Sử dụng phương pháp xemina

Bài báo này giới thiệu việc sử dụng bản đồ tư duy để hỗ trợ việc dạy học theo xemina đối với môn Hóa học đại cương ở trường Đại học kỹ thuật. Việc sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với xemina sẽ giúp giảng viên tiết kiệm thời gian, nâng cao tính linh hoạt trong giảng dạy, giúp sinh viên phát huy tối đa sự sáng tạo, khả năng tư duy, ghi nhớ, kỹ năng hội họa, tạo tâm lý thoải mái, kích thích hứng thú học tập và nâng cao kết quả học tập của sinh viên

7p sieunhansoibac7 26-04-2018 85 4   Download

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng phương pháp xemina vào giảng dạy chương cacbohidrat – hóa học cơ bản 12 nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trường THPT Lý Nhân Tông" trình bày các nội dung chính: Điều kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiến, sơ lược về Hóa học, mô tả giải pháp, hiệu quả của sáng kiến đem lại. Mời các bạn cùng tham khảo!

40p banhbeothisao 17-08-2017 154 16   Download

Có chủ đề khoa học nhất định Sinh viên chuẩn bị chu đáo chủ đề khoa học Có giáo viên* trực tiếp hướng dẫn, điều khiển = Xemina: SV trình bày, thảo luận, tranh luận về những vấn đề khoa học nhất định dưới sự hướng dẫn trực tiếp của GV * Xemina khc thảo luận tập thể? (làm việc theo nhóm trong 5 phút, dùng thẻ hai cột)

9p online_12 07-11-2013 55 4   Download

Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trường đại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoa học xã hội. Để đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học ở đại học, nâng cao hiệu quả sử dụng xemina, trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn sử dụng xemina trong dạy học môn giáo dục học, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng hình thức dạy học này ở trường đại...

5p phalinh18 18-08-2011 145 38   Download