Đề cương ôn tập cuối năm môn GDCD lớp 10 năm 2015-2016

Chủ đề cấp<br /> độ<br /> Một số phạm<br /> trù cơ bản<br /> của đạo đức<br /> học<br /> <br /> Công dân<br /> với tình yêu,<br /> hôn nhân,<br /> gia đình<br /> <br /> ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP CUỐI NĂM, NĂM HỌC 2015 – 2016<br /> MÔN: GDCD, KHỐI 10<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Vận dụng<br /> Cấp độ thấp<br /> Cấp độ cao<br /> Thế nào là nghĩa + Thực hiện nghĩa vụ có nghĩa<br /> + Nghĩa vụ của<br /> vụ, lương tâm,<br /> là cá nhân có ý thức về nhu cầu<br /> người thanh niên<br /> nhân phẩm, danh lợi ích của cá nhân trong mối<br /> trong thời đại mới.<br /> dự.<br /> quan hệ với lợi ích của các thành<br /> viên khác trong công đồng, biến<br /> những yêu cầu đó thành trách<br /> nhiệm của bản thân.<br /> + Người có khả năng nhận biết<br /> và điều chỉnh việc mình làm là<br /> đúng hay sai được coi là người<br /> có lương tâm.<br /> + Người ý thức và biết giữ gìn<br /> giá trị của bản thân mình được<br /> coi là người có lòng tự trọng.<br /> <br /> + Thế nào là một<br /> tình yêu chân<br /> chính?<br /> + Chế độ hôn<br /> nhân ở nước ta<br /> <br /> + Biểu hiện của tình yêu chân<br /> chính?<br /> + Những điều cần tránh trong<br /> tình yêu?<br /> + Thế nào là chế độ hôn nhân tự<br /> <br /> + Tình yêu chân<br /> chính sẽ mang lại<br /> cho ta điều gì<br /> trong cuộc sống?<br /> + Tại sao hôn<br /> <br /> + Cách rèn luyện để trở thành người<br /> có lương tâm là luôn rèn luyện tư<br /> tưởng đạo đức theo quan điểm tiến<br /> bộ, cách mạng, tự giác thực hiện các<br /> hành vi đạo đức hằng ngày để biến ý<br /> thức đạo đức thành thói quen đạo<br /> đức, một khi đã quen với việc thực<br /> hiện các hành vi đạo đức sẽ rất khó<br /> chịu khi làm diều sai do trạng thái cắn<br /> rứt lương tâm tạo ra và xu hướng<br /> hướng thiện sẽ tốt hơn.<br /> + Tự trọng là biết bảo vệ danh dự<br /> nhân phẩm của mình một cách tích<br /> cực, biết làm chủ các nhu cầu của bản<br /> thân, kiềm chế các nhu cầu, ham<br /> muốn không chính đáng, cố gắng<br /> tuân theo các quy tắc đạo đức tiến bộ<br /> của xã hội đồng thời biết quý trọng<br /> nhân phẩm, danh dự của người khác.<br /> + Để xây dựng gia đình yên vui, hạnh<br /> phúc ta cần làm gì?<br /> <br /> Công dân<br /> với cộng<br /> đồng<br /> <br /> hiện nay như thế<br /> nào?<br /> + Gia đình là gì?<br /> Chức năng cơ<br /> bản của gia đình?<br /> <br /> nguyện, tiến bộ? Thế nào là chế<br /> độ hôn nhân một vợ, một chồng,<br /> vợ chồng bình đẳng?<br /> + Phân tích các chức năng cơ<br /> bản của gia đình?<br /> <br /> nhân tự nguyện,<br /> tiến bộ còn thể<br /> hiện ở việc tự tự<br /> do li hôn?<br /> <br /> Công đồng là gì?<br /> Thế nào là nhân<br /> nghĩa, hoà nhập<br /> và hợp tác ?<br /> <br /> + Vai trò quan trọng của cộng<br /> đồng đối với cuộc sống của con<br /> người.<br /> + Nhân nghĩa trong cộng đồng<br /> người Việt thể hiện ở lòng nhân<br /> ái, sự thương yêu, giúp đỡ lẫn<br /> nhau lúc hoạn nạn, khó khăn.<br /> Đạo lý nhường nhịn giúp đỡ<br /> nhau lúc sa cơ lở bước , tình làng<br /> nghĩa xóm, trong ứng xử hằng<br /> ngày.<br /> + Nhân nghĩa còn là sự tương trợ<br /> giúp đỡ nhau trong lao động, thể<br /> hiện ở lòng vị tha, bao dung độ<br /> lượng, không cố chấp với người<br /> có lỗi lầm biết hối cải, đối xử<br /> khoan hồng ngay cả đối với từ<br /> binh.<br /> + Nhân nghĩa còn thể hiện ở<br /> chỗ : các thế hệ sau luôn ghi<br /> lòng tạc dạ công lao cống hiến<br /> của các thế hệ đi trước.<br /> + Hòa nhập là sống gần gũi,<br /> <br /> + Cách thể hiện<br /> lòng nhân nghĩa<br /> trong đời sống<br /> cộng đồng qua<br /> hành động cụ thể<br /> của mình.<br /> <br /> + Người sông<br /> không hòa nhập sẽ<br /> cảm thấy đơn<br /> điệu, buồn tẻ, cuộc<br /> <br /> + Học sinh rèn luyện để trở thành<br /> những người sống có nhân nghĩa<br /> trong cuộc sống của mình.<br /> <br /> chan hòa, không xa lánh, gây bất sống sẽ kém ý<br /> hòa, mâu thuẫn<br /> nghĩa.<br /> với người khác.<br /> + Làm việc theo<br /> nhóm hỗ trợ gì<br /> + Hợp tác là cùng chung sức làm cho học sinh ?<br /> việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau<br /> trong một công việc, một lĩnh<br /> vực nào đó vì mục đích chung.<br /> <br /> DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO<br /> <br /> TỔ TRƯỞNG<br /> <br /> + Học sinh cần trang bị điều gì đề<br /> làm việc nhóm hiệu quả ?<br /> <br /> Quảng Phú, ngày 14/03/2016<br /> Giáo viên bộ môn:<br /> <br /> Trần Thị Hải Thủy<br /> <br />