intTypePromotion=1
zunia.vn Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z zunia.vn zunia.vn
ADSENSE

Quản lý dân cư

Xem 1-20 trên 3467 kết quả Quản lý dân cư
  • Đề bài: Tư tưởng Đất Nước của Nhân dân trong đoạn trích Đất Nước của trường .ca Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm.. Bài làm..Trong bản hợp xướng của thơ ca chống Mỹ, nổi lên những âm vang trầm hùng, sâu lắng .thiết tha về đất nước. Đất nước hiện lên qua màu xanh Tre Việt Nam của Nguyễn Duy,  .trong dòng người cuồn cuộn trên Đường tới thành phố  của Hữu Thỉnh, Những người đi  .tới biển của Thanh Thảo. Đất nước đó cũng rung lên mạnh mẽ  khi tuổi trẻ  không yên  .những tà áo trắng đã xuống đường trong Mặt đường khát vọng (1974) của Nguyễn Khoa .Điềm.

    doc5p lanzhan 20-01-2020 154 4   Download

  • Hiện tượng "giáng bút", hay còn gọi là "thần nhập", là một hiện tượng tâm linh gây nhiều tranh luận trong xã hội Việt Nam. Bài viết này sẽ tìm hiểu về hiện tượng này, từ những biểu hiện cụ thể cho đến những quan điểm khác nhau xung quanh nó. Chúng ta sẽ xem xét cả những bằng chứng được cho là xác thực lẫn những lời giải thích dựa trên góc độ khoa học và tâm lý học. Mục đích của bài viết không phải là khẳng định hay phủ nhận sự tồn tại của "giáng bút", mà là cung cấp một cái nhìn toàn diện và khách quan về hiện tượng này. Qua đó, độc giả có thể tự hình thành nhận định của riêng mình.

    pdf5p nienniennhuy88 31-12-2024 0 0   Download

  • Hương ước, một hình thức quản lý cộng đồng dựa trên sự tự nguyện và thỏa thuận, đang được nhiều địa phương vận dụng trong công tác bảo vệ môi trường. Bài viết này sẽ phân tích vai trò của hương ước trong việc bảo vệ môi trường, từ việc nâng cao ý thức cộng đồng đến việc thực thi các biện pháp cụ thể. Chúng ta sẽ xem xét những mô hình hương ước hiệu quả, cũng như những thách thức trong việc xây dựng và thực hiện hương ước liên quan đến môi trường. Mục tiêu là làm rõ tiềm năng và những hạn chế của hương ước như một công cụ quản lý môi trường bền vững.

    pdf9p nienniennhuy88 31-12-2024 0 0   Download

  • Bộ sưu tập Truyền thuyết và cổ tích An Nam của A. Landes là một nguồn tài liệu quý giá, phản ánh sinh động đời sống văn hóa tinh thần của người Việt xưa. Thông qua những câu chuyện được ghi chép, bộ sưu tập này hé mở bức tranh phong phú về tín ngưỡng, xã hội và tâm lý người Việt trong một giai đoạn lịch sử cụ thể. Bài viết này sẽ giới thiệu tổng quan về bộ sưu tập, nhấn mạnh giá trị nghiên cứu và tầm quan trọng của nó đối với việc hiểu biết văn hóa dân gian Việt Nam. Chúng ta sẽ cùng khám phá những nét đặc sắc trong cách tiếp cận, biên soạn và nội dung của bộ sưu tập này.

    pdf6p nienniennhuy88 31-12-2024 0 0   Download

  • Các tên gọi địa hạt hành chính cơ sở thời quân chủ ở Việt Nam không chỉ phản ánh tổ chức hành chính mà còn mang đậm dấu ấn văn hóa và lịch sử của từng vùng miền. Những tên gọi này thường gắn liền với các đặc điểm địa lý, văn hóa và phong tục tập quán của cư dân nơi đó. Bài viết này sẽ giúp độc giả tìm hiểu về hệ thống tên gọi các địa hạt hành chính, từ cấp xã, thôn đến huyện, tỉnh trong thời kỳ phong kiến. Qua đó, chúng ta sẽ khám phá được những biến đổi trong tổ chức hành chính và ý nghĩa của những tên gọi này đối với sự phát triển của xã hội Việt Nam trong lịch sử.

    pdf5p nienniennhuy88 31-12-2024 0 0   Download

  • Tài liệu “Hướng dẫn quản lý mã số vùng trồng và truy xuất nguồn gốc nông sản” sẽ giúp nâng cao kỹ năng của cán bộ khuyến nông cộng đồng trong việc: Xây dựng mã số vùng trồng, phương pháp quản lý mã số vùng trồng. Cung cấp các thủ tục, hồ sơ cấp mã số vùng trồng để các cán bộ khuyến nông cộng đồng có thể ứng dụng triển khai vào thực tế. Đồng thời, tài liệu cũng hướng dẫn cụ thể các bước thực hành truy xuất nguồn gốc đối với sản phẩm nông sản.

    pdf48p minhquan0791 02-11-2023 7 3   Download

  • Cuốn sách này là sự kết hợp giữa các ý tưởng lý thuyết và các vấn đề về kinh nghiệm thực tế trong công tác KHH nguồn nhân lực của các công ty vừa và nhỏ. Nó sẽ là công cụ rất hữu ích cho các ông chủ hay những người quản lý các doanh nghiệp này.

    pdf74p xingau5 19-08-2011 147 63   Download

  • Hướng dẫn điều kiện hành nghề và thủ tục lập hồ sơ, đăng ký, cấp phép hành nghề, mã số quản lý chất thải nguy hại Căn cứ Luật Bảo vệ môi trường ngày 29 tháng 11 năm 2005; Căn cứ Nghị định số 91/2002/NĐ-CP ngày 11 tháng 11 năm 2002 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Tài nguyên và Môi trường; Căn cứ Nghị định số 80/2006/NĐ-CP ngày 09 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số...

    pdf0p muaythai6 15-11-2011 106 3   Download

  • Thông qua dạy học tích hợp liên môn học sinh dân tộc biết được sự liên quan, quan hệ giữa các môn học với nhau. Những kiến thức, kỹ năng học được ở môn này có thể sử dụng như những công cụ để nghiên cứu, học tập các môn học khác. Chẳng hạn có thể sử dụng Toán học làm công cụ để giải các bài tập Vật lý, hay Tin học được sử dụng để mô phỏng các thí nghiệm ảo. Từ đó tăng cường cho học sinh học tập và vận dụng giải quyết các vấn đề thực tiễn trong cuộc sống. Điều này làm cho việc học tập của các em có ý nghĩa hơn.

    doc26p phongphong999 06-01-2020 43 3   Download

  • Mạng lưới đô thị nước ta hiện có khoảng 521 đô thị lớn nhỏ, (5 thành phố trực thuộc trung ương, 61 thành phố thị xã trực thuộc tỉnh và 440 thị trấn), phân bố tương đối đều đặn trên lãnh thổ hẹp, dài. Mạng lưới đô thị đó tạo được điều kiện thuận lợi “để khai thác thế mạnh của cả nước, của mỗi vùng, mỗi ngành; tập trung thích đáng cho các nguồn lực cho các lĩnh vực, các địa bàn trọng điểm, có điều kiện sớm đưa lại hiệu quả kinh tế cao” (Báo cáo chính trị Hội nghị đại biểu giữa nhiệm kỳ...

    doc38p minhhienphan 21-02-2012 185 48   Download

  • Nội dung kế hoạch xây dựng hệ thống cung cấp nước và thoát nước trên mỗi vùng lãnh thổ Tiến hành điều tra thăm dò nguồn nước trên lãnh thổ Xác định nhu cầu nước cho sản xuất và đời sống Rà soát lại, hoàn chỉnh quy hoạch hệ thống cung cấp nước và thoát nước trên mỗi vùng lãnh thổ Xây dựng bảng cân đối nước và thoát nước cho toàn vùng, cho mỗi ngành và từng điểm dân cư...

    ppt35p minhhienphan 21-02-2012 187 26   Download

  • Mục tiêu nghiên của đề tài là tìm hiểu việc vận dụng kiến thức các môn học như Địa lý, Văn học, Âm nhạc, Giáo dục quốc phòng, công dân, Tin học..vào giảng dạy một bài học cụ thể trong chương trình môn Lịch sử. Để từ đó biết được ý thức, thái độ và sự hiểu biết của học sinh đối với những sự kiện lịch sử của dân tộc, từ đó giúp các em có cách nhìn nhận đánh giá chân thực khách quan với lịch sử dân tộc. Đồng thời hình thành nhân cách cho học sinh biết tôn trọng, giữ gìn và phát huy những trang sử hào hùng của dân tộc.

    pdf69p ganuongmuoiot 02-08-2021 65 3   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mục tiêu nhằm xây dựng kế hoạch thực hiện công nghệ thông tin gắn với yêu cầu nhiệm vụ năm học ngành cấp trên chỉ đạo và nhiệm vụ năm học của nhà trường, cụ thể hóa nhiệm vụ theo học kỳ, năm học với các chỉ tiêu cụ thể đối với cá nhân, tổ chuyên môn, bộ phận. Gắn các chỉ tiêu này với chỉ tiêu thi đua và là tiêu chí để đánh giá chuẩn giáo viên, chuẩn hiệu trưởng vào cuối năm học.

    pdf24p chubongungoc 23-09-2021 39 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giúp học sinh hiểu những biểu hiện của lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hàng ngày. Hiểu được lịch sự, tế nhị là biểu hiện của văn hoá trong giao tiếp. Học sinh hiểu được ý nghĩa của lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hàng ngày. Có ý thức rèn luyện cử chỉ, hành vi, sử dung ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.Biết tự kiểm tra hành vi của bản thân và biết nhận xét, góp ý cho bạn bè khi có những hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị và thiếu lịch sự, tế nhị.

    pdf40p chubongungoc 23-09-2021 37 4   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là khái quát các dạng câu hỏi về phần địa hình thông qua Atlat Địa lí Việt Nam. Đưa ra các bài tập vận dụng cụ thể và hướng dẫn cách giải các bài tập về địa hình dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam.

    pdf44p chubongungoc 23-09-2021 33 3   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là làm sao truyền thụ được nội dung thông tin định sẵn theo ý muốn chủ quan của GV. Để đạt được mục đích đó, GV sắp xếp một cách lôgic kết cấu bài soạn sao cho thích hợp với nội dung cần truyền đạt. Nội dung cần truyền đạt này chỉ căn cứ vào nội dung bài học trong SGK. Như vậy, lôgic của bài soạn chỉ dựa vào SGK và lập luận của người trình bày mà không tính đến khả năng tiếp nhận kiến thức của HS vốn là nhân vật trung tâm của hoạt động dạy - học.

    pdf18p chubongungoc 23-09-2021 26 2   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Nội dung chương trình GDĐĐ - công dân có phần còn nặng về lý thuyết, ít liên hệ với thực tiễn và việc ứng xử với những tình huống cụ thể, phương pháp giảng dạy còn chậm được đổi mới, chưa cuốn hút HS.

    pdf62p chubongungoc 23-09-2021 22 2   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thành lập Ban chỉ đạo, phân công nhiệm vụ cụ thể của từng thành viên. Tăng cường các hoạt động tuyên truyền và chỉ đạo các hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả phong trào xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp - an toàn. Cung cấp cho trẻ các kiến thức về bảo vệ môi trường, giáo dục lòng yêu thiên nhiên. Giúp các em có kỹ năng chăm sóc sức khỏe. Hình thành cho học sinh những thói quen hành vi, thái độ ứng xử đúng đắn, thân thiện với môi trường xung quanh.

    pdf10p bobietbay 09-10-2021 39 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trong sự nghiệp giáo dục nói chung, bậc học Mầm non nói riêng việc nghiên cứu các đề tài sáng kiến kinh nghiệm là công việc vô cùng quan trọng nhưng áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm, khai thác triệt để tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm vào công tac giảng dạy cho tất cả giáo viên trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trên tất cả các môn học là việc hết sức quan trọng và khó khăn.

    pdf7p bobietbay 09-10-2021 35 5   Download

  • Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng rõ ràng, cụ thể, chi tiết cho từng môn, về từng mảng kiến thức rèn luyện các kỹ năng theo số tiết quy định nhất định và nhất thiết phải bồi dưỡng theo quy trình từ thấp đến cao, từ dễ đến khó để các em học sinh bắt nhịp dần. Xác định rõ trọng tâm kiến thức giảng dạy cho từng môn để tránh trùng lặp.

    pdf19p bobietbay 09-10-2021 37 3   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2