Đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn Ngữ Văn 9 phần Tiếng Việt năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Phổ Văn (Đề số 1)

TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN<br /> Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm<br /> Môn: Ngữ văn<br /> Lớp: 9<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ<br /> Năm học 2017 - 2018<br /> Thời gian: 45’<br /> <br /> A/ Mục tiêu cần đạt:<br /> 1. Kiến thức:<br /> - Đánh giá được năng lực của HS trong việc nắm kiến thức về Tiếng Việt trong học<br /> kì I.<br /> - Nâng cao khả năng giao tiếp của học sinh trong nói và viết có hiệu quả.<br /> 2. Kĩ năng:<br /> - Rèn kĩ năng nhận biết, phân tích các biện pháp tu từ, từ dùng theo nghĩa gốc, nghĩa<br /> chuyển trong văn thơ; nhận biết câu dẫn trực tiếp và chuyển được câu dẫn trực tiếp<br /> thành câu dẫn gián tiếp.<br /> - Rèn kĩ năng viết đoạn hội thoại theo yêu cầu.<br /> - Đưa ra nhận xét thể hiện quan điểm riêng của bản thân về việc sử dụng từ Hán –<br /> Việt trong văn bản mới.<br /> 3. Thái độ: Giáo dục HS có thái độ học và làm bài thi nghiêm túc.<br /> B/Thiết kế ma trận :<br /> Mức độ<br /> Các cấp độ tư duy<br /> Tổng<br /> Nhận biết<br /> Thông hiểu<br /> Vận dụng<br /> Chủ đề<br /> Thấp<br /> Cao<br /> - Chỉ ra các biện - Phân tích<br /> Đưa ra<br /> Chủ đề 1:<br /> pháp tu từ được được tác dụng<br /> nhận xét<br /> Từ vựng<br /> sử dụng.<br /> của các biện<br /> thể hiện<br /> (10t)<br /> - Chỉ ra các từ<br /> pháp tu từ được<br /> quan điểm<br /> dùng theo nghĩa sử dụng.<br /> riêng của<br /> gốc và nghĩa<br /> - Giải thích đúng<br /> bản thân về<br /> chuyển.<br /> phương thức<br /> việc sử<br /> chuyển nghĩa.<br /> dụng từ<br /> Hán – Việt<br /> trong văn<br /> bản mới.<br /> 3C<br /> Số câu, số điểm 1C (C2a, 3a)<br /> 1C (C2b, 3b)<br /> 1C (C5)<br /> 6đ<br /> Tỉ lệ<br /> 2đ<br /> 2đ<br /> 2đ<br /> 60%<br /> 20%<br /> 20%<br /> 20%<br /> Nhận biết câu<br /> Chuyển được<br /> Tạo lập được<br /> Chủ đề 2:<br /> dẫn trực tiếp.<br /> câu dẫn trực tiếp tình huống<br /> Hoạt động<br /> thành câu dẫn<br /> người sử dụng<br /> giao tiếp<br /> <br /> (6t)<br /> <br /> Số câu, số điểm ½ C (C1a)<br /> Tỉ lệ<br /> <br /> gián tiếp.<br /> <br /> ½ C (C1b)<br /> <br /> 1đ<br /> 1đ<br /> 10%<br /> 10%<br /> Tổng số câu, số 1 ½ C (C1a, 2a,3a) 1 ½ C (C1b, 2b,3b)<br /> 3đ<br /> 3đ<br /> điểm<br /> 30%<br /> 30%<br /> Tỉ lệ %<br /> <br /> vi phạm<br /> phương châm<br /> hội thoại và<br /> phân tích.<br /> 1C (C4)<br /> 2đ<br /> 20%<br /> 1C<br /> 1C<br /> 2đ<br /> 20%<br /> <br /> 2C<br /> 4đ<br /> 40%<br /> 5C<br /> 2đ<br /> 20%<br /> <br /> 10đ<br /> 100%<br /> <br /> TRƯỜNG THCS PHỔ VĂN<br /> ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ<br /> Họ và tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm<br /> Năm học 2017 - 2018<br /> Môn: Ngữ văn<br /> Lớp: 9<br /> Thời gian: 45’<br /> Đề:<br /> Câu 1: (2,0 đ) Đọc phần trích sau:<br /> Nhưng khi nhận được chiếc hoa vàng, chàng mới sợ hãi mà nói:”Đây quả là vật<br /> dùng mà vợ tôi mang lúc ra đi”.<br /> a. Chỉ ra lời dẫn trực tiếp trong phần trich trên.<br /> b. Chuyển lời dẫn trực tiếp trong phần trich trên thành lời dẫn gián tiếp.<br /> Câu 2: (2,0 đ)<br /> Đọc các câu thơ sau đây:<br /> 1.<br /> Một đèo...một đèo...lại một đèo<br /> Khen ai khéo tạc cảnh cheo leo.<br /> (“Đèo Ba Dội”- Hồ Xuân Hương)<br /> 2.<br /> Không có kính rồi xe không có đèn<br /> Không có mui xe, thùng xe có xước<br /> Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước<br /> Chỉ cần trong xe có một trái tim.<br /> (“Bài thơ về tiểu đội xe không kính”- Phạm Tiến Duật)<br /> a. Chỉ ra các biện pháp tu từ trong các câu thơ trên.<br /> b. Phân tích tác dụng của các phép tu từ đó.<br /> Câu 3: (2,0 đ) Đọc đoạn thơ sau:<br /> Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm<br /> Nhóm bếp lửa ấp iu, nồng đượm<br /> Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi<br /> Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui<br /> Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ<br /> Ôi kì lạ và thiêng liêng – bếp lửa!<br /> (“Bếp lửa” – Bằng Việt)<br /> a. Từ “Nhóm” trong câu thơ nào dùng với nghĩa gốc? Từ “Nhóm” trong câu thơ nào<br /> dùng với nghĩa chuyển?<br /> b. Phân tích sự chuyển nghĩa của những từ “Nhóm” đó.<br /> Câu 4: (2,0 đ)<br /> a. Đặt một đoạn hội thoại có một hoặc một số phương châm hội thoại không được<br /> tuân thủ.<br /> b. Phân tích sự vi phạm phương châm hội thoại trong đoạn hội thoại trên.<br /> Câu 5: (2,0 đ) Nhận xét về câu nói: “Phu nhân của tôi hôm nay đang đi lên rẫy làm<br /> nương.”, có bạn cho rằng cách dùng từ “phu nhân” như vậy không phù hợp. Em có<br /> đồng ý như vậy không? Hãy giải thích cho câu trả lời của em.<br /> <br /> Đáp án:<br /> Câu/ý<br /> a.<br /> 1<br /> b.<br /> <br /> Điểm<br /> 1đ<br /> 1đ<br /> <br /> 2<br /> <br /> Nội dung<br /> - Đây quả là vật dùng mà vợ tôi mang lúc ra đi.<br /> Nhưng khi nhận được chiếc hoa vàng, chàng mới sợ hãi mà nói<br /> rằng đó quả là vật dùng mà vợ chàng mang lúc ra đi.<br /> a.<br /> - Điệp ngữ “Một đèo”.<br /> - Điệp ngữ “Không có”.<br /> - Hoán dụ “trái tim”.<br /> - Liệt kê “Không có kính, không có đèn, không có mui xe, thùng xe<br /> có xước”.<br /> b. - Nhấn mạnh sự trùng điệp của những con đèo nối tiếp nhau.<br /> - Nhân lên những thử thách khốc liệt.<br /> - Thể hiện hình ảnh của người chiến sĩ lái xe.<br /> - Diễn tả sự khốc liệt của cuộc chiến tranh.<br /> a. . - Từ “Nhóm” trong hai câu thơ “Nhóm bếp lửa…” và “Nhóm nồi<br /> xôi…” được dùng theo nghĩa gốc.<br /> - Từ “Nhóm” trong hai câu thơ “Nhóm niềm yêu thương…” và<br /> “Nhóm dậy cả…” được dùng theo nghĩa chuyển.<br /> b.<br /> Chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ: có nghĩa là khơi dậy hay<br /> gợi lên niềm yêu thương, những ký ức đẹp của tuổi thơ có giá trị<br /> trong cuộc đời con người.<br /> HS đặt được một đoạn hội thoại có một hoặc một số phương<br /> a.<br /> châm hội thoại không được tuân thủ.<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> <br /> b. b Phân tích sự vi phạm phương châm hội thoại trong đoạn hội thoại<br /> trên.<br /> <br /> 1đ<br /> <br /> 3<br /> <br /> 4<br /> <br /> 5<br /> <br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,25đ<br /> 0,5đ<br /> 0,5đ<br /> 1đ<br /> <br /> 1đ<br /> <br /> 2đ<br /> Đồng ý. Vì từ “phu nhân” dùng trong những trường hợp mang<br /> tính chất trang trọng, còn ở hoàn cảnh bình thường này không phù<br /> hợp.<br /> Phổ Văn, ngày 17 tháng 11 năm 2017<br /> Giáo viên:<br /> <br /> Huỳnh Thị Thanh Tâm<br /> <br />