| Thí sinh trao đổi bài sau khi thi xong môn vật lý chiều 3-6 tại hội đồng thi Trường THCS Lê Lợi (quận 3, TP.HCM) - Ảnh: Quốc Dũng |
Cả nước có 15 thí sinh đến muộn so với thời gian quy định nên không được dự thi môn địa lý và vật lý. Sau hai môn thi này cũng đã có thêm 94 thí sinh vi phạm quy chế thi bị xử lý ở mức đình chỉ thi (trong đó có đến 70 thí sinh thi môn địa lý bị đình chỉ thi), đưa tổng số thí sinh đã bị xử lý trong kỳ thi tốt nghiệp năm 2009 tính đến thời điểm này lên hơn 200 trường hợp.
Theo thống kê chưa đầy đủ, sau ba buổi thi, cả nước có 431 thí sinh bỏ thi vì ốm, 64 thí sinh bị tai nạn giao thông và 50 thí sinh đến muộn không được vào thi, 173 thí sinh vi phạm quy chế. Sau ba buổi thi cũng chưa xảy ra trường hợp giám thị vi phạm quy chế thi.
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cũng gửi công văn hỏa tốc đến ban chỉ đạo thi các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương và giám đốc các sở GD-ĐT yêu cầu thực hiện nghiêm túc kỳ thi.
Theo đó, công văn nhấn mạnh vẫn còn một số điểm tồn tại ở một số ít hội đồng coi thi: còn hiện tượng thiếu đề thi ở phòng thi nên phải sử dụng đề dự phòng của hội đồng coi thi, còn hiện tượng “xả phao” sau mỗi buổi thi, một số giám thị chưa nắm vững quy chế và nghiệp vụ thi, cơ sở vật chất cho tổ chức thi còn chưa được chuẩn bị tốt nên chậm khắc phục được những trường hợp bất thường xảy ra như mất điện không đảm bảo ánh sáng, mưa gió lớn làm ướt giấy thi.
Môn địa lý và vật lý: đề thi vừa sức
Kết thúc giờ thi môn vật lý buổi chiều nay, thí sinh Hà Nội ra khỏi phòng thi với tâm trạng khá thoải mái, vui vẻ vì làm hết bài thi. Hầu hết những thí sinh đã trao đổi với chúng tôi đều cho biết làm hết bài, đề không khó và không dài.
Là một thí sinh học ban xã hội và dự thi khối D, thí sinh Nguyễn Mai Phương (học sinh Trường THPT Chu Văn An) nhận xét: “Đề thi môn vật lý dễ chịu trong bốn môn đã thi. Em làm được hết bài thi, trong đó chỉ có mấy câu là không thật chắc chắn vì cuối giờ nên đánh dấu câu trả lời hơi vội”.
Trong khi đó, một thí sinh khác là Lê Quỳnh Mai nhận xét một số câu ở phần lý thuyết cũng phải suy nghĩ kỹ mới trả lời được. Còn đối với các thí sinh sẽ dự thi khối A thi tốt nghiệp tại hội đồng thi Trường THPT Phan Đình Phùng (quận Ba Đình), Nguyễn Gia Thiều (quận Long Biên) đề thi vật lý “rất dễ chịu, có thể dễ dàng đạt điểm 8”.
Còn thí sinh Nguyễn Mỹ Loan (học sinh Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai, TP.HCM) hớn hở cho biết đề thi tốt nghiệp THPT dễ hơn đề thi học kỳ 2 và thi thử do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức. Theo Loan, đề thi của sở làm không kịp thời gian nhưng đề thi tốt nghiệp thì “thủng thẳng làm cũng xong!”. Tuy nhiên, nhiều thí sinh tại hội đồng thi Trường THPT Nguyễn Hữu Huân cho rằng đề vật lý hơi dài. “Đề thi cần phải tính toán trong các bài tập và câu hỏi thực nghiệm của lý thuyết. Tỉ lệ lý thuyết và bài tập cũng khá cân bằng, nhưng dù sao em cũng hoàn thành bài thi khá tốt” - thí sinh Nguyễn Hồng Hiệp (học sinh Trường THPT Tam Phú ) nói.
Trước đó, môn thi buổi sáng là địa lý được các thí sinh đánh giá là không quá khó, nằm trong chương trình nhưng hơi dài so với thời gian làm bài.
Nhận xét đề thi môn vật lý (mã đề 819), thầy Trần Quang Phú (Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và luyện thi đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM) cho biết: Đề thi đều nằm trong chương trình cơ bản của chương trình chuẩn và nâng cao. Tuy nhiên không có câu khó, nên khó phân biệt được học sinh khá giỏi vì đa số sẽ làm tốt đề thi môn vật lý kỳ này. Đề thi năm nay dễ hơn đề thi năm vừa rồi. Học sinh trung bình có thể đạt 6 điểm dễ dàng! Tỉ lệ học sinh đạt yêu cầu môn vật lý sẽ cao và rất nhiều học sinh đạt được điểm 10.
Tỉ lệ các câu hỏi lý thuyết chiếm khoảng 50% các câu hỏi. Tuy nhiên ở câu hỏi 44, trong đáp án câu B được lựa chọn “có tính tương đối, giá trị của nó phụ thuộc vào hệ quy chiếu”, nhưng ở phần chữ nhỏ trang 254 (sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao) có nêu “thuyết tương đối hẹp chỉ nghiên cứu các hệ quy chiếu quán tính” - đây là phần tham khảo, do đó trong đáp án B nên nêu rõ hơn là “Trong hệ quy chiếu quán tính”.
Cô Nguyễn Thị Vĩnh Hà (giáo viên Trường THPT Nguyễn Khuyến, TP.HCM) cho biết đề thi môn địa lý năm nay nội dung nằm trong chương trình sách giáo khoa địa lý 12, có sự kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành. Nội dung các câu hỏi nằm trong cấu trúc đề thi của Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT).
Đề thi vừa sức học sinh, nhưng rất khó để đạt điểm tối đa. Dự kiến năm nay tỉ lệ học sinh đạt điểm trung bình trở lên thấp hơn năm trước. Một số câu hỏi đòi hỏi tư duy, sáng tạo, phải biết chọn lựa nội dung thích hợp với câu hỏi của đề. Nếu không nắm vững vấn đề, dù có sách giáo khoa trước mặt cũng không làm được. Câu hỏi dành cho chương trình nâng cao khó hơn chương trình chuẩn. Câu 2 của phần IV.b là một câu khó đối với học sinh. Câu này đòi hỏi học sinh phải nhớ một số dữ liệu, số liệu và phải biết hệ thống vấn đề.
TP.HCM: 3 thí sinh bị tai nạn giao thông
Ông Nguyễn Văn Ngai, phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết ngày thi thứ hai tại TP.HCM không có thí sinh nào đi muộn, trong khi hệ giáo dục thường xuyên không có thí sinh vi phạm quy chế thì hệ THPT có hai thí sinh mang tài liệu bị đình chỉ thi tại hội đồng thi Lương Văn Can và Đặng Trần Côn. Theo ông Ngai, so với năm ngoái, số thí sinh vi phạm năm nay giảm rất nhiều.
Buổi thi môn địa lý sáng nay hệ THPT vắng 19 thí sinh, còn hệ giáo dục thường xuyên vắng 153, trong đó 37 thí sinh vắng không lý do. Chiều thi môn vật lý hệ THPT vắng 26 thí sinh và hệ giáo dục thường xuyên vắng 217 thí sinh. Tuy nhiên, ngày thi thứ hai này có ba thí sinh hệ THPT vắng thi do bị tai nạn giao thông thuộc hội đồng thi Hai Bà Trưng (quận 3), Trung Phú (Củ Chi), Trần Hưng Đạo (quận Gò Vấp).
Cũng trong sáng nay, Sở GD-ĐT TP.HCM đã gửi công văn khẩn đi theo xe đưa đề nhắc nhở hội đồng thi tuân thủ quy định kỳ thi, giám thị và thí sinh không mang điện thoại vào phòng thi.
Hà Nội: 259 thí sinh bỏ thi
Cả ngày hôm nay, thí sinh ở Hà Nội may mắn được làm bài thi trong thời tiết mát mẻ, dễ chịu. Tuy nhiên toàn thành phố có đến 259 thí sinh bỏ thi (trong đó 21 trường hợp bị ốm, 6 thí sinh bị tai nạn…), tăng vọt so với hôm qua, chiếm 0,32% số thí sinh đăng ký dự thi. Trong khi đó thí sinh hệ giáo dục thường xuyên bỏ thi là 92 chiếm 1%.
Buổi sáng, có hai thí sinh đã đến muộn quá giờ quy định nên không được vào thi môn địa lý. Có 6 thí sinh vi phạm quy chế gồm 5 thí sinh hệ THPT, trong khi hệ giáo dục thường xuyên chỉ có 1 thí sinh.
Trong ngày thi thứ hai, 15 đoàn thanh tra lưu động của Sở GD-ĐT Hà Nội đã tiếp tục đi kiểm tra nhiều hội đồng trong số 182 hội đồng thi tốt nghiệp của toàn thành phố. Sở GD-ĐT Hà Nội tự đánh giá đã kiểm soát được tình hình an ninh trật tự, kỷ luật thi tại các điểm nóng trong các kỳ thi tốt nghiệp những năm trước thuộc địa bàn tỉnh Hà Tây (cũ) như Phú Xuyên A, Hoài Đức A, Phùng Khắc Khoan, Vân Tảo, Thạch Thất...
Tại các hội đồng thi, mặc dù được thông báo, khuyến cáo nhiều nhưng hiện tượng thí sinh mang theo điện thoại di động vào khu vực thi vẫn khá phổ biến. Chiều 3-6, sau khi ra khỏi cổng trường, rất nhiều thí sinh ở điểm thi Trường THPT Chu Văn An đã rút ngay điện thoại di động. Trao đổi với Tuổi Trẻ Online, các thí sinh này cho biết là có nắm được quy định cấm mang điện thoại di động vào khu vực thi nhưng nghĩ rằng “nếu đã tắt máy để trong cặp, túi xếp ngoài hành lang thì cũng không sao” (?!).
Bình Định: phát hiện một trường hợp thi hộ
Tại Bình Định, môn địa lý có 24 thí sinh hệ THPT vắng thi, 38 thí sinh hệ giáo dục thường xuyên vắng thi. Buổi chiều thi môn vật lý tại các hội đồng coi thi tốt nghịêp THPT có 27 thí sinh bỏ thi và hệ giáo dục thường xuyên có 43 thí sinh bỏ thi. Hai thí sinh tại hội đồng thi Trường THPT Hoài Ân bị đình chỉ thi do mang và sử dụng tài liệu trong phòng thi.
Tại hội đồng thi giáo dục thường xuyên đặt tại Trường THCS Lê Hồng Phong (TP Quy Nhơn) trong buổi thi môn vật lý các giám thị đã phát hiện một trường hợp thi hộ. Thí sinh Phạm Bá Vương (xã Mỹ Thọ, huyện Phù Mỹ) đã nhờ một người bạn ở cùng địa phương đi thi hộ nhưng hành vi gian lận này đã sớm bị phát hiện và người thi hộ đã bỏ chạy ra khỏi khu vực thi trước giờ làm bài.
Thí sinh vẫn còn quên giấy tờ thi
| Thí sinh hốt hoảng vào phòng thi tại hội đồng thi Trường THPT Tam Phú (quận Thủ Đức, TP.HCM) - Ảnh: Phước Tuần |
Trong buổi thi môn vật lý chiều nay, tại hội đồng thi Trường THPT Tam Phú (quận Thủ Đức, TP.HCM) có hai trường hợp quên giấy báo thi phải đứng đợi phụ huynh ở cổng trường sau khi các thí sinh khác đã vào phòng thi (nhưng chưa đến giờ phát đề thi). Thí sinh Nguyễn Thị Hồng (Trường THPT Hiệp Bình) cho biết: “Khi sáng thi địa lý về, em kẹp giấy tờ vào Atlat địa lý nên chiều đi thi quên. Phải chạy ra quán nước gần trường điện thoại về cho bố mang lên”.
Cũng tại hội đồng thi Trường THPT Tam Phú, vào lúc 14g25 thí sinh Nguyễn Phước An (Trường THPT Thủ Đức) mới đến hội đồng thi khi bảo vệ đã khóa cửa. May mắn là chưa đến giờ phát đề thi nên thí sinh này vẫn được dự thi môn vật lý. Phụ huynh của An cho biết: “Hai cha con tôi đi sớm nhưng đi giữa đường thì cháu mới phát hiện quên mang giấy tờ theo. Không may khi quay lại trường thì gặp kẹt xe ở đường ngang tàu hỏa. Nhưng cũng may còn kịp giờ”.
Theo ghi nhận của chúng tôi, tại các hội đồng thi khu vực quận Thủ Đức, quận 9 như: THCS Hoa Lư, THPT Phước Long, THPT Nguyễn Hữu Huân... vẫn xảy ra nhiều trường hợp đến muộn do quên giấy tờ thi (chưa đến giờ phát đề thi), và nhiều thí sinh quên mang bút chì mềm, tẩy…
Sóc Trăng: 120 thí sinh bỏ thi môn vật lý
Chiều nay thời tiết cải thiện hơn khi trời hết mưa và có nắng nhẹ nhưng vẫn có quá nhiều thí sinh không đi thi. Giám đốc Sở GD-ĐT Sóc Trăng Trần Việt Hùng cho biết có đến 99 thí sinh hệ giáo dục thường xuyên bỏ thi môn vật lý, ở hệ THPT con số này là 21 thí sinh.
Ở tất cả 24 hội đồng thi trong toàn tỉnh Sóc Trăng không có thí sinh nào vi phạm quy chế thi, chỉ có một thí sinh bị xỉu khi đang làm bài ở hội đồng thi bổ túc đặt tại Trường THCS phường 4, TP Sóc Trăng. Năm nay lực lượng cảnh sát bảo vệ tại các hội đồng thi ở Sóc Trăng làm việc rất tốt nên không xảy ra tình trạng bát nháo ở khu vực thi như hằng năm.
Đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi): dùng máy phát điện phục vụ kỳ thi
Qua bốn môn thi đầu tiên, 268 thí sinh tại hội đồng thi Trường THPT Lý Sơn, huyện đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi) không bỏ thi, cũng như vi phạm quy chế thi. Tuy nhiên các thí sinh ở huyện Lý Sơn đang lo lắng nhất là môn Anh văn sẽ thi vào ngày mai. Do điều kiện học tập trên đảo gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn nên việc học tập của học sinh trên đất đảo cũng gặp khó, nhất là việc học môn Anh văn.
Huyện đảo Lý Sơn chưa có điện, chỉ sử dụng máy phát điện. Để tạo điều kiện cho các thí sinh làm tốt bài thi, huyện Lý Sơn đã đưa máy phát điện phục vụ quạt mát, ánh sáng cho thí sinh trong suốt thời gian thi cử.
46 cán bộ coi thi tại hội đồng thi Trường THPT Lý Sơn đã không quản ngại khó khăn vượt đất liền ra đảo trước ngày thi vài ngày để thực hiện tốt nhiệm vụ coi thi. Điểm đáng ghi nhận tại hội đồng thi Trường THPT Lý Sơn là phụ huynh đưa đón con em đi thi đều rất trật tự.
| Thí sinh đảo Lý Sơn không “bỏ cuộc đua” để vượt vũ môn, dù phải chống nạng đi thi - Ảnh: Võ Minh Huy |
Kontum, Hà Tĩnh: nhiều thí sinh sử dụng tài liệu
Trong ngày thi thứ hai tại hội đồng thi giáo dục thường xuyên cụm Trường THCS Chu Văn An, huyện Đắk Hà (tỉnh Kontum) dành cho thí sinh các huyện Đắk Glei, Ngọc Hồi, Tu Mơ Rông, Đắk Tô và Đắk Hà có gần 300 thí sinh dự thi. Tại đây giám thị đã phát hiện ba trường hợp vi phạm quy chế thi, phải lập biên bản đình chỉ thi.
Bước sang ngày thi thứ hai, tại Hà Tĩnh có 5 thí sinh bị đình chỉ thi (tăng 3 so với hôm qua) do sử dụng tài liệu trong khi thi môn địa lý.
|
Nhiều sư sãi đi thi
Tại hội đồng thi bổ túc đặt tại Trường THCS phường 4, TP Sóc Trăng (tỉnh Sóc Trăng) có đến 26 thí sinh đi thi với trang phục màu vàng. Đó là những sư sãi đang tu tại chùa Khleang - ngôi chùa cổ ở TP Sóc Trăng được xây dựng cách nay gần 500 năm. Đây là kỳ thi chùa Khleang có số lượng sư sãi đi thi nhiều nhất bởi nhà chùa rất quan tâm đến việc nâng cao kiến thức cho sư sãi. Các sư cho biết trước khi bước vào kỳ thi đã tập trung ôn bài rất kỹ nên làm bài rất tốt. Nhiều sư cho biết nếu đậu tốt nghiệp sẽ tiếp tục học lên cao đẳng sư phạm, đại học hoặc vào Trường Pali trung cấp Nam bộ nằm trong khuôn viên chùa Khleang để học tiếp nhằm nâng cao kiến thức và trình độ tiếng Pali. |
