Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu ôn tập, củng cố lại kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng làm bài tập, mời các bạn cùng tham khảo "Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 - Trường THCS Lê Quang Cường" dưới đây. Hy vọng sẽ giúp các bạn tự tin hơn trong kỳ thi sắp tới.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn KHTN lớp 6 năm 2024-2025 - Trường THCS Lê Quang Cường
- UBND Thành Phố Bà Rịa
Trƣờng THCS Lê Quang Cƣờng
ĐỀ CƢƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP 6
Năm học: 2024 – 2025
I. Lý thuyết cơ bản
Câu 1: a/ Nêu đặc điểm của nguyên sinh vật?
Nguyên sinh vật là nhóm sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, kích thước hiển vi.
Đa số cơ thể chỉ gồm một tế bào nhưng đảm nhận được đầy đủ các chức năng của một
cơ thể sống. Một số nguyên sinh vật có khả năng quang hợp như tảo lục, trùng roi,...
Nguyên sinh vật đa dạng về hình dạng (hình cầu, hình thoi, hình đế giầy,...), một số
có hình dạng không ổn định (trùng biến hình).
b/ Nêu tên một số bệnh do nguyên sinh vật gây ra trong đời sống
ST
Tên bệnh Nguyên nhân
T
1 Cúm A Virus cúm gây ra
2 Sốt xuất huyết Virus Dengue gây ra
3 Lao phổi Vi khuẩn lao gây ra
4 Sốt rét Trùng sốt rét gây ra
5 Kiết lị Trùng kiết lị gây ra
c/ Một số biện pháp phòng chống các bệnh do nguyên sinh vật gây ra.
- Tiêu diệt côn trùng trung gian gây bệnh: muỗi, bọ gậy….
- Vệ sinh an toàn thực phẩm: ăn chín, uống sôi, rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau
khi đi vệ sinh, bảo quản thức ăn đúng cách.
- Vệ sinh môi trường xung quanh sạch sẽ, tuyên truyền nâng cao ý thức cộng đồng
về bảo vệ môi trường và an toàn thực phẩm.
Câu 2: Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt nấm đơn bào và nấm đa bào, nấm
đảm và nấm túi, nấm độc và nấm không độc? Lấy ví dụ?
- Dựa vào đặc điểm cấu tạo tế bào, nấm được chia thành hai nhóm: nấm đơn bào và
nấm đa bào.
Ví dụ: nấm men là nấm đơn bào và nấm mỡ là nấm đa bào.
- Dựa vào đặc điểm cơ quan sinh sản, nấm được chia thành hai nhóm là nấm đảm
và nấm túi. Nấm đảm có cơ quan sinh sản là đảm bào tử, bào tử mọc trên đảm; đại
diện: nấm rơm, nấm sò,... Nấm túi có cơ quan sinh sản là túi bào tử, bào tử nằm trong
túi; đại diện: nấm men, nấm mốc,...
1
- Dựa vào đặc điểm bên ngoài để phân biệt nấm độc và nấm không độc:
+ Nấm độc có màu sắc sặc sỡ, phân rõ vòng cuống nấm và bao gốc.
+ Nấm không độc có màu sắc kém sặc sỡ, không có vòng cuống nấm và bao nấm.
Ví dụ: nấm độc đỏ là nấm độc và nấm hương là nấm không độc.
Câu 3: Trình bày vai trò của nấm trong tự nhiên và trong thực tiễn?
- Trong tự nhiên , nấm tham gia vào quá trình phân hủy xác sinh vật, phân hủy rác
hữu cơ, làm sạch môi trường.
- Trong thực tiễn, nấm có nhiều giá trị sử dụng trong đời sống con người như: Làm
thức ăn, làm thuốc, thực phẩm chức năng, dùng trong sản xuất bia rượu, làm men nở,
chế biến thực phẩm…
Câu 4: Nêu một số bệnh do nấm gây ra? Trình bày một số biện pháp phòng
chống bệnh do nấm gây ra?
- Một số bệnh do nấm gây ra: nấm da tay, nấm mốc cá, viêm phổi do nấm, mốc
xám ở dâu tây
- Một số biện pháp phòng chống bệnh do nấm gây ra: hạn chế tiếp xúc trực tiếp với
nguồn gầy bệnh; vệ sinh cá nhân thường xuyên, vệ sinh môi trường…
Câu 5: Thực vật được chia làm mấy nhóm? Đặc điểm đặc trưng cơ bản của mỗi
nhóm? Nhóm nào tiến hóa nhất về sinh sản? Vì sao?
- Thực vật đa dạng và phong phú. Thực vật được chia thành các nhóm: Rêu (thực
vật không có mạch); Dương xỉ (thực vật có mạch, không có hạt); Hạt trần (thực vật có
mạch, có hạt); Hạt kín (thực vật có mạch, có hoa, có hạt).
- Nhóm hạt kín là nhóm tiến hóa nhất về sinh sản, cơ quan sinh sản là hoa, hạt
được bảo vệ trong quả; hình thức thụ phấn đa dạng.
Câu 6: Vai trò của thực vật trong tự nhiên và đối với vấn đề bảo vệ môi trường?
Trong tự nhiên, thực vật là thức ăn của nhiều loài sinh vật khác. Thực vật cung
cấp nơi ở, nơi sinh sản cho nhiều loài sinh vật,...
Thực vật góp phần giữ cân bằng hàm lượng khí oxygen và carbon dioxide trong
không khí, điều hoà khí hậu, chống xói mòn đất. Thực vật có vai trò quan trọng trong
thực tiễn như cung cấp lương thực, thực phẩm, nguyên liệu làm thuốc, nguyên liệu cho
các ngành công nghiệp, làm cảnh,...
Câu 7: Động vật được chia làm mấy nhóm? Nêu tên các nhóm và ví dụ minh
họa.
Căn cứ vào xương cột sống, động vật chia thành hai nhóm:
- Nhóm động vật chưa có xương cột sống được gọi là động vật không xương sống
bao gồm: Ruột khoang, Giun, Thân mềm, Chân khớp.
- Nhóm động vật đã có xương cột sống được gọi là động vật có xương sống bao
gồm: Cá, Lưỡng cư, Bò sát, chim, thú (động vật có vú)
- HS tự nêu ví dụ đại diện ở mỗi nhóm động vật.
Câu 8: Nêu một số tác hại của động vật trong đời sống. Cho ví dụ minh họa.
2
- Trong đời sống, động vật là tác nhân gây bệnh, là vật trung gian truyền bệnh cho
con người, thực vật và động vật khác; gây ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến kinh
tế địa phương, phá hoại mùa màng, công trình xây dựng,...
VD: Giun, sán kí sinh gây bệnh ở người. Con hà, mối làm hư hỏng đồ dùng, phá
hoại công trình xây dựng của con người….
Câu 9: Đa dạng sinh học là gì? Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và
thực tiễn?
- Đa dạng sinh học là sự phong phú về số lượng loài, số cá thể trong loài và môi
trường sống.
*Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên:
- Đa dạng sinh học là nguồn tài nguyên quý giá đối với tự nhiên và con người.
- Trong tự nhiên đa dạng sinh học góp phần bảo vệ đất, bảo vệ nguồn nước, chắn
sóng, chắn gió, điều hòa khí hậu, duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.
- Trong thực tiễn, đa dạng sinh học cung cấp các sản phẩm sinh học như: lương
thực, thực phẩm, dược liệu,...
II. MỘT SỐ BÀI TẬP THAM KHẢO
Câu 1. Chọn đáp án phù hợp trong các từ/ cụm từ gợi ý sau: Nguyên sinh vật,
nhân thực, một tế bào, nhiều tế bào, tảo lục, trùng biến hình, hình dạng, vi khuẩn,
virus để điền vào chỗ trống trong đoạn thông tin dưới đây:
(1) ... là nhóm sinh vật có cấu tạo tế bào (2) ..., kích thước hiển vi. Đa số cơ thể chỉ
gồm một tế bào nhưng đảm nhận được đầy đủ các chức năng của một cơ thể sống.
Một số (3) ... có khả năng quang hợp như (4) ..., trùng roi. (5) ... đa dạng về (6) ...,
một số có (7) ... không ổn định như (8) …
Câu 2. Cho các từ: rễ, ngọn, thân, mạch dẫn, lá, túi bào tử, bào tử. Sử dụng các
từ đã cho để hoàn thành đoạn thông tin sau:
Cây rêu gồm có …(1)…, …(2)…, chưa có …(3)…chính thức. Trong thân và là rêu
chưa có …(4)… . Rêu sinh sản bằng …(5)… được chứa trong …(6)…, cơ quan này
nằm ở …(7)… cây rêu.
Câu 3. Cho các phát biểu sau
Phát biểu Đúng Sai
Rêu là nhóm thực vật bậc thấp, chưa có rễ chính thức,
chưa có mạch dẫn.
Dương xỉ là thực vật chưa có mạch dẫn, không có hạt,
sinh sản bằng bào tử.
Hạt trần là nhóm thực vật bậc cao, sống trên cạn, có
mạch dẫn, có hạt, có hoa.
Hạt kín là nhóm thực vật tiến hóa nhất về sinh sản, có
mạch dẫn, có hoa, có hạt.
Chân khớp có cấu tạo cơ thể 3 phần( đầu, ngực, bụng),
có đôi chân khớp động, bộ xương ngoài bằng chitin.
3
- Thú là nhóm động vật có cấu tạo cơ thể cao nhất, đẻ con
và nuôi con bằng sữa mẹ, đại diện: ngựa, cá mập, cá voi
Ruột khoang có cơ thể hình trụ hay hình dù, đối xứng tỏa
tròn, có tua miệng.
Thân mềm có cơ thể mềm, thường không phân đốt và có
vỏ đá vôi.
Bò sát là nhóm động vật ở cạn đầu tiên, da khô và có vảy
sừng, chân có màng bơi
Cá là động vật không có xương sống, sống ở dưới nước,
hô hấp bằng hệ thống ống khí.
Câu 4. Quan sát hình bên về cấu tạo nấm hƣơng và trả lời các câu hỏi:
a) Tên các thành phần cấu tạo nấm hương
(1), (2), (3), (4) là gì?
b) Thành phần cấu tạo nào không có ở
cây nấm hương nhưng có ở cây nấm độc?
Câu 5. Quan sát hình ảnh một số nấm sau và trả lời các câu hỏi:
(1) (2) (3) (4)
a) Tên các loại nấm (1), (2), (3), (4) là gì?
b) Nấm nào có cấu tạo cơ thể đơn bào? cơ thể đa bào?
Câu 6. Cho các đại diện sinh vật: cá mập, thủy tức, cá voi, giun đũa, chim cánh
cụt, nhái, sán lá gan, ếch giun, rùa, đà điểu, trai sông, châu chấu, nhện, cá sấu, thú
mỏ vịt, cua, san hô, giun đất, hến, châu chấu, mực, bọ cánh cam, thằn lằn, lƣơn,
hƣơu, sứa, cá ngựa, rết. Hãy sắp xếp chúng vào các nhóm động vật theo bảng sau:
Nhóm động vật Đại diện sinh vật
Động vật Ruột khoang
không có Giun
xƣơng Thân mềm
4
- sống Chân khớp
Cá
Động vật Lưỡng cư
có xƣơng Bò sát
sống Chim
Thú
Câu 7. Em hãy nêu các biện pháp phòng chống giun kí sinh ở người.
Câu 8. Quan sát vòng đời phát triển của loài sâu
bướm, em hãy thực hiện các lệnh sau:
a) Giai đoạn nào ảnh hưởng đến năng suất cây
trồng?
b) Theo em, nên sử dụng biện pháp phòng trừ sâu
hại nào để đảm bảo hiệu quả và an toàn sinh học. Cho ví
dụ
Câu 9. Ở các vùng ven biển, người ta thường trồng
phi lao ngoài đê biển để tạo thành “rừng phòng hộ ven
biển”. Em hãy cho biết chúng “phòng hộ” bằng cách nào?
------HẾT------
** CHÚC CÁC EM ÔN TẬP TỐT VÀ LÀM BÀI ĐẠT KẾT QUẢ CAO ! **
5
- ĐỀ KIỂM TRA THAM KHẢO
MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN - LỚP: 6
Thời gian làm bài: 60 phút
(Đề gồm 02 trang)
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phƣơng án lựa chọn (3,0 điểm).
Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án
đúng nhất.
Câu 1. Nguyên sinh vật là gì?
A. Là nhóm sinh vật chưa có cấu tạo tế bào, kích thước hiển vi.
B. Là nhóm sinh vật có cấu tạo tế bào nhân sơ, kích thước hiển vi.
C. Là nhóm sinh vật có cấu tạo tế bào nhân thực, kích thước hiển vi.
D. Là nhóm sinh vật chưa có cấu tạo tế bào, kích thước siêu hiển vi.
Câu 2. Nấm gây ra bệnh nào sau đây?
A. Nấm da tay B. Nấm mốc cá C. Viêm phổi D. Cả ba bệnh trên
Câu 3. Cây rêu thường mọc ở nơi có điều kiện như thế nào?
A. Nơi khô ráo B. Nơi ẩm ướt
C. Nơi thoáng đãng D. Nơi nhiều ánh sáng
Câu 4. Nhóm thực vật nào sau đây mang đặc điểm có mạch, có hạt, không có hoa?
A. Rêu B. Dương xỉ C. Hạt trần D. Hạt kín
Câu 5. Có thể dựa vào đặc điểm nào sau đây để phân biệt nhóm động vật không xương
sống và động vật có xương sống?
A. Bộ xương ngoài. B. Lớp vỏ.
C. Xương cột sống. D. Vỏ calcium.
Câu 6. Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?
A. Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.
B. Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.
C. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.
D. Dừng hết mọi hoạt động nuôi trồng và khai thác động vật, thực vật của con người.
PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng, sai. (2,0 điểm). Cho các phát biểu sau, em hãy lựa
chọn đúng hay sai bằng cách đánh dấu X vào ô tƣơng ứng.
Phát biểu Đúng Sai
Dương xỉ là thực vật chưa có mạch dẫn, không có hạt, sinh sản
bằng bào tử.
Hạt trần là nhóm thực vật bậc cao, sống trên cạn, có mạch dẫn, có
hạt, có hoa.
6
- Ruột khoang có cơ thể hình trụ hay hình dù, đối xứng tỏa tròn, có
tua miệng.
Chân khớp có cơ thể phân đốt, có bộ xương ngoài bằng chitin, có
thể có cánh.
PHẦN III. Câu hỏi trả lời ngắn. (2,0 điểm).
Em hãy cho biết tên gọi của nhóm thực vật/động vật sau:
a/ Nhóm thực vật bậc thấp, chưa có rễ chính thức, chưa có mạch dẫn.
b/ Nhóm thực vật tiến hóa nhất về sinh sản.
c/ Nhóm động vật có cấu tạo cơ thể cao nhất, đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ.
d/ Nhóm động vật có cơ thể mềm, dẹp hoặc hình ống kéo dài, phân đốt, có thể sống
kí sinh trong cơ thể sinh vật.
PHẦN IV. Tự luận (3,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Nêu tên một số bệnh do nguyên sinh vật gây ra trong đời sống và đề
xuất một số biện pháp phòng chống các bệnh do nguyên sinh vật gây ra?
Câu 2: (1,0 điểm) Ở các vùng ven biển, người ta thường trồng phi lao ngoài đê biển
để tạo thành “rừng phòng hộ ven biển”. Em hãy cho biết chúng “phòng hộ” bằng cách
nào?
---HẾT---
7
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
