Tài liệ dịch tễ học y học

I-131 liều cao (50–300 mCi) được sử dụng phổ biến trong xạ trị ung thư biểu mô tuyến giáp (UTTG) thể biệt hóa sau phẫu thuật, nhằm mục đích triệt bỏ mô giáp và tổ chức ung thư còn sót lại, kể cả những tổ chức UTTG đã di căn. Bài viết trình bày đánh giá sự biến đổi về số lượng và hình thái các tế bào máu ngoại vi, đánh giá sự biến đổi về số lượng và hình thái các tế bào máu đầu dòng tại tủy xương.

9p viguam2711 12-01-2021 35 3   Download

Ung thư đại - trực tràng là một trong năm loại ung thư phổ biến trên thế giới và là nguyên nhân gây tử vong thứ hai sau ung thư phổi. Bệnh ung thư đại - trực tràng thường diễn tiến âm thầm và không có các triệu chứng rõ ràng. Biện pháp chủ yếu hiện nay được sử dụng để điều trị ung thư đại - trực tràng là phẫu thuật, cùng với đó là hoá trị, xạ trị và thuốc sinh học nhắm trúng đích. Tuy nhiên, tình trạng tái phát bệnh sau điều trị rất phổ biến.

5p camtucau99 09-11-2019 62 2   Download

7. Quan hệ với những kiến thức hiện đại Chấp nhận về sinh y học, và chấp nhận về các ngành khoa học nói chung. Mối quan hệ giữa thuốc lá và ung thư phổi được chấp nhận bởi sinh học hiện đại: Chất gây ung thư (Hydrocarbur đa vòng) đã được tìm thấy trong khói và goudron của thuốc lá. Tác động gây ung thư của các chất này đã được xác minh trên súc vật thí nghiệm. CÔNG THỨC TÍNH CÁC NGUY CƠ VÀ VÍ DỤ: I. NGHIÊN CỨU THUẦN TẬP 1. Trình bày số liệu (tần số) Bệnh Phơi...

17p poseidon04 25-07-2011 162 48   Download

6. Giải thích thỏa đáng Cơ chế tác động của yếu tố, sự đáp ứng sinh học của cơ thể, sự tương tác để dẫn đến bị bệnh ở người phải được giải thích thỏa đáng, chấp nhận được trong phạm vi hiểu biết của chúng ta về các khoa học cơ bản về sinh học ở người.

14p poseidon04 25-07-2011 162 37   Download

Ví dụ: So sánh tỷ lệ chết do xơ gan giữa quần thể uống rượu và quần thể không uống rượu; tuổi cũng là yếu tố nhiễu trong nghiên cứu này, cần phải trung hòa trước khi so sánh. Ta có thể tiến hành như sau: (xem bảng 5.4). - Lấy quần thể không uống rượu làm QTTC; - Ở QTTC, trong mỗi lớp tuổi, tổng số đối tượng được nghiên cứu và số chết đã biết; ta tính được tỷ lệ chết của từng lớp tuổi; - Sau đó sẽ tính số chết ở các lớp tuổi cho quần...

17p poseidon04 25-07-2011 423 31   Download

(6) P(at/ B ): Xác suất của kết quả âm tính từ người không bị bệnh, hay là độ đặc hiệu d và được tính bằng %. của test, được ước lượng bằng: d +b (7) P(dt/ B ): Xác suất của kết quả dương tính từ người không bị bệnh, hay là xác suất của kết quả dương tính sai, và P dt B = 1 − P at B .

17p poseidon04 25-07-2011 158 29   Download

CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình bày được các khái niệm về tỷ lệ, tỷ suất và giá trị của nó trong DTH 2. Định nghĩa được các tỷ lệ, chỉ số thường dùng trong DTH và giá trị sử dụng của nó trong DTH; 3. Phân loại được các hiện tượng xảy ra hàng loạt. Một tính chất quan trọng của diễn biến hàng loạt là số các cá thể có một tính chất nào đó trong một quần thể xác định (số người mắc một bệnh nhất định tại một...

17p poseidon04 25-07-2011 242 51   Download

Sau khi rửa thì bôi cồn sát trùng hay dung dịch Iode. Sát khuẩn vết thương để chống bội nhiễm và giảm đến mức tối thiểu lượng virus dại xâm nhập. 6.2.2.Tiêm vaccine Điều trị cần được bắt đầu càng sớm càng tốt sau khi bị cắn nhưng các trường hợp đến muộn dù bao lâu cũng vẫn điều trị cho họ. - Nếu trường hợp vết cắn nhẹ, xa thần kinh trung ương (như ở cẳng chân) và tại thời điểm cắn con vật vẫn bình thường thì không cần tiêm vaccine mà chỉ cần theo dõi...

17p poseidon04 25-07-2011 181 36   Download

Lý do là sự thay đổi về cách sinh hoạt của trẻ em, trong những tháng lạnh và tháng nhập học, trẻ em và các học sinh nhỏ sống trong các nhà trẻ và lớp học, do đó sự tiếp xúc mật thiết với nhau làm tăng mức độ mắc bệnh. Trong những tháng nóng thì tình hình ngược lại và ngoài ra, trong nắng hè virus sởi chết nhanh chóng, tuy yếu tố này không quan trọng bằng điều kiện sinh hoạt.

17p poseidon04 25-07-2011 165 44   Download

thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ dùng công cộng và dụng cụ y tế, chúng ta gọi đó là những yếu tố truyền nhiễm. Các vectors trung gian truyền bệnh cũng có thể được xem là yếu tố truyền nhiễm. - Giai đoạn 3: Tác nhân gây bệnh xâm nhập vào một ký chủ mới. Cửa vào của các tác nhân gây bệnh, cũng gồm các cửa như cửa ra.

17p poseidon04 25-07-2011 223 61   Download

- Kiểm tra điều kiện vệ sinh môi trường, chẳng hạn việc cung cấp nước, cung cấp sữa, tình trạng vệ sinh nhà hàng, kho chứa thực phẩm v.v. - Vẽ bản đồ sự tiến triển của vụ dịch thường có thể chỉ ra được ổ chứa vi trùng hoặc nguồn truyền nhiễm. 3. Về con người Xác định những người bị mắc bệnh và những đặc trưng của họ. Thực hiện bước phân tích nhanh ban đầu dựa trên những thông tin thu được về quần thể cùng với những trường hợp mắc bệnh / tử vong đã được...

17p poseidon04 25-07-2011 216 58   Download

. Nội dung Định nghĩa, mục đích của DTH, DTH và vấn đề dự phòng Các tỷ lệ thường dùng trong Dịch tễ học Phương pháp phát hiện bệnh trong cộng đồng Dịch tễ học mô tả Sai số và yếu tố nhiễu trong nghiên cứu DTH Phương pháp điều tra trên mẫu Nghiên cứu thuần tập Nghiên cứu bệnh chứng Nghiên cứu thực nghiệm Các khái niệm về Dịch tễ học nhiễm trùng Quá trình dịch Giám sát Dịch tễ học Điều tra xử lý dịch Dịch tễ học các bệnh lây theo đường tiêu hóa ...

17p poseidon04 25-07-2011 1014 169   Download