Đáp án và thang điểm đề thi thử vào lớp 10 năm học 2014-2015 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Huệ

Chia sẻ: Cau Le | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

219
lượt xem 9
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Nhằm giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này. Mời các bạn cùng tham khảo "Đáp án và thang điểm đề thi thử vào lớp 10 năm học 2014-2015 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Huệ" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đáp án và thang điểm đề thi thử vào lớp 10 năm học 2014-2015 môn Ngữ văn - Trường THPT Nguyễn Huệ

ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM Phần I (4 điểm) Câu Yêu cầu Điểm Câu 1 - Chép được chính xác đoạn thơ 0,5 (1 đ) “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa, nhớ người ra lính Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tôi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương nhau tay nắm lấy bàn tay”. - Đoạn thơ cho thấy những biểu hiện và sức mạnh của 0,5 tình đồng chí: Tình đồng chí là sự thấu hiểu, chia sẻ những tâm tư, nỗi lòng của nhau. Tình đồng chí còn là sự đồng cam cộng khổ, chia sẻ những khó khăn thiếu thốn của đời lính. Sống chung đời lính, họ cùng nhau chịu đựng biết bao gian khổ thiếu thốn. Nhưng từ gian khổ mà tình đồng chí càng trở nên sâu đậm, gắn bó. Chính tình đồng chí đã động viên, nâng đỡ họ. Câu 2 Thí sinh nêu được: (1 đ) - Mặc kệ: vứt bỏ, không quan tâm, không để ý. 0,5 - Cách nói giản dị gần với ngôn ngữ đời thường, cho thấy: + Lòng quyết tâm, thái độ dứt khoát, mạnh mẽ của người 0,25 lính: ra đi chiến đấu để lại sau lưng những gì yêu quý nhất của quê hương. + Đó là một sự hi sinh lớn lao: người lính đã hi sinh tình 0,25 nhà, hạnh phúc riêng vì một mục đích lớn hơn, một tương ViettelStudy.vn
lai tốt đẹp hơn cho đất nước. Câu 3 - Chỉ ra được biện pháp tu từ trong câu thơ 0,5 (1,5 đ) + Nhân hóa: nhớ + Hoán dụ: giếng nước gốc đa - Tác dụng của biện pháp tu từ : + Thể hiện sâu sắc tình cảm của quê hương, của người 0,25 hậu phương đối với người lính. + Cho thấy sự gắn bó yêu thương của người lính với quê 0,25 nhà. Các anh ra đi đều để lại những tình cảm lưu luyến với quê. Giữa người chiến sĩ và quê hương anh có một mối giao cảm vô cùng sâu sắc. → Các biện pháp tu từ đã làm cho lời thơ có sức truyền 0,5 cảm, vừa mang đậm sắc thái dân gian. Câu 4 Thí sinh kể tên được 2 tác phẩm trong chương trình ngữ (0,5 đ ) văn 9 có cùng đề tài người lính là: - Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật). 0,25 - Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê). 0,25 Phần II (6 điểm) Câu 1 - Đoạn trích trên nằm trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà” 0,5 (1 đ) của nhà văn Nguyễn Quang Sáng. - Hoàn cảnh sáng tác: “Chiếc lược ngà” được sáng tác 0,5 năm 1966 khi tác giả hoạt động ở chiến trường Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống Mỹ và được đưa vào tập truyện cùng tên. Câu 2 Thí sinh nêu được: (1 đ) - Ý nghĩa nhan đề: Chiếc lược ngà 0,5 + Là cầu nối tình cảm, là biểu hiện thiêng liêng của tình cha con. + Chiếc lược ngà là kỉ vật ông Sáu tự tay làm cho con gái mình, nó làm dịu đi nỗi ân hận, chứa đựng tình yêu vô bờ của người cha. - Qua đó tác giả muốn khắc sâu ấn tượng về tình cảm cha 0,5 con thắm thiết sâu nặng ViettelStudy.vn
Câu 3 - Câu nói “Vô ăn cơm!” của bé Thu vi phạm phương 0,25 (1 đ) châm lịch sự - Nguyên nhân: bé Thu kiên quyết không gọi ông Sáu là 0,75 cha để bảo vệ tình yêu dành cho người cha đích thực trong tâm trí mình. Câu 4 Viết đoạn văn (3 đ) * Hình thức: - Diễn đạt rõ ý, độ dài theo quy định, đúng đoạn văn theo 0,5 cách tổng hợp – phân tích – tổng hợp - Có sử dụng một câu hỏi tu từ và một phép thế (gạch 0,5 chân). * Nội dung: Bài viết làm rõ thái độ, tình cảm của bé Thu với cha kể từ khi gặp ông Sáu đến lúc nó bỏ sang nhà ngoại. Vì nghi ngờ ông Sáu không phải là ba mình nên bé Thu lạnh nhạt, xa lánh, cự tuyệt tình yêu và sự chăm sóc của ông Sáu. + Lúc mới gặp ông Sáu: bé Thu ngạc nhiên, ngờ vực, sợ 0,5 hãi. + Trong 3 ngày ông Sáu ở nhà: bé Thu tỏ ra bướng bỉnh, 0,5 kiên quyết không nhận cha, càng tỏ ra lạnh nhạt, xa cách. + Khước từ mọi sự chăm sóc của ông Sáu và bỏ sang nhà 0,5 ngoại. +Điều đó thể hiện niềm kiêu hãnh và tự hào về một tình 0,5 yêu duy nhất đối với người cha đích thực trong tâm trí bé Thu. Đoạn văn tham khảo Đọc truyện ngắn “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng người đọc vô cùng xúc động trước tình yêu thương ba của bé Thu, đặc biệt là ở phần đầu của truyện, khi em chưa nhận ra cha và dỗi bỏ sang nhà bà ngoại. Đau đớn làm sao khi chiến tranh cướp đi niềm vui đoàn tụ của một đứa trẻ 8 tuổi, để rồi khi người ba thật trở về thay vì sung sướng hạnh phúc, nó ngạc nhiên, giật mình rồi hốt ViettelStudy.vn
hoảng sợ hãi vì người đàn ông kia chẳng hề giống ba trong bức ảnh. Chiến tranh đã để lại trên cơ thể người lính những vết thương không lành lặn được, nhưng cũng chính chiến tranh với vết thẹo trên gương mặt ông Sáu đã làm nổi bật tình yêu ba của bé Thu, chưa ai giải thích và chuẩn bị tâm lí cho em về sự khác biệt của ông Sáu. Và rồi trong 3 ngày phép, ông Sáu luôn ở nhà, tìm cách để gần gũi, làm thân với con và kiếm cớ dồn Thu vào thế bí để bé phải gọi một tiếng “ba” mà ông khao khát 8 năm trời, nhưng Thu hoàn toàn xa cách với một thái độ ngang ngạnh, bướng bỉnh. Khi bắt buộc phải nói với ba, nó nói trống không, khi cần phải gọi thì nó thà tự làm việc một mình chứ nhất quyết không nhờ sự giúp đỡ, khi phải nhắc đến ba, nó ơ hờ gọi bằng “người ta”. Làm người đọc nhói lòng nhất là khi bé từ chối sự săn sóc của ba, ông Sáu đã chọn miếng trứng cá vàng ươm đặt vào bát nó với bao ân cần, yêu thương, vậy mà bé Thu đã bất thần hất ra làm cơm tung tóe cả ra mâm. Rồi khi bị đánh mắng, không như những đứa trẻ khác khóc, giãy giụa, Thu chỉ im lặng, gắp chiếc trứng cá bỏ vào bát rồi chèo thuyền sang nhà bà ngoại, trước khi đi còn cố ý làm dây lòi tói khua rổn rảng cả mặt sông. Càng nhận được tình thương của ông Sáu Thu càng có những phản ứng quyết liệt. Phải chăng thái độ ấy của bé Thu chính là tình yêu, sự tôn thờ mà em dành cho người cha đích thực của mình? Em nhất quyết không thể yêu thương và nhận ai khác là cha ngoài người cha trong tấm hình chụp với má. Như thế mới thấy Thu đúng là một cô bé có cá tính mạnh mẽ và dường như cuộc sống éo le đã khiên em sống sâu sắc hơn với tuổi đời của mình. Thật tiếc em đã không được tận hưởng hơi ấm của người cha ngay cả khi ba ở bên cạnh.Quả thực hoàn cảnh thương tâm của bé Thu trước khi nhận ra cha mình khiến người đọc càng thấy thấm thía những mất mát mà chiến tranh đem đến cho con người, đồng thời cũng thấy được tình cảm em dành cho cha thật sâu sắc, mãnh liệt. Phép thế: bé Thu – em Câu hỏi tu từ: Phải chăng thái độ ấy của bé Thu chính là tình yêu, sự tôn thờ mà em dành cho người cha đích thực của mình? ViettelStudy.vn