Đề kiểm tra giữa HK 1 môn Ngữ Văn lớp 12 năm học 2017-2018 - THPT Chuyên Lương Thế Vinh

SỞ GD&ĐT ĐỒNG NAI<br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN<br /> LƯƠNG THẾ VINH<br /> (Đề thi gồm 01 trang)<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017-2018<br /> Môn: NGỮ VĂN 12<br /> Ngày kiểm tra: 19/ 10/ 2017<br /> Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề<br /> <br /> I. Đọc hiểu (3.0 điểm)<br /> Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:<br /> Người thành công luôn chịu trách nhiệm cho bất cứ chuyện gì xảy ra trong cuộc sống<br /> của họ. Họ tin rằng dù chuyện gì xảy ra đi chăng nữa, họ là một phần nguyên nhân gây ra<br /> nó. Ví dụ: nếu học thi trượt, đó là lỗi của họ. Nếu không được cha mẹ tin tưởng, đó là lỗi của<br /> họ. Nếu phải vào lớp tệ hại nhất, đó là lỗi của họ. Nếu trở thành một học sinh xuất sắc, đó<br /> cũng là nhờ nỗ lực của họ. Nhận lãnh trách nhiệm về bản thân có một sức mạnh tiềm ẩn vô<br /> cùng to lớn. Nếu bạn tin rằng bạn là nguyên do của mọi chuyện, bạn sẽ có khả năng thay đổi<br /> và cải thiện mọi chuyện. Nói một cách đơn giản, bạn làm chủ cuộc sống của chính bạn.<br /> […] Những kẻ thất bại bao giờ cũng có khuynh hướng đổ lỗi cho mọi người ngoại trừ<br /> bản thân họ. Họ đổ thừa thầy cô giảng bài nhàm chán, đổ thừa kỳ thi quá khó, đổ thừa bạn<br /> bè làm họ sao nhãng việc học, đổ thừa cha mẹ suốt ngày cằn nhằn họ. Tệ hại hơn cả, một số<br /> học sinh còn tự lừa dối bản thân rằng mọi việc cũng không đến nỗi quá tệ, rằng môn Toán<br /> của họ cũng không tệ đến thế, rằng thực chất họ học hành rất chăm chỉ… trong khi tự đáy<br /> lòng, họ biết rõ những điều đó không phải là sự thật. “Những người và những việc xung<br /> quanh mình khiến mình thất bại”. Suy nghĩ đó khiến bạn trở thành nạn nhân bất lực, không<br /> thể thay đổi được cuộc sống.<br /> (Tôi tài giỏi, bạn cũng thế, Adam Khoo, NXB Phụ nữ, 2013, trang 28-29)<br /> Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ đƣợc sử dụng trong văn bản trên. (0.5 điểm)<br /> Câu 2. Nêu tên hai thao tác lập luận nào đƣợc dùng trong văn bản. (0.5 điểm)<br /> Câu 3. Theo tác giả, ngƣời thành công và kẻ thất bại có những điểm khác biệt gì? (1.0<br /> điểm)<br /> Câu 4. Theo anh/ chị, ngƣời thành công và kẻ thất bại còn có những điểm khác biệt gì?<br /> (1.0 điểm)<br /> II. Làm văn (7.0 điểm)<br /> Câu 1. (2.0 điểm):<br /> Trên cơ sở đọc hiểu văn bản trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 đến 15 dòng) với<br /> câu chủ đề: Thái độ trước cuộc sống quyết định tương lai của bạn.<br /> Câu 2. (5.0 điểm):<br /> Cảm nhận hình ảnh thiên nhiên và con ngƣời Việt Bắc qua đoạn thơ sau:<br /> Ta về mình có nhớ ta,<br /> Ta về, ta nhớ những hoa cùng người<br /> Rừng xanh hoa chuối đỏ tưoi<br /> Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng<br /> Ngày xuân mơ nở trắng rừng<br /> Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang<br /> Ve kêu rừng phách đổ vàng<br /> Nhớ cô em gái hái măng một mình<br /> Rừng thu trăng rọi hoà bình<br /> Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung<br /> (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, SGK Ngữ văn 12 Cơ bản, tập I, NXB Giáo dục, 2007, tr.111)<br /> - HẾT -<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI<br /> TRƢỜNG THPT CHUYÊN LƢƠNG THẾ VINH<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM<br /> ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK I<br /> (Năm học 2017 - 2018)<br /> Môn: NGỮ VĂN - KHỐI 12<br /> <br /> Phần I:<br /> Nội dung cần đạt<br /> Đọc hiểu<br /> Câu 1<br /> Phong cánh ngôn ngữ: chính luận.<br /> Câu 2<br /> Hai thao tác lập luận của văn bản: so sánh, chứng minh…<br /> Câu 3<br /> Theo tác giả, ngƣời thành công và kẻ thất bại có những điểm khác biệt:<br /> - Ngƣời thành công luôn chịu trách nhiệm cho bất cứ chuyện gì xảy ra trong<br /> cuộc sống của họ, còn những kẻ thất bại bao giờ cũng có khuynh hƣớng đổ lỗi<br /> cho mọi ngƣời ngoại trừ bản thân họ.<br /> <br /> Điểm<br /> 3.0<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 1.0<br /> <br /> - Ngƣời thành công làm chủ cuộc sống của chính họ, còn kẻ thất bại trở thành<br /> nạn nhân bất lực của cuộc sống.<br /> <br /> Phần II:<br /> Làm văn<br /> Câu 1<br /> <br /> - Học sinh trả lời theo suy nghĩ bản thân, miễn là hợp lí.<br /> - Gợi ý: giữa ngƣời thành công và kẻ thất bại còn có những điểm khác biệt về<br /> năng lực, ý chí phấn đấu, lòng kiên trì…<br /> <br /> 1.0<br /> <br /> Nghị luận xã hội<br /> * Yêu cầu về kĩ năng: biết cách viết đoạn văn; đoạn văn hoàn chỉnh, chặt chẽ;<br /> diễn đạt lƣu loát, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả; đảm bảo dung lƣợng<br /> nhƣ yêu cầu đề.<br /> <br /> 2.0<br /> 0.5<br /> <br /> * Yêu cầu về kiến thức:<br /> <br /> Câu 4<br /> <br /> 1.5<br /> <br /> - Câu nói bàn về vai trò to lớn của tinh thần chịu trách nhiệm trƣớc việc làm<br /> bản thân ở mỗi ngƣời.<br /> - Biết nhận lãnh trách nhiệm về bản thân có sức mạnh tiềm ẩn to lớn:<br /> + Giúp chúng ta nhận ra sai lầm, khiếm khuyết của chính mình, từ đó hoàn<br /> thiện hơn mỗi ngày và vƣơn đến thành công; đồng thời tạo đƣợc niềm tin và sự<br /> tôn trọng của những ngƣời xung quanh.<br /> + Mỗi ngƣời biết nhận lãnh trách nhiệm sẽ góp phần làm nên xã hội tự giác và<br /> ngày một văn minh.<br /> - Mỗi ngƣời cần nhận thức đƣợc ý nghĩa của tinh thần nhận lãnh trách nhiệm<br /> về bản thân và biết hành động theo tinh thần ấy mỗi ngày.<br /> Lưu ý: Nếu HS không trả lời đầy đủ các ý ở phần bàn luận và mở rộng hoặc<br /> có hướng tiếp cận vấn đề khác nhưng hợp lý, thuyết phục, giám khảo vẫn<br /> chấm điểm.<br /> Câu 2<br /> <br /> Nghị luận văn học<br /> 1. Kĩ năng: Đầy đủ cấu trúc 03 phần của bài nghị luận. Diễn đạt lƣu loát.<br /> <br /> 5.0<br /> 0.25<br /> <br /> Không mắc lỗi cơ bản về dùng từ, diễn đạt, chính tả.<br /> 2. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận hình ảnh thiên nhiên và con<br /> ngƣời Việt Bắc qua đoạn thơ<br /> 3. Triển khai vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm, vận dụng tốt các<br /> thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.<br /> <br /> 0.25<br /> 4.0<br /> <br /> - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích.<br /> - Cảm nhận hình ảnh thiên nhiên và con ngƣời Việt Bắc:<br /> + Bức tranh thiên nhiên qua bốn mùa với cảnh sắc đa dạng, mang vẻ đẹp vừa giản dị,<br /> thân thuộc vừa nên thơ: mùa đông ấm nóng, mùa xuân tinh khôi, mùa hè rực rỡ, mùa<br /> thu thanh bình.<br /> + Hình ảnh con ngƣời: cần cù, khéo léo, tỉ mỉ trong lao động; gắn bó hài hoà với<br /> thiên nhiên.<br /> + Nghệ thuật: Đậm đà tính dân tộc (thể thơ lục bát, đại từ mình – ta,..), giọng điệu trữ<br /> tình ngọt ngào tha thiết, trình tự miêu tả giàu ý nghĩa (từ mùa đông  mùa xuân)…<br /> - Đánh giá:<br /> + Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu.<br /> + Thể hiện sự gắn bó, am hiểu và tấm lòng yêu mến thiết tha của Tố Hữu dành cho<br /> thiên nhiên và con ngƣời Việt Bắc.<br /> <br /> 4. Sáng tạo:<br /> - Có cách diễn đạt sáng tạo.<br /> - Có suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ.<br /> <br /> 0.5<br /> Tổng điểm<br /> <br /> 10<br /> <br /> * Lưu ý:<br /> - Chỉ chấm điểm tối đa của mỗi ý khi bài viết đạt đƣợc cả yêu cầu về kĩ năng và kiến thức.<br /> - Bài làm đảm bảo những yêu cầu trên nhƣng không sắp xếp theo trật tự của Hướng dẫn<br /> chấm vẫn chấm điểm bình thƣờng. Các luận điểm không tách bạch nhƣ Hướng dẫn chấm,<br /> giám khảo tùy mức độ đảm bảo kiến thức để chấm điểm tƣơng ứng.<br /> - Nếu HS có những suy nghĩ riêng mà hợp lí thì vẫn đƣợc chấp nhận.<br /> <br /> - HẾT -<br /> <br />