Bài giảng Kinh tế phát triển: Lao động với phát triển kinh tế

Chia sẻ: Nn Nn | Ngày: | Loại File: PPT | Số trang:11

Thêm vào BST

Báo xấu

118
lượt xem 8
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bài giảng Kinh tế phát triển - Lao động với phát triển kinh tế cung cấp cho người học những kiến thức chủ yếu sau: Phân biệt nguồn nhân lực và nguồn lao động, những nhân tố ảnh hưởng đến số lượng và chất lượng nguồn lao động, vai trò của nguồn lao động đối với phát triển kinh tế,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Kinh tế phát triển: Lao động với phát triển kinh tế

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC II KHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂN *********************** LAO ĐỘNG VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ 1
1. Phân biệt nguồn nhân lực và nguồn lao động Nguồn nhân lực Nguồn lao động Nguồn nhân lực Nguồn lao động bao của một quốc gia gồm tất cả những là bộ phận dân số người trong độ tuổi trong độ tuổi theo lao động đang tham qui định của pháp gia lao động hoặc luật, có khả năng đang tích cực tìm tham gia lao động kiếm việc làm 2
2. Những nhân tố ảnh hưởng đến số lượng và chất lượng nguồn lao động Những Qui mô dân số và tháp tuổi nhân tố ảnh Qui định về độ tuổi lao động hưởng đến số Các điều kiện về thu nhập, lượng điều kiện sống, tập quán,... 3
Nhữn Nhóm nhân tố liên quan đến thể g nhân tố chất ảnh hưởn Nhóm nhân tố liên quan đến nâng g đến cao trình độ nghề nghiệp chất lượng nguồn Nhóm nhân tố liên quan đến thói lao quen, thái độ lao động động 4
3. Vai trò của nguồn lao động đối với PTKT  Nguồn lao động là nhân tố quyết định việc tổ chức sử dụng hiệu qủa các nguồn lực khác  Nguồn lao động không chỉ là yếu tố tạo cung mà còn là yếu tố tạo cầu 5
II. THỰC TRẠNG NGUỒN LAO ĐỘNG VIỆT NAM 1. ƯU ĐIỂM SỐ LƯỢNG CHẤT LƯỢNG Có lực Nguồn lao động việt nam tiếp nhận truyền lượng lao thống tinh hoa của dân động đông tộc; đoàn kết, yêu nước, cần cù, dũng cảm, thông đảo. minh, sáng tạo. 6
2. HẠN CHẾ: 2.1. Số lượng nguồn lao động tăng nhanh gây sức ép về vấn đề việc làm 2.2. LLLĐ Việt Nam phần lớn chưa qua đào tạo. 2.3. Đào tạo chưa hợp lý: tỷ lệ qua đào tạo đã thấp, cơ cấu đào tạo lại bất hợp lý. 7
2.4. Bố trí sử dụng chưa hợp lý Nhiều chế độ chính sách bất cập trong việc đào tạo, bố trí, sử dụng nguồn lao động như chính sách tiền lương, thu nhập, chính sách tạo việc làm, cách thức tuyển dụng, đánh giá cán bộ, công chức và người lao động nói chung. 8
2.5 Thất nghiệp: chiếm tỷ lệ cao 2001 200 200 200 2005 2 3 4 2006 Tỷ leä thaát nghieäp cuûa 6,3 6,0 5,8 5,6 5,4 lao ñoäng trong 5,1 ñoä tuoåi ôû thaønh thò (%) Tyû leä söû duïng thôøi gian 74,3 75, 77, 79 80 lao ñoäng ôû 3 7 80 noâng thoân 9
2.6 Trẻ em suy dinh dưỡng chiếm tỷ lệ cao 198 200 200 200 200 2004 2005 5 0 1 2 3 2006 Tyû leä 51, 33,8 31,9 30,1 30 28,4 25 treû 5 22 em Vieät Nam bò suy dinh döôõn g (%) 10
III. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN LAO ĐỘNG VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM Ở NƯỚC TA 1.PT Giáo dục đào tạo, nâng cao trình độ dân trí 2. Nâng cao thể chất và thu nhập của người lao động. 3. Hình thành tác phong LĐ, thái độ, đạo đức LĐ mới cho người LĐ 4.Thực hiện đồng bộ các nội dung của chiến lược dân số 5. Khuyến khích phát triển sản xuất, đẩy nhanh quá trình chuyển dịch cơ cấu kinh tế nhằm tạo thêm việc làm. 6. Đẩy mạnh XK lao động 11 7.Tạo lập và quản lý tốt thị trường lao động