Đề thi HK 1 môn Lịch sử lớp 10 - THPT Vinh Lộc

TRƯỜNG THPT VINH LỘC<br /> <br /> ĐỀ CHÍNH THỨC<br /> <br /> KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC<br /> Môn: Lịch sử<br /> Lớp: 10<br /> Thời gian làm bài: 45 phút<br /> <br /> Câu 1: Em hãy trình bày ngắn gọn diễn biến của các cuộc phát kiến địa lý ở<br /> Tây Âu thời hậu kỳ trung đại? Phân tích các hệ quả quan trọng của nó. Theo em hệ<br /> quả nào là quan trọng nhất tại sao? (6đ)<br /> Câu 2: Hãy vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy nhà nước phong kiến Trung Quốc thời<br /> Tần Hán?(2đ)<br /> Câu 3: Vì sao nền văn minh Hy Lạp cổ đại phát triển cao hơn so với nền văn<br /> minh Ai Cập – Lưỡng Hà cổ đại?(2đ)<br /> ----------------------------HẾT-----------------------------<br /> <br /> ĐÁP ÁN<br /> CÂU<br /> NỘI DUNG<br /> a. Các cuộc phát kiến địa lý ở Tây Âu thời hậu kỳ Trung Đại<br /> - Phát kiến của Đia Xơ (1487) đi vòng qua cực Nam của châu Phi.<br /> Điểm đó đươc ông đặt tên là mũi Bão Tố.<br /> - Phát kiến của CÔLÔMBÔ (1492) đi vào Đại Tây Dương và phát<br /> hiện ra châu MỸ nhưng ông gọi đó là Đông Ân Độ.<br /> - Phát kiến của VAXCÔ ĐƠ GA MA đi về phương Đông. Tháng 5<br /> 1498 ông đã đến bờ Tây Nam Ấn Độ.<br /> - Phát kiến của MAGIENLANG (1519 - 1522) đoàn thám hiểm<br /> vòng qua điểm cực nam của Nam Mỹ; tiến vào Thái Bình Dương.<br /> Tại PhiLippin ông đã thiệt mạng. Về tới Tây Ban Nha đoàn thám<br /> hiểm còn môt chiến thuyền và 18 thuỷ thủ.<br /> 1<br /> b. Các cuộc phát kiến đia lý thời Hậu kỳ trung đại có ý nghĩa lịch<br /> (6đ)<br /> sử to lớn<br /> - Khẳng định trái đất hình cầu, mở ra những con đường mới, dân<br /> tộc mới, mở rộng thị trường quốc tế...tăng cường giao lưu văn hoá<br /> giữa các châu lục.<br /> - Thúc đẩy sự tan rã của chế độ phong kiến; cũng như sự ra đời của<br /> CNTB ở Tây Âu.<br /> - Tiêu cực: Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô<br /> lệ.<br /> c. Hệ quả quan trọng nhất là sự tan rã của chế độ phong kiến; cũng<br /> như sự ra đời của CNTB ở Tây Âu. Vì quá trình này thúc đẩy sự<br /> tiến bộ của xã hội, nó chấm dứt “đêm trường trung cổ” ở châu Âu<br /> <br /> THÁI UÝ<br /> <br /> Quan võ<br /> Các chức quan khác<br /> <br /> 2<br /> (2đ)<br /> <br /> 1.0<br /> 1.0<br /> 1.0<br /> <br /> 1.5đ<br /> 0.5<br /> <br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5đ<br /> <br /> 2đ<br /> <br /> HOÀNG ĐẾ<br /> <br /> THỪATƯỚNG<br /> <br /> ĐIỂM<br /> 4đ<br /> 1.0<br /> <br /> (coi giữ tài chính, lương thực...)<br /> <br /> Thái thú<br /> <br /> Thái thú<br /> <br /> (Quận)<br /> <br /> (Quận)<br /> <br /> Huyện lệnh<br /> <br /> Huyện lệnh<br /> <br /> (Huyện)<br /> <br /> (Huyện)<br /> <br /> 3<br /> (2đ)<br /> <br /> Vẽ đúng cho trọn điểm, vẽ sai tuỳ từng vị trí để trừ điểm cho phù<br /> hợp<br /> Nền văn minh Hy Lạp cổ đại phát triển cao hơn so với nền văn<br /> minh Ai Cập – Lưỡng Hà cổ đại là vì:<br /> - Nền văn minh Hy lạp ra đời muộn hơn<br /> - Công cụ bằng sắt phát triển mạnh<br /> - Cư dân Hy Lạp phát triển nghề đi biển<br /> - Hiểu biết khoa học cao hơn<br /> <br /> 2đ<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> 0.5<br /> <br /> TRƯỜNG THPT TAM GIANG<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I<br /> Môn : Lịch Sử ( Khối 10)<br /> Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian phát đề)<br /> I. Phần chung (7 điểm) :<br /> Câu 1: ( 3 điểm ): Tại sao xã hội có giai cấp và nhà nước lại ra đời<br /> sớm ở lưu vực các con sông lớn tại châu Á và châu Phi ?<br /> Câu 2: ( 4 điểm ): Nêu ngắn gọn những thành tựu cơ bản của nền<br /> văn hoá cổ đại Hy Lạp và Rô Ma.<br /> II. Phần riêng (3 điểm):<br /> A. Chương trình chuẩn:<br /> Câu 3: ( 3 điểm ) Trình bày những cuộc phát kiến địa lý lớn trong<br /> thời hậu kỳ Trung Đại , nêu hệ quả của những cuộc phát kiến địa lý này.<br /> B. Chương trình nâng cao:<br /> Câu 4: (3 điểm) Tại sao nói mầm mống kinh tế Tư Bản chủ nghĩa<br /> xuất hiện ở Trung Quốc dưới thời Minh ? Vì lí do nào nền kinh tế Tư<br /> Bản chủ nghĩa không phát triển được ở Trung Quốc ?<br /> ……………………………Hết…………………………<br /> <br /> TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC<br /> <br /> Tổ lịch sử<br /> ******************<br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I<br /> LỚP 10 NÂNG CAO<br /> Câu 1: (5 điểm) : Vì sao nói thời kì Gúp ta là thời kì định hình và phát<br /> triển của văn hoá truyền thống Ấn Độ? Nền văn hoá Ấn Độ đã ảnh hưởng<br /> ra bên ngoài như thế nào?<br /> Câu 2: (4 điểm) Giai đoạn phát triển thịnh đạt của các quốc gia Đông<br /> Nam Á? Biểu hiện cụ thể?<br /> Câu 3: (1 điểm) Hãy kể ít nhất 5 tên gọi của các quốc gia phong kiến<br /> Đông Nam Á?<br /> <br /> ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ I (10 nâng cao)<br /> NĂM HỌC 2009-2010<br /> Câu 1: (5 điểm)<br /> 1. * Vương triều này do vua Gúp ta sáng lập, trải qua gần 150 năm (từ<br /> 319- 467), ngay cả dưới thời Hậu Gúp ta (319-467) và vương triều<br /> Hác- sa (606-647) vẫn giữ được sự phát triển và nét đặc sắc, nét đặc<br /> sắc nổi bật của thời kì này là sự định hình và phát triển của văn<br /> hoá truyền thống Ấn Độ.<br /> (1 đ)<br /> Được biểu hiện cụ thể qua các chi tiết sau đây:<br /> 1. Đạo Phật được truyền bá rộng rãi, lòng tôn sùng với Phật giáo được<br /> thể hiện qua việc người ta làm rất nhiều chùa Hang đẹp và to lớn<br /> (nổi bật có chùa Agian ta), nhiều tượng Phật điêu khắc trên đá hoặc<br /> bằng đá.<br /> (1 đ)<br /> <br /> 2. Đạo Hin-đu cũng được ra đời và phát triển, thờ bốn thần chủ yếu:<br /> (thần sáng tạo(Bra-ma), thần huỷ diệt (Si-va), thần bảo hộ (Visnu)<br /> và thần sấm sét (In-đra)., người ta xây dựng nhiều ngôi đền bằng đá<br /> hình chóp núi, bằng đá hoặc bằng đồng và rất nhiều tượng thần đẹp.<br /> (1 đ)<br /> <br />