: “Kế hoạch dạy học là điểm tựa để GV tự xem xét đánh giá rút kinh nghiệm sau mỗi giờ dạy, từ đó mà kĩ năng (KN) dạy học ngày một phát triển”. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả đề xuất quy trình thiết kế bài dạy theo hướng tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT.

3p vigojek 02-02-2024 7 1   Download

Chương trình và sách giáo khoa môn Tiếng Việt 2018 ở tiểu học nói chung, lớp 3 nói riêng được biên soạn theo quan điểm dạy học ngôn ngữ thông qua các hoạt động đọc, viết, nói và nghe.Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn theo hướng phát triển năng lực HS nhằm đạt hiệu quả mong muốn.

3p vigojek 02-02-2024 11 2   Download

Chương trình môn Công nghệ hình thành, phát triển ở học sinh năng lực công nghệ và những phẩm chất đặc thù trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để học tập, làm việc hiệu quả trong môi trường công nghệ ở gia đình, nhà trường, xã hội và lựa chọn ngành nghề thuộc các lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ. Bài viết sẽ thảo luận một số vấn đề về giảng dạy môn công nghệ nhằm đáp ứng yêu cầu dạy và học các chủ đề hoặc toàn bộ chương trình môn học công nghệ.

3p vibego 02-02-2024 5 4   Download

Bài viết trình bày các thông tin cập nhật, gần gũi của đời sống xã hội, gắn với việc hình thành các kĩ năng sống thiết thực của người học. Nhiệm vụ đặt ra là phải xác định được một khái niệm chính xác, khoa học cho loại văn bản này. Từ việc xem xét chỗ đứng của văn bản thông tin trong chương trình giáo dục của một số nước phát triển, nghiên cứu về nhu cầu và thực trạng dạy học văn bản thông tin của nhà trường phổ thông, bài viết đã đề xuất một khái niệm “văn bản thông tin” dựa trên sự phân loại về phong cách ngôn ngữ của văn bản.

4p hth_hn 03-01-2024 9 4   Download

Bài viết của người học phản ánh rất nhiều về kiến thức ngôn ngữ, kiến thức cuộc sống, quan điểm, tình cảm, thái độ của chính họ. Để hình thành và phát triển năng lực viết cho học sinh tiểu học, không dừng lại việc chương trình kết hợp được cả ba quan điểm dạy viết mà quan trọng hơn là giáo viên cần thay đổi quan điểm và tích cực đổi mới phương pháp dạy học.

4p hth_hn 03-01-2024 8 4   Download