Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Dục

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:28

Thêm vào BST

Báo xấu

31
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới, các bạn học sinh có thể sử dụng tài liệu “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Dục” sau đây làm tư liệu tham khảo giúp rèn luyện và nâng cao kĩ năng giải đề thi, nâng cao kiến thức cho bản thân để tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2022-2023 - Trường THPT Nguyễn Dục

SỞ GDĐT QUẢNG NAM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT NGUYỄN DỤC NĂM HỌC 2022 2023 Môn: Ngữ văn Khối: 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: XINH NHÃ Xinh Nhã là con trai của ông bà GiarơKốt và Hơ biaĐá . Do ghen ghét đố kị nên Gia rơ Bú đã giết cha của Xinh Nhã và bắt mẹ của Xinh Nhã làm nô lệ . Biết được sự thật này , Xinh Nhã đi tìm Gia rơ Bú để trả thù . Hơi men vào, mặt Xinh Nhã càng đẹp. Thật như người đẹp hay có thóc. Bước đi của Xinh Nhã trên sàn làm cho xà ngang xà dọc của nhà Gia rơ Bú rung rinh. …………….. Xinh Nhã : Ơ Gia rơ Bú. Lấy chiếc khiên và cái đao của mày ra đây, múa cho tao xem thử. Gia rơ Bú ( mới giơ lên, khiên đao đã bị vỡ từng mảnh ): Ơ Giàng. Tại sao khiên đao của ta lại thế này ? Xinh Nhã: Mày già rồi thì khiên đao cũng già rồi. Nào, bảy anh em của mày hãy ra xem khiên đao của ta để ngoài cổng làng đi . Trên trời mây đen to hơn ngọn núi. Sét rống ì ầm. Cổng làng của Giarơ Bú nghiêng hẳn về một phía . Gia rơ Bú (tức chửi) : Thằng Xinh Nhã ma quỷ đã làm ngã cổng của nhà ta rồi . Xinh Nhã : Ơ Gia rơ Bú. Bảy anh em nhà mày hãy đến đỡ chiếc khiên và cây đao của tao đi . Gia rơ Bú uốn mình , hai tay thả xuống lỏng lẻo như sợi dây khoai khô, nắm lấy quai khiên. Gia rơ Bú cố giơ lên, mồ hôi chảy đầy trán đầy ngực, nhưng chiếc khiên vẫn cứ nằm im như người đương ngủ say. Năm đứa em của Gia rơ Bú xúm nhau bê lên, chiếc khiên vẫn cứ nằm nguyên một chỗ. Pơ rong Mưng bước tới, chàng cúi xuống , cố giơ lên , cao lên , nhưng chiếc khiên vẫn không nhấc lên được. Xinh Nhã từ từ bước tới. Chàng cầm chiếc khiên giơ cao lên trời và múa . Xinh Nhã múa phía trước, một mái tranh bay theo gió , múa phía sau, một mái nhà bay theo bão. Nhà Gia rơ Bú nghiêng đằng tây, ngả đằng đông. Gió từ núi Mơ đan tới, bão từ núi Hơ mu đến, thổi xô nhà cửa của làng Gia rơ Bú. Gà heo bay như lá rụng. Nước suối dâng, trôi cả gà, lợn, trâu bò và nô lệ của Gia rơ Bú .
Gia rơ Bú ( hoảng khiếp gọi ): Ơ Hơ bia Blao. Em đến bảo Xinh Nhã ngừng múa khiên đi. Tôi không bắt mẹ nó nữa đâu. Tôi sẽ trả bầy trai gái, nô lệ và của cải của cha nó. Hơ bia Blao ( vùng vằng ): Tôi không đi , anh đừng lừa tôi . Gia rơ Bú: Nếu tôi lừa em, em sẽ lấy hết của cải trong nhà tôi và tôi sẽ trở thành người tôi tớ giữ gà lợn cho em . Hơ bia Blao mặc một chiếc váy dài phủ gót. Cổ chân nàng đeo một chiếc còng vàng óng như sao. Từ cột bè đằng trước, nàng chạy tới chỗ Xinh Nhã đang múa , nàng níu lấy đuôi khố của chàng . Xinh Nhã ( vội quay lại): Ai đấy ? Hơ bia Blao : Em là Hơ bia Blao đây. Xinh Nhã : Ủa, em tới đây làm gì ? Hơ bia Blao: Gia rơ Bú bảo anh đừng múa nữa. Những tôi tớ và nô lệ của Gia rơ Bú ngã sập như cây tranh, cây lách ngập nước lũ. Họ chịu trả lại mẹ và của cải cho anh rồi đó . Xinh Nhã hạ chiếc khiên. Trời ngừng gió. Nắng hanh. Bầy chim két, chim kơ tuôn ăn quả xanh trên cành , lại kêu róc rét . Gia rơ Bú : Tôi sẽ trả lại hết của cải cho anh. Cuối cùng đôi bên chỉ còn Pơ rong Mưng và Xinh Nhã đánh nhau. Ông Gỗn ở trên trời vén từng lớp mây đen trắng nhìn theo không chớp mắt. Hai người đánh nhau bảy ngày bảy đêm. Gió, bão, mây, mưa sấm chớp trên trời. Ông Gỗn đứng ở giữa . Khi thấy Xinh Nhã mạnh thì ông bớt sức Xinh Nhã đi, khi thấy Pơ rong Mưng có sức hơn, thì ông lại tăng sức cho Xinh Nhã . Rồi khi Hơ bia Blao đang bối rối thì ông Gỗn hất tay đao của nàng, giết chết Gia rơ Bú Xinh Nhã: Ơ mẹ. Ơ em Hơ bia Blao. Chúng ta đi về buôn của Gia rơ Bú lấy trâu, bò, chiêng, ché dẫn bầy nô lệ của nó về làng đi. Nô lệ đứng đó đây các anh muốn trở về với chúng tôi hay muốn ở lại buôn cũ ? Nô lệ : Chúng tôi xin theo ông . ( Trích Xinh Nhã , Trường ca Tây Nguyên , NXB Văn học 1962 , Ngọc Anh , Kơ xo Bơ lêu dịch ) 1.Lựa chọn đáp án đúng: Câu 1. Văn bản trên thuộc thể loại nào ? A. Thần thoại B. Sử thi C. Truyền thuyết D. Cổ tích Câu 2 . Phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì ?
A. Tự sự B. Miêu tả C. Biểu cảm D. Nghị luận Câu 3 . Văn bản trên xoay quanh biến cố trọng đại nào ? A. Công cuộc chinh phục thiên nhiên B. Cuộc chiến giải phóng nô lệ C. Cuộc chiến tranh tiêu diệt kẻ thù D. Cuộc chiến tranh chống giặc ngoại xâm Câu 4. Trong văn bản , Xinh Nhã đi tìm ai để trả thù? A. Hơ bia Guê B. Hơbia Bơlao C. Bơ ra Tang D. Giarơ Bú Câu 5. Đáp án nào dưới đây nói KHÔNG ĐÚNG về đặc điểm không gian của văn bản trên ? A. Chật hẹp trong phạm vi buôn làng B. Rộng lớn nhưng gần gũi C. Bao gồm cả thế giới thần linh và con người D. Kì vĩ , cao rộng gồm cả núi đồi , bầu trời Câu 6. Tính mạch lạc trong đoạn văn sau được thể hiện như thế nào? Xinh Nhã từ từ bước tới. Chàng cầm chiếc khiên giơ cao lên trời và múa . Xinh Nhã múa phía trước , một mái tranh bay theo gió , múa phía sau, một mái nhà bay theo bão . Nhà Gia rơ Bú nghiêng đằng tây , ngả đằng đông . Gió từ núi Mơ đan tới , bão từ núi Hơ mu đến , thổi xô nhà cửa của làng Gia rơ Bú . Gà heo bay như lá rụng . Nước suối dâng , trôi cả gà , lợn , trâu bò và nô lệ của Gia rơ Bú . A. Các sự vật được miêu tả theo khoảng cách từ xa tới gần B. Các sự vật được miêu tả theo khoảng cách từ gần tới xa C. Các hoạtđộng được liệt kê tuần tự theo trật tự mạnh dần D. Các hoạt động được liệt kê theo trật tự ngẫu nhiên về thời gian Câu 7. Dòng nào sau đây không thể hiện đúng ý nghĩa của chiến thắng mà Xin h Nhã đã đạt được trong văn bản trên? A. Sức mạnh của chính nghĩa B. Kẻ ác phải bị trừng phạt C. Vẻ đẹp của người anh hùng lí tưởng trong mơ ước của cộng đồng. D. Chinh phục những vùng đất mới và thu phục những nô lệ mới. 2.Trả lời câu hỏi/ Thực hiện yêu cầu: Câu 8. Qua nhân vật Xinh Nhã, người Tây Nguyên thể hiện quan niệm như thế nào về người anh hùng? Câu 9. Anh chị hãy xác định chủ đề của văn bản trên?
Câu 10. Xác định biện pháp tu từ tiêu biểu trong đoạn trích sau và nêu tác dụng của biện pháp đó . Xinh Nhã múa phía trước, một mái tranh bay theo gió, múa phía sau, một mái nhà bay theo bão. Nhà Gia rơ Bú nghiêng đằng tây , ngả đằng đông . Gió từ núi Mơ đan tới , bão từ núi Hơ mu đến , thổi xô nhà cửa của làng Gia rơ Bú. Gà heo bay như lá rụng. Nước suối dâng , trôi cả gà , lợn , trâu bò và nô lệ của Gia rơ Bú. II. LÀM VĂN (4.0 điểm) Đọc truyện ngắn: Cuốc xe ôm và ổ bánh mì Chạy thận xong, mệt quá, nhìn thấy anh xe ôm đầu tiên ở cổng viện nó bèn gọi ngay. Lúc xuống xe nó móc ví ra trả tiền nhưng anh xe ôm nhất định không lấy, bảo rằng nó bị bệnh trọng nên anh giúp. Nói rồi anh phóng xe đi. Nó quyết định sẽ nhớ mặt anh để không bao giờ gọi nữa. Hôm sau nghe dân quanh bệnh viện nói anh xe ôm đó từng nghiện ma túy, đi tù mấy lần, chạy xe ế lắm, chỉ người lạ không biết mới gọi thuê anh, nó đổi ý, tìm anh đề nghị anh chở nó cả năm. “Đồng ý, nhưng mỗi cuốc anh lấy công bằng một ổ bánh mì thôi, hơn anh không chở”. Không thể thuyết phục nổi anh, nó ứa nước mắt lật đật trèo lên xe. Nguồn: http//tuoitre.vn Chùm truyện cực ngắn của NGUYỄN BÍCH LAN Anh/Chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận về sức hấp dẫn của truyện ngắn trên. Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I QUẢNG NAM NĂM HỌC 2022 2023 TRƯỜNG THPT NGUYỄN DỤC Môn: Ngữ văn Khối: 10 Thời gian làm bài: 90 phút ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Điểm Phần Câu Nội dung Điểm chấm dành cho HS hòa nhập I ĐỌC HIỂU 6.0 6.0 1 B 0.5 Theo khung 2 A 0.5 điểm chung 3 C 0.5 4 D 0.5 5 A 0.5
6 C 0.5 7 D 0.5 Qua nhân vật Xinh Nhã, người Tây Nguyên thể hiện quan niệm về người anh hùng: có sức mạnh, sự dũng cảm, nhân hậu, chiến đấu bảo Đạt được ½ 8 vệ người thân 0.5 nội dung và cộng đồng. Hướng dẫn chấm: Trả lời như Đáp án: 0.5 điểm. Trả lời được 01 nửa các ý: 0.25 điểm. 9 Chủ đề của 1.0 Đạt được ½ đoạn văn bản là nội dung kể về người anh hùng Xinh Nhã trong hành trình tìm và tiêu diệt kẻ thù, với quyết tâm “ trả thù cho mẹ , giải phóng nô lệ” bảo vệ cộng đồng. Hướng dẫn chấm: Trình bày như đáp án: 1.0 điểm. Trình bày ý: 0.5 điểm. Trình bày
chung chung: 0.25 điểm. Biện pháp khoa trương , cường điệu, so sánh. Tác dụng : Miêu tả sức mạnh phi thường dũng cảm, kiên cường của Đạt được ½ 10 người anh hùng 1.0 nội dung Xinh Nhã Hướng dẫn chấm: Trình bày 2 ý: 1.0 điểm. Trình bày 1 ý: 0.5 điểm. Trình bày không đủ ý: 0.25 điểm. II LÀM VĂN 4.0 4.0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận Mở bài nêu được vấn đề, Đạt được ½ nội Thân bài triển 0.25 dung khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề: Sức hấp dẫn Đạt được ½ 0.25 của truyện nội dung “Cuốc xe ôm và ổ bánh mì” c. Triển khai vấn đề nghị
luận thành các luận điểm Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý cần hướng tới: Sức hấp dẫn 1.75 Đạt được ½ từ vẻ đẹp của nội dung tình người toát ra từ nội dung truyện: + “Nó” bệnh tật, mệt mỏi, bất ngờ được anh xe ôm giúp. Mặc dù bệnh trọng nhưng “nó” không 0.75 muốn người khác chịu thiệt vì mình. 0.5 + Anh xe ôm (vốn hoàn cảnh éo le) sẵn sàng, tự nguyện giúp đỡ người anh thấy khổ cực hơn mình, và nhất định không nhận sự đền đáp. Truyện có sức lay động người đọc ở vẻ
đẹp của tình người, khơi dậy sự thấu hiểu, cảm thông với những mảnh đời cơ cực quanh ta. Sức hấp dẫn từ nghệ thuật: Câu chuyện giản dị, đời thường được kể với giọng văn nhẹ nhàng, ngôn từ hàm súc. Tình huống truyện bất ngờ, sâu sắc, giàu ý nghĩa. Nêu được bài học rút ra từ câu chuyện. Liên hệ, so sánh với những tác phẩm khác. Hướng dẫn chấm: Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm. Phân tích chưa đầy đủ Đạt được ½ hoặc chưa sâu: 2.5 nội dung 1,0 điểm – 1.75 điểm. Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 1.25 điểm. d.Chính tả, ngữ 0.5 Đạt được ½
pháp Đảm bảo chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: nội dung Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. e. Sáng tạo Vận dụng hợp lý các thao tác nghị luận; thể hiện suy nghĩ Đạt được ½ sâu sắc về vấn 0.5 nội dung đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc. TỔNG ĐIỂM (I + II) 10.0 10.0
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I QUẢNG NAM NĂM HỌC 2022 2023 TRƯỜNG THPT NGUYỄN DỤC Môn: Ngữ văn Khối: 10 Thời gian làm bài: 90 phút I. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN NGỮ VĂN LỚP 10 Mức Tổng độ nhận Nội thức dung/ Thôn Vân ̣ Kĩ Nhân ̣ Vân ̣ đơn g dung ̣ năng biêt́ dung ̣ TT vi kĩ ̣ hiêu ̉ cao (Số (Số năng (Số (Số câu) câu) câu) câu) TNK TNK TNK TNK TL TL TL TL Q Q Q Q 1 Đọc Sử 3 0 3 1 0 2 0 10 thi Thực 1 0 0 0 0 0 0 hành tiếng Việt Tỉ lệ 20 0 15 10 0 15 0 60 điểm (%) 2 Làm Viết văn văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn
học. Tỉ lệ 10 10 0 10 0 10 điểm từng loại 0 100 câu hỏi (%) Ti lê đi ̉ ̣ ểm các mức độ nhận 35 25 10 30 thức (%) II. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 TT Kĩ năng Đơn vị Mưc đô ́ ̣ Sô câu hoi theo m ́ ̉ ưc đô nhân th ́ ̣ ̣ ưć kiên ́ đánh giá Nhâṇ Thông Vận Vận thưc/ ́ biêt́ hiểu Dụng dụng cao Kĩ năng 1 1. Đọc 1.Sử thi. Nhận 3 câu TN 1 câu Tl 1 câu TL hiểu biết: 4 câu TN 01 câu Nhận TL biết được đặc điểm của không gian, thời gian, cốt truyện, nhân vật trong sử thi. Nhận biết được người kể chuyện (ngôi thứ ba hoặc ngôi thứ nhất); điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật, ...
trong sử thi. Nhận biết được đề tài, các chi tiết tiêu biểu, đặc trưng của sử thi. Nhận biết được bối cảnh lịch sử văn hoá được thể hiện trong sử thi. Thông hiểu: Tóm tắt được cốt truyện. Hiểu và phân tích được nhân vật trong sử thi; lí giải được vị trí, vai trò, ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm. Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích
được một số căn cứ để xác định chủ đề. Lí giải được tác dụng của việc chọn nhân vật người kể chuyện (ngôi thứ ba hoặc ngôi thứ nhất); lựa chọn điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật, ... trong sử thi. Lí giải được ý nghĩa, tác dụng của đề tài, các chi tiết tiêu biểu, đặc trưng của sử thi. Vận dụng: Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi
ra. Nêu được ý nghĩa hay tác động của tác phẩm đối với nhận thức, tình cảm, quan niệm của bản thân. Vận dụng cao: Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử – văn hoá được thể hiện trong văn bản để lí giải ý nghĩa, thông điệp của văn bản. Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của thông điệp, chi tiết, hình tượng, những đặc sắc về nghệ thuật trong tác phẩm
theo quan niệm của cá nhân. 2 Thực 2. Lỗi Nhận hành về liên biết: Tiếng kết Nhận Việt. đoạn diện các văn và dấu hiệu văn của lỗi bản. liên kết đoạn văn và văn bản. Thông hiểu: Phân tích, lí giải được các lỗi về liên kết đoạn văn và văn bản. Phân biệt giữa lỗi về liên kết văn bản với cách thức tạo bố cục đặc biệt trong các văn bản nghệ thuật. Vận dụng: Biết cách sửa các lỗi
liên kết đoạn văn và văn bản. Sử dụng linh hoạt các phép liên kết để tạo lập văn bản. V ận dụng những hiểu biết về liên kết văn bản để tránh mắc lỗi khi tạo lập văn bản. Vận dụng cao: V ận dụng những hiểu biết về lỗi liên kết văn bản để đánh giá ý nghĩa, giá trị của văn bản. II LÀM Viết Nhận VĂN văn bản biết:
nghị Giới luận thiệu phân được tích, đầy đủ đánh giá thông tin chính về một tác tên tác phẩm phẩm, văn học. tác giả, thể loại, … của tác phẩm. Xác định được những đặc điểm nghệ thuật, nội dung của tác phẩm văn học. ( Yêu cầu cụ thể: * Đối với tác phẩm thơ: Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần, nhịp, đối và các biện pháp tu
từ … trong bài thơ. Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ Nhận biết được nhịp điệu, giọng điệu trong bài thơ. * Đối với tác phẩm truyện: Nhận biết
được người kể chuyện ngôi thứ ba, người kể chuyện ngôi thứ nhất, điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật. Nhận biết đề tài, bối cảnh, chi tiết tiêu biểu trong truyện. Nhận biết được nhân vật, cốt truyện, câu chuyện trong truyện. Chỉ ra được nghệ thuật xây dựng nhân
vật.) Thông hiểu: Hiểu và phân tích được những đặc sắc về nội dung, hình thức nghệ thuật và chủ đề của tác phẩm.T ừ đó, triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp. Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm. Đảm