Bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi với chủ đề "Thế giới thực vật" thuộc lớp lá 1 cung cấp cho các bạn những kiến thức về lĩnh vực phát triển thể chất, lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội, lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp,...
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ theo bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi: Chủ đề - Thế giới thực vật (Lớp lá 1)
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ THEO BỘ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ 5 TUỔI
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT Lớp Lá 1
19/01 6/02/2015
Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Chuẩn 2: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ
1 MT 1 CS 6 Cầm bút đúng, bằng ngón Quan sát trẻ trong giờ Chuẩn bị giấy A4 Trẻ tô trong khoảng
Tô màu kín, không trỏ và ngón cái, đỡ bằng tạo hình và cho trẻ tập có in hình vẽ, bút thời gian 57 phút.
chờm ra ngoài ngón giữa, tô màu đều, tô mọi lúc mọi nơi chì sáp. Trẻ thao tác, cô theo
đường viền các không chờm ra ngoài dõi.
hình vẽ.
2 MT 2CS 7 Trẻ biết cách cầm kéo Quan sát qua hoạt Kéo cắt, giấy màu, Cô hướng dẫn trẻ
Cắt theo đường bằng ngón tay trỏ, tay cái động tạo hình và góc hoạ báo, cách cầm kéo khi
viền thẳng và cong và ngón tay giữa. nghệ thuật. Hình vẽ theo đường cắt các đường
của các hình đơn thẳng, đường cong. thẳng, cong theo yêu
giản. Sổ ghi chép. cầu.
Chuẩn 3. Trẻ có thể phối hợp các giác quan và giữ thăng bằng khi vận động
MT 3CS 10 Trẻ tự tin khi đập và bắt Quan sát trẻ khi nhóm Chuẩn bị bóng nhựa Cô làm mẫu, trẻ
3 Đập và bắt bóng bằng bóng bằng 2 tay . trẻ cùng thực hành. vủa tầm tay của trẻ. nhận xét các tư thế
2tay Sổ ghi chép. để đập bóng và bắt
bóng cho chính xác.
1
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
Chuẩn 5: Trẻ có hiểu biết thực hành vệ sinh các nhân và dinh dưỡng
4 MT 4CS 15 Tự giác làm vệ sinh. Quan sát trẻ trước khi Xà phòng, nước, Trẻ thao tác, cô theo
Biết rửa tay bằng ăn, sau khi đi vệ sinh khăn lau. dõi.
xà phòng trước khi
ăn, sau khi đi vệ
sinh và khi tay bẩn.
5 MT 5Tự rửa mặt Tự chải răng, rửa mặt. Quan sát Vòi nước sạch, Quan sát trẻ thực
và chải răng hằng Không vẩy nước ra Trò chuyện Kem, bàn chải đánh hiện kỹ năng, trẻ
ngoài, không ướt áo/quần. răng khăn lau tay rửa mặt, đánh răng
ngày (CS 16) Rửa mặt, chải răng bằng sau khi ăn …
. nước sạch
6 MT6CS 18 Quan sát trẻ hàng ngày Tự chải dầu khi tóc bị Lược, gương.. Trẻ tự giác làm khi
Giữ đầu tóc áo rối, tự chỉnh lại quần Để góc bé làm thấy đầu tóc áo
quần gọn gàng áo. duyên. quần cần sửa sang
lại.
̉ ̉ ́ ̉ ́ ̀ ực hanh an toan ca nhân
Chuân 6. Tre co hiêu biêt va th ̀ ̀ ́
7 MT7Cs 24. Không Biết phản ứng lại khi có Quan sát qua các hoạt Chuẩn bị một số Cô tạo tình huống
đi theo, không nhận người lạ cho quà. động chơi giả bộ. quà, tạo tình huống. bất ngờ để xem trẻ
có nhận quà hay
quà của người lạ
không.
khi chưa được
người thân cho
phép.
2
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ QUAN HỆ XÃ HỘI
Chuẩn 9: Trẻ biết thể hiện cảm xúc
8 Trẻ tự tin khi nhận
MT8 Cs 31. Vui vẻ nhận công việc công việc được giao. Chuẩn bị vật liệu: Cô quan sát trẻ làm.
Cố gắng thực hiện được giao mà không lưỡng Hoàn thành công việc Giấy vẽ, hộp màu, Trao đổi với PH.
công việc đến cùng. lự hoặc tìm cách từ chối. được giao. đất nặn, băng con.
Có trẻ trong lớp bị ốm.
MT9 Cs 37. Tổ chức sinh nhật cho trẻ. Quan sát trẻ lúc bị ốm Hỏi trẻ có biết vì Trò chuyện cùng
9 Thể hiện được sự và đi học lại. sao bạn mình nghĩ trẻ.
an ủi và chia vui Quan sát trẻ có chia vui học
cùng với bạn bè. với bạn không Chuẩn bị cho buổi
sinh nhật.
Thích được tham gia ở Trẻ hoàn thành công Chuẩn bị bình tưới Trẻ thực hiện công
10 MT 10CS 39 tưới cây, nhổ cỏ, lau lá việc một cách tự giác. nước, khăn lau, các việc theo sự hướng
Thích chăm sóc cây cây, âu yếm các con vật con vật bằng nhựa. dẫn của cô
cối, các con vật nuôi.
quen thuộc.
Chuẩn 10. Tre có m
̉ ối quan hệ tích cực với bạn bè và người lớn
11 MT 11CS 47 Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi Quan sát trẻ trong các Theo dõi. Qua các hoạt
Biết chờ đến lượt đến lượt mình khi tham gia hoạt động. động: HĐC, HĐH,
khi tham gia vào các vào hoạt động mà không HĐG, mọi lúc mọi
3
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
hoạt động. có hành động chen lấn, xô nơi.
đẩy.
III. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VÀ GIAO TIẾP
Chuẩn 14. Tre nghe hi
̉ ểu lời nói
12 MT 12 Cs 64 Trẻ thực hiện trong hoạt Quan sát, trò Tranh vẽ nội dung Tổ chức trên HĐC,
Nghe hiểu nội dung động có chủ đích ,trong chuyện, đàm thoại, câu chuyện, rối, mũ HĐNT, HĐG, mọi
câu chuyện, thơ. Ca sinh hoạt hàng ngày. đóng kịch. các nhân vật. lúc mọi nơi.
dao, đồng dao.
13
MT 13 CS 68 Qua giao tiếp hàng ngày. Quan sát trẻ bày tỏ Cô tạo tình huống để Tổ chức cho trẻ
Sử dụng lời nói để những cảm xúc, ý hướng trẻ thực hiện. học trong hoạt
bày tỏ cảm xúc, nhu nghĩ của mình. động chung.
cầu, ý nghĩ và kinh
nghiệm của bản
thân.
Chuẩn 18: Trẻ thể hiện một số hành vi ban đầu của việc đọc
MT 14 CS 84 – Chỉ vào dưới tranh minh Trò chuyện Quan sát Cô chuẩn một số Cô chuẩn bị tranh
14 Đọc theo chuyện họa và đọc thành tiếng để hoạt động học. câu chuyện tranh có ảnh của câu
tranh đã biết đọc thành một câu chuyên hình ảnh. chuyện.
Với nội dung phù hợp với
từng tranh minh họa.
4
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
Chuẩn 19: Trẻ thể hiện một số hành vi ban đầu của việc viết
15 MT 15Chỉ số 90. Trẻ thích chơi ở góc học Quan sát trong sinh Chuẩn bị một từ Trẻ chủ động sao
Biết “viết” chữ theo tập hoạt hằng ngày , hoạt dưới tranh ở góc chép từ dưới tranh,
thứ tự từ trái qua động góc học tập, sách làm viết trong vở
phải, từ trên xuống quen chữ cái
dưới
16 Nhận dạng cá chữ cái Quan sát nhận biết , Tranh ảnh, thẻ Tổ chức trên HĐC,
MT 20Chỉ số 91. viết thường hoặc viết hoa so sánh đàm thoại , chữ cái. HĐNT, HĐG, HĐC
Nhận dạng được và phát âm đúng các âm luyện tập, trò chơi. mọi lúc mọi nơi.
chữ cái trong bảng đúng các âm của cá chữ cái
chữ cái tiếng Việt, đã được học.
Làm quen chữ cái Phân biệt được sự khác
i,t,c. nhau giữa chữ cái và chữ
số
IV. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chuẩn 20. Trẻ thể hiện một số hiểu biết về môi trường tự nhiên
17 MT 16CS 92 Gọi tên Phân nhóm một số con vật Trò chuyện thảo luận Cô trò chuyện tạo Hệ thống câu hỏi về
các nhóm cây cối, gần gũi theo đặc điểm tình huống cho trẻ đông vật của bố mẹ
các con vật theo đặc chung, sử dụng các từ khái thảo luận và sổ bé để trẻ thảo luận.
điểm chung quat để gọi tên theo nhóm ghi chép
Các con vật đó.
5
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
MT 17CS 93 Trẻ tự nhận ra qui lụât của Cô cho trẻ thực hiện Tranh ảnh các con Cô gợi ý để trẻ thực
18 Nhận ra sự thay dổi sự phát triển của câc con bằng cách trò chuyện, vật. hiện đúng theo yêu
tróng quá trình phát vật, để trứng, đẻ con chọn hình ảnh phù hợp cầu.
triển của cây, con
vật và một số hiện
tượng tự nhiên
Chuẩn 22: Trẻ thể hiện một số hiểu biết về âm nhạc và tạo hình
Hướng dẫn của cô
19 MT 18CS 101 Trong những hoạt động trẻ Theo dõi trẻ qua hoạt Đĩa nhạc phù hợp qua lời nói.
Thể hiện cảm xúc được học động Âm nhạc. với trẻ.
và vận động phù
hợp với nhịp điệu
bài hát.
MT 19 Cs103 Bày tỏ ý tưởng của mình Cô cùng trẻ trò chuyện,
Nói về ý tưởng thể khi làm sản phẩm. đàm thoại. Giấy A4, bút màu, Cô cho trẻ xem
20 hiện trong sản kéo thủ công, hồ tranh mẫu, gợi ý
phẩm tạo hình. dán. cách làm.
6
- Phương pháp theo dõi Phương tiện
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Thực hiện Cách thực hiện
Chuẩn 23: Trẻ có một số hiểu biết về số, số đếm và đo
MT 20 CS 104 Đếm và nói đúng số lượng Quan sát trẻ trong Số từ 1 đến 10 Cô cho trẻ đếm kết
Nhận biết con số trong phạm vi 10 những hoạt động toán. Con vật có số hợp gắn số tương
phù hợp với số lượng là 10. Thẻ số ứng cho phù hợp.
21 lượng trong phạm từ 1..10
vi 10
Chuẩn 28. Trẻ thể hiện khả năng sáng tạo
22 MT 21CS 118 Có cách thực hiện một Làm ra sản phẩm tạo Giấy vẽ A4, bút Cô gợi ý trẻ thưc
Thực hiện được nhiệm vụ khác hơn so với hình riêng cho mình. màu, thủ công, kéo, hiện theo ý của trẻ.
một số công việc chỉ dẫn. hồ.
theo cách riêng của
mình.
7
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
