
Sử dụng phương pháp dạy học dự án
-
Mục tiêu của đề tài là hướng tới những giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng năng lượng của mạng cảm biến không dây. Các phương án tập trung vào phương pháp thuật toán thu thập dữ liệu, các công nghệ truyền thông, quản lý hệ thống xử lý dữ liệu hiệu quả,... để tối ưu cho mạng cảm biến không dây.
85p
myhouse06
12-04-2025
3
1
Download
-
Hoạt động ứng dụng học tập dựa trên dự án tại Khoa Ngôn Ngữ Anh, Đại học Lạc Hồng, giúp sinh viên áp dụng kiến thức ngôn ngữ vào các dự án thực tế. Sinh viên sẽ tham gia vào nghiên cứu, viết báo cáo, tạo sản phẩm ngôn ngữ, và làm việc nhóm, từ đó phát triển kỹ năng ngôn ngữ và các kỹ năng mềm như giao tiếp và quản lý thời gian. Phương pháp này tăng cường sự kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn.
7p
gaupanda087
16-04-2025
6
1
Download
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Báo chí học "Xu hướng sáng tạo nội dung đa phương tiện trên báo điện tử Việt Nam hiện nay" được nghiên cứu với mục đích: Trên nền tảng cơ sở lý luận và thực tiễn liên quan đến xu hướng, xu hướng sáng tạo, nội dung đa phương tiện và báo điện tử; luận án nghiên cứu, phân tích và đánh giá các biểu hiện của xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Việt Nam hiện nay. Từ đó, luận án nhận định các vấn đề, dự báo sự vận động và phát triển của xu hướng; khuyến nghị giải pháp góp phần thúc đẩy xu hướng sáng tạo nội dung ĐPT trên BĐT Việt Nam trong thời gian tới.
27p
vihashirama
03-04-2025
3
1
Download
-
Bài viết này tập trung trình bày mô hình tổ chức lớp học biên dịch Nhật – Việt theo hình thức dạy học theo dự án (PjBL) đối với người học năm cuối ngành Ngôn ngữ Nhật, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng. Để mô tả và định lượng những hiệu quả thực tế đã áp dụng tại lớp học, chúng tôi sử dụng một bảng hỏi về trải nghiệm và cảm nhận của người học về mô hình lớp học PjBL.
12p
gaupanda085
02-04-2025
10
1
Download
-
Sáng kiến "Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong môn Sinh học lớp 10 Phần 2: Sinh học vi sinh vật và virus nhằm giúp học sinh phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh tự tin hơn khi ra trường do các em được phát triển những kỹ năng sống cần thiết; khả năng đưa ra những quyết định chính xác; khả năng giải quyết những vấn đề phức tạp; nâng cao năng lực hợp tác, khả năng giao tiếp với người khác, sự chủ động, linh hoạt và sáng tạo.
43p
antrongkim2025
19-03-2025
4
1
Download
-
Đề tài nghiên cứu và đề xuất các biện pháp dạy học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng cho học sinh thông qua các chuyên đề môn Lịch sử lớp 10 theo Chương trình GDPT 2018. Các biện pháp tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng tình huống thực tiễn, hoạt động trải nghiệm, dự án học tập và ứng dụng công nghệ trong dạy học.
127p
antrongkim2025
19-03-2025
16
2
Download
-
Nghiên cứu thực trạng kĩ năng giải quyết vấn đề sáng tạo (GQVĐST) đóng vai trò quan trọng trong việc xác định mức độ hiện tại của kĩ năng này ở sinh viên và tìm ra các yếu tố ảnh hưởng để làm cơ sở phát triển chương trình đào tạo phù hợp.
10p
viaburame
14-03-2025
12
1
Download
-
Bài viết "Tổ chức đa dạng các hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy - học bộ môn Lịch sử 6" đề xuất các hình thức tổ chức dạy học phong phú để nâng cao chất lượng dạy – học môn Lịch sử 6, như: khai thác tư liệu trực quan, áp dụng trò chơi và đóng vai, thảo luận nhóm, dạy học theo dự án và sử dụng công nghệ. Những phương pháp này giúp học sinh tiếp thu kiến thức hiệu quả, tăng cường tư duy và niềm yêu thích môn học.
18p
antrongkim2025
19-03-2025
4
1
Download
-
Bài viết "Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học môn Địa Lí cấp THCS" đề xuất biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Địa lí cấp THCS, gồm: lồng ghép kiến thức môi trường vào bài giảng, sử dụng phương pháp dạy học trải nghiệm, tổ chức hoạt động ngoại khóa và dự án thực tế. Những biện pháp này giúp học sinh nâng cao nhận thức, hình thành ý thức trách nhiệm và kỹ năng bảo vệ môi trường.
19p
antrongkim2025
19-03-2025
3
1
Download
-
Bài viết tập trung tích hợp tư duy thiết kế vào học phần “Hệ thống phương pháp dạy học” trong chương trình đào tạo cử nhân Sư phạm tại Khoa Lịch sử, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. Nghiên cứu được tiến hành với 73 sinh viên sư phạm ở học kì 3 thông qua dự án học tập có áp dụng mô hình tư duy thiết kế gồm 5 bước (Thấu cảm, Xác định, Lên ý tưởng, Tạo mẫu và Thể hiện).
11p
viaburame
14-03-2025
13
1
Download
-
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Toán học "Nghiên cứu phát triển các phương pháp cập nhật bảng quyết định phủ động và xử lý mất cân bằng dữ liệu dựa trên tập thô mờ" được nghiên cứu với mục tiêu: Nghiên cứu, đề xuất cập nhật các quyết định ba nhánh đối với hệ thông tin không đầy đủ; phương pháp cập nhật các tập xấp xỉ trong không gian xấp xỉ phủ động và phương pháp sử dụng tập thô mờ để cải thiện sự mất cân bằng của dữ liệu. Thực nghiệm, đánh giá các kỹ thuật đề xuất.
29p
viinuzuka
27-02-2025
10
1
Download
-
Bài viết trình bày việc ứng dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy sinh viên chuyên ngành Du lịch tại trường Đại học Kinh tế – Tài chính thành phố Hồ Chí Minh và trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
6p
viamancio
04-06-2024
17
3
Download
-
Bài viết trình bày một số dự án học tập với chủ đề thuộc phạm vi môn Toán lớp 10 đã được xây dựng với kế hoạch triển khai chi tiết theo quy trình 5 bước. Mỗi dự án đều gắn với ứng dụng của toán học vào thực tiễn: bài toán về sự tối ưu hóa, xu hướng sử dụng xe điện, và phân tích sự phát triển năng lực đặc thù toán học được thể hiện trong mỗi hoạt động nhóm.
12p
tuetuebinhan000
23-01-2025
5
2
Download
-
Trong bài báo này giới thiệu những nghiên cứu về mã nguồn mở Lucene và chỉ ra cách thức ứng dụng nó trong hệ thống tìm kiếm. Lucene là dự án mã nguồn mở được cung cấp và quản lý bởi tổ chức Apache Software Foundation, đây là công cụ lập chỉ mục cho văn bản, sử dụng trong hệ thống tìm kiếm.
10p
tapchikhoahoc_i
12-12-2014
141
21
Download
-
Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 6 năm 2024-2025 - Trường THCS Thượng Thanh, Long Biên’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
2p
gaupanda070
14-01-2025
6
2
Download
-
Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính như nghiên cứu tài liệu và khảo sát sinh viên nhằm khái quát hóa phương pháp học tập theo dự án, đặc điểm của phương pháp cũng như việc vận dụng nó khảo sát trong hoạt động giảng dạy khoa học truyền thông trong sự biến đổi không ngừng của thời đại số.
8p
gaupanda068
02-01-2025
11
2
Download
-
Dạy học tích hợp có thể sử dụng nhiều phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm tạo động cơ và thiết kế các nhiệm vụ có ý nghĩa với học sinh; lôi cuốn học sinh vào các hoạt động tập thể; kết nối vốn hiểu biết và kinh nghiệm của học sinh; đánh giá liên tục việc học và có phản hồi và khuyến khích tư duy, suy nghĩ sáng tạo của học sinh. Để nắm chi tiết về Dạy học tích hợp mời các tham khảo sáng kiến sau đây.
30p
thuyanlac888
20-05-2020
68
4
Download
-
Đề tài nhằm nghiên cứu khái niệm phương pháp dạy học theo dự án, tìm hiểu và đưa ra cách thức thực hiện các dự án được gợi ý trong chương trình sách tiếng Anh lớp 4 giúp học sinh phát huy khả năng sáng tạo, tính tự chủ trong học tập, tạo cơ hội cho học sinh được áp dụng những kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống, phát triển kĩ năng nói, củng cố phương pháp học tập theo nhóm và rèn luyện kỹ năng thuyết trình trước đám đông bằng tiếng Anh.
26p
thuyanlac999
22-11-2019
453
45
Download
-
Đề tài này xuất phát từ tình yêu niềm tự hào dành cho lịch sử Việt Nam, niềm đam mê và mong muốn tạo hứng thú thật sự cho học sinh trong mỗi giờ học sử. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
15p
chubongungoc
23-09-2021
50
3
Download
-
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là vai trò của giáo viên là người định hướng, một nhà tư vấn, hướng dẫn viên và một học viên cộng tác (bạn cùng học). Vai trò của học sinh là “tác giả tích cực” của quá trình học tập, nên học sinh thực hiện dự án bằng cách thực hiện các vai được chỉ định và tự lực triển khai, tập giải quyết vấn đề có thật trong đời sống. Học sinh làm việc với nhau trong nhóm học tập trong một khoảng thời gian nhất định để giải quyết những nội dung học tập phức hợp.
56p
chubongungoc
23-09-2021
55
4
Download