Trắc nghiệm trong đánh giá giáo dục

Nghiên cứu xây dựng hệ thống kiểm tra, đánh giá năng lực người học trên máy tính là việc làm cần thiết trong giai đoạn hiện nay. Hệ thống kiểm tra, đánh giá năng lực người học trên máy tính sẽ tạo ra các bài trắc nghiệm cá nhân thích ứng với từng người học, bằng việc lựa chọn lần lượt các câu hỏi phù hợp với năng lực của người học, qua đó đánh giá năng lực của người học, đồng thời cung cấp thông tin phản hồi giúp cho người dạy và người học điều chỉnh quá trình dạy và học cho phù hợp, đáp ứng các yêu cầu và mục tiêu của giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

9p visergeyne 18-06-2024 4 1   Download

Bài viết phân tích phương pháp TNKQ và ý nghĩa của phương pháp này trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khách quan; đồng thời nhấn mạnh việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi TNKQ như một công cụ quan trọng trong hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên (SV), góp phần phát triển đội ngũ giáo viên tương lai và đảm bảo sự cải thiện liên tục trong giáo dục.

10p visergeyne 18-06-2024 4 1   Download

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh" trình bày các nội dung chính sau: Xây dựng và chuẩn hóa ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh đáp ứng các yêu cầu của hệ thống trắc nghiệm thích ứng UEd-CAT; thiết kế, thử nghiệm và đánh giá bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh.

280p gaupanda031 03-06-2024 9 5   Download

Bài viết Đổi mới trong kiểm tra, đánh giá việc sử dụng Google driver và Google siter để xây dựng bài kiểm tra trắc nghiệm trên máy tính tại Trường Đại học Hoa Lư trình bày về thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá và gợi ý đề xuất sử dụng Google Driver và Google siter để xây dựng bài kiểm tra trắc nghiệm trên máy trong kiểm tra, đánh giá.

3p visergey 02-04-2024 9 1   Download

Bài nghiên cứu "Nhận thức nội dung chuyển đổi số trong giáo dục của học viên sau khi tham gia vào khóa học chuyển đổi số bằng hình thức trực tuyến" hướng đến điều tra và phân tích nhận thức Chuyển Đổi Số (CĐS) của 271 học viên là các nhà giáo dục sau khi tham gia khóa học trực tuyến về chuyển đổi số thông qua việc kết hợp bài tập trắc nghiệm và tự đánh giá mức độ đáp ứng và hiệu quả của khóa học. Kết quả cho thấy, đa số (54.2%) học viên tự đánh giá mức độ đáp ứng của khóa học ở mức Cao. Thế nhưng, mức độ nhận thức của họ về nội dung CĐS của khóa học ở mức Rất thấp (ĐTB = 1.47).

10p phocuuvan0201 02-02-2024 3 1   Download

Bài viết làm sáng tỏ sự cần thiết của việc đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh. Đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm vận dụng có hiệu quả những hình thức, phương pháp kiểm tra trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào đánh giá kết quả các học phần trong môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên khi về học tập trung tại Trung tâm giáo dục quốc phòng và An ninh Đại học Huế.

9p visystrom 22-11-2023 12 2   Download

Trắc nghiệm khách quan (objective test), là một cụm từ đã xuất hiện trên thế giới hàng trăm năm nay, theo các nhà nghiên cứu cũng như những nhà thực tiễn thường gọi cụm từ này để chỉ hình thức tổ chức kiểm tra hoặc hình thức tổ chức thi cử, bằng cách cho thí sinh lựa chọn và đánh dấu lên các mẫu tự để trả lời các câu hỏi trực tiếp hoặc gián tiếp của đề thi. Thi trắc nghiệm là một trong những hình thức được sử dụng khá phổ biến trong hệ thống giáo dục của nhiều quốc gia trên thế giới.

8p viindra 06-09-2023 14 6   Download

Bài viết Một số điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo liên thông trong hệ thống giáo dục đại học trình bày công bố chương trình giáo dục được mô đun hóa một cách hệ thống; Công bố chuẩn kiến thức cho từng mô đun; Công bố chuẩn trắc nghiệm đánh giá thành quả học tập của mô đun; Công bố Qui chế liên thông dọc và liên thông ngang.

4p viindra 06-09-2023 13 1   Download

Đề tài "Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần Tĩnh điện trong chương trình Vật lý đại cương của sinh viên hệ Cao đẳng trường Đại học An Giang" trình bày cơ sở lý luận về kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong dạy học ở trường đại học và cao đẳng; soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Tĩnh điện; thực nghiệm sư phạm.

116p besfriend08 13-06-2023 16 5   Download

Phần 1 giáo trình "Đánh giá trong giáo dục" trình bày các nội dung: Mục đích và ý nghĩa của việc đánh giá trong giáo dục, những khái niệm cơ bản về đánh giá trong giáo dục, các phương pháp và kỹ thuật đánh giá, phương pháp và kỹ thuật trắc nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

91p besfriend02 14-04-2023 6 2   Download

"Đề thi giữa học kì 1 môn Công nghệ lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Nông Sơn, Quảng Nam" là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Công nghệ lớp 10. Để nắm chi tiết nội dung các câu hỏi mời các bạn cùng tham khảo đề cương được chia sẻ sau đây.

4p kimtuyen05 30-03-2023 3 2   Download

Bài viết Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng trong đánh giá học phần vẽ kỹ thuật ở trường Đại học Xây dựng Hà Nội xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ dùng trong đánh giá kết quả học tập học phần Vẽ kỹ thuật của người học nhằm nâng cao chất lượng đánh giá học phần, qua đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học.

16p visirius 18-01-2023 11 4   Download

Bài viết "Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập học phần Cơ sở toán học của môn Toán tiểu học tại trường Đại học Thủ Dầu Một" tóm tắt một số kết quả nghiên cứu về hình thức đánh giá trắc nghiệm khách quan, dạng câu trắc nghiệm khách quan, đặc điểm trắc nghiệm khách quan và đưa ra những phân tích. Mời các bạn cùng tham khảo!

12p lieuyeuyeu18 23-12-2022 31 4   Download

Bài viết Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm lịch sử theo định hướng phát triển năng lực ở trường trung học phổ thông đề xuất cấu trúc, mức độ, quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Lịch sử theo định hướng đánh giá năng lực ở trường phổ thông. Kết quả của bài nghiên cứu là cơ sở quan trọng để giáo viên trung học phổ thông xây dựng câu hỏi trắc nghiệm theo định hướng đánh giá năng lực.

9p vichristinelagarde 11-07-2022 25 2   Download

Để đánh giá chất lượng, 21 câu trắc nghiệm về đạo đức và văn hóa giao thông trong bộ 600 câu hỏi sát hạch lý thuyết lái xe ô tô được khảo sát với học sinh lớp 11, đối tượng chưa đủ tuổi học lái xe. Kết quả là có 8 câu rất khó và 13 câu có độ khó phù hợp, 10 câu có vấn đề về phương án nhiễu và 3 câu có khả năng nhầm đáp án. Từ đó, có thể nhận định rằng những câu hỏi trắc nghiệm này sẽ rất dễ dàng với người học lái xe ô tô, nghĩa là không đảm bảo chất lượng.

4p visherylsandber 04-07-2022 32 4   Download

Phần 2 cuốn sách "Phương pháp sử dụng bài trắc nghiệm trong đo lường kết quả giáo dục" trình bày các nội dung: Dự báo thành tích học tập trong tương lai, độ giáo trị và độ tin cậy của các bài trắc nghiệm, trắc nghiệm về năng lực và thành quả học tập,… Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

38p bakerboys06 08-06-2022 26 4   Download

Phần 1 cuốn sách "Phương pháp sử dụng bài trắc nghiệm trong đo lường kết quả giáo dục" trình bày các nội dung: Tổng quan cách nghiên cứu, viết các bài trắc nghiệm dùng ở lớp học, sử dụng các bài trắc nghiệm dùng ở lớp học để giảng dạy và đánh giá, những khái niệm định lượng cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

109p bakerboys06 08-06-2022 29 3   Download

Sách được biên soạn dựa trên cơ sở chỉ đạo của Bộ Giáo dục - Đào tạo về thi Tốt nghiệp Trung học phổ thông Quốc gia. Vì vậy đây là tài liệu hết sức cần thiết hỗ trợ các em đạt được nguyện vọng trong kì thi sắp tới. Sách cũng là tài liệu cần thiết để các Thầy, Cô dạy ở bậc Trung học phổ thông sử dụng trong ôn tập và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

241p bakerboys04 16-05-2022 28 2   Download

Nghiên cứu đề xuất sử dụng các phương pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở cơ sở giáo dục đại học bắt đầu từ việc phân tích kết quả của bài kiểm tra, bài thi trắc nghiệm khách quan; phân tích kết quả của điểm quá trình và điểm thi kết thúc học phần; phân tích kết quả học tập của sinh viên trong một năm học, khóa học.

9p viginnirometty 04-05-2022 33 3   Download

Mục đích của bài viết này là đề xuất phương pháp phân tích và lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm khách quan dựa trên hai hệ lý thuyết đo lường trong giáo dục. Kết quả nghiên cứu cho thấy phương pháp này không chỉ giúp giảng viên cải thiện chất lượng và hiệu quả của việc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan mà còn sử dụng để xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan.

10p vialexanderfleming 09-02-2022 69 3   Download