Dạy học hỗn hợp cho sinh viên sư phạm tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy (tt)

11 p | 185 | 24

Đồ án didactic – một nghiên cứu thực nghiệm về dạy học phân phối chuẩn trong kiểm định giả thuyết thống kê

11 p | 156 | 13

Dạy học đoạn trích “Vĩnh biệt cửu trùng đài” kịch “Vũ Như Tô” của Nguyễn Huy Tưởng theo đặc trưng thể loại

8 p | 87 | 9

Xây dựng thang đo đánh giá năng lực ngữ pháp tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số

9 p | 56 | 7

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động dạy học dự án nghiên cứu trường hợp dạy học bài “Dòng điện trong chất điện phân” (Vật lí 11)

6 p | 11 | 5

Dạy học hóa học đại cương theo mô hình “Lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên các trường Đại học Kĩ thuật

6 p | 49 | 4

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược để tổ chức dạy học cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Tây Bắc

6 p | 9 | 3

Vận dụng phương pháp dạy học dự án vào thiết kế mẫu lời nói chỉ vị trí (sách giáo khoa tiếng Nga 10)

6 p | 69 | 3

Hoạt động tự học tiếng Nhật của sinh viên Khoa Ngoại ngữ - Đại học Bách khoa Hà Nội: thực trạng và đề xuất giải pháp

6 p | 9 | 2