Phương pháp dạy học sinh ôn khối C

Lịch sử là môn học mang lại nhiều tri thức và ích lợi. Đó chẳng những là môn học “ôn cố tri tân” mà còn giúp người học phát triển tư duy biện chứng. Tuy nhiên, có một thực tế đáng buồn: Lịch sử không phải là môn học được coi là “thời thượng”. Thứ nhất đó không phải là những “môn chính” như Văn, Toán hay Anh. Thứ hai, đó chỉ là môn học thi trong khối C - khối thi cũng không được các bạn học sinh lựa chọn nhiều.

1p lanzhan 20-01-2020 54 6   Download

Sáng kiến kinh nghiệm: Ôn tập, bồi dưỡng kiến thức kĩ năng môn Lịch sử lớp 12 trên cơ sở thiết lập “vấn đề chung” (Cho học sinh giỏi và học sinh ôn khối C) được thực hiện nhằm giúp học sinh có được các kiến thức và kĩ năng cơ bản trong ôn tập và thi cử môn Lịch sử.

23p thanhbinh22592 13-06-2016 183 20   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số giải pháp tăng cường tính tích cực, chủ động của học sinh và nâng cao hiệu quả ôn tập trong hoạt động ôn tập thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn" nhằm phát huy được năng lực tự học, làm việc nhóm, thuyết trình và có được hứng thú trong học tập. Khơi gợi cho học sinh yêu thích môn văn nhiều hơn. Kết quả là các em ngày càng hứng thú hơn với việc học, ngày càng có nhiều học sinh lựa chọn môn văn trong tổ hợp môn xét tuyển đại học.

19p kimphuong1131 03-10-2023 14 4   Download

Tiết 62: ĐỌC THÊM.. VĂN BẢN: MUỐN LÀM THẰNG CUỘI - Tản Đà -....I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Cảm nhận được tâm trạng và khát vọng của hồn thơ lãng mạn Tản Đà... - Thấy được tính chất mới mẻ trong một sáng tác viết theo thể thơ truyền.thống của Tản Đà...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Tâm sự buồn chán thực tại; ước muốn thoát li rất “ngông” và tấm lòng.yêu nước của Tản Đà... - Sự đổi mới về ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc trong bài thơ... 2. Kĩ năng:..

9p ducviet_58 07-08-2014 700 33   Download

dẫn điện kém nhất:? A. KOH , B. H2CO3 , C. H2SO4 , D. NaCl Câu 2: theo Arê niut chất nào sau đây là axit? A. Cr(NO3)3 , B. HbrO3 , C. CdSO4 , D. CsOH Câu 3: em hãy cho biết nhóm các chất nào đây là chất điện ly yếu? A. HClO4 ,HClO, KClO4 C. dd HgCl2 , dd H2CO3, dd HClO4 B. HClO, HgCl2, H2CO3 D. KCl(Khan), dd KClO4, HClO4 Câu 4: hidroxit nào dưới đây không phải là hidroxit lưỡng tính: A. Zn(OH)2 , B. Cr(OH)3, C. Al(OH)3, D. Fe(OH)3

4p daihoangls 23-11-2012 64 1   Download

A.MỤC TIÊU  Kiến thức Học xong chương này sinh viên có khả năng: + Nêu được định nghĩa khối tâm. + Xác định được vận tốc, phương trình chuyển động của khối tâm. + Thiết lập được định luật bảo toàn động lượng.  Kỹ năng + Giải được bài tập về khối tâm, ứng dụng định luật bảo toàn động lượng. B. PHƯƠNG TIỆN ĐỒ DÙNG DẠY HỌC a. Giáo án, giáo trình, bài giảng b. Phấn, bảng, máy chiếu C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I. 1. Ổn định lớp: (thời gian: 1 phút) Lớp: CĐ CTTBCK 7 Số...

3p nkt_bibo52 08-03-2012 121 9   Download