Tài liệu “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, Bắc Trà My” – bước đệm vững chắc giúp bạn tự tin bước vào kỳ thi. Với nội dung chọn lọc, hệ thống bài tập đa dạng và hướng dẫn chi tiết, tài liệu này sẽ giúp bạn học tập hiệu quả hơn bao giờ hết. Chúc bạn ôn luyện thành công!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, Bắc Trà My
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị Tổng
Nhận Thông Vận 3 điểm
kĩ năng
biết hiểu dụng
TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu Đoạn thơ
lục bát
Số câu 4 3 1 0 2 10
Tỉ lệ % 20 15 0,5 0 2,0 6,0
điểm
2 Viết Viết bài
văn trình
bày cảm
xúc về
người bà
kính yêu
của em.
Số câu 0 1* 0 1* 0 1* 1
Tỉ lệ % 0 2,0 0 10 0 10 4,0
điểm
Tỉ lệ % 20 20 15 15 0 30 10
điểm các 40% 30% 100%
mức độ
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
TT Kĩ năng Nội dung/Đơn vị Mức độ đánh giá Số câu
- kiến thức hỏi theo
mức độ
nhận
thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
1 ĐỌC –HIỂU Đoạn thơ lục bát Nhận biết:
- Nhận biết
phương thức
biểu đạt
- Thể thơ lục
4 TN
bát
TN
- Xác định được
(2,0 đ)
cụm danh từ
- Nhận biết
được lời bài tỏ
cảm xúc của
nhân vật
Thông hiểu:
- Từ câu thơ
chỉ được biện
pháp tu từ.
3 TN
- Hiểu được nội
1TN
dung đoạn thơ.
(2,0 đ)
-Từ chi tiết
trong câu thơ
xác định ẩn dụ
điều gì.
Vận dụng: 2 TL
- Chỉ ra hình (2,0 đ)
ảnh nhận hóa
- và tác dụng
nhân hóa trong
hai câu thơ.
- Rút ra thông
điệp từ bài thơ
gửi đến người
đọc
2 VIẾT Viết bài văn kể Nhận biết: - 1* TL
về trải nghiệm Nhận biết được (2,0 đ)
của bản thân về yêu cầu của đề
bảo vệ môi về kiểu văn
trường bản, đảm bảo
bố cục bài viết
- Xây dựng
được cốt truyện,
nhân vật
- Sử dụng được
ngôi kể, lời kể
Thông hiểu: 1* TL
Viết đúng về (1,0 đ)
nội dung, hình
thức (Từ ngữ,
diễn đạt, bố cục
văn bản…)
Vận dụng: Biết 1* TL
kết hợp tự sự (1,0 đ)
với miêu tả và
biểu cảm; ngôn
ngữ trong sáng,
giản dị; thể hiện
- được cảm xúc
của bản thân
khi câu chuyện
diễn ra và khi
kể lại câu
chuyện
Tổng điểm 4,0 3,0 3,0
Tỉ lệ % 4,0% 3,0% 3,0%
Tỉ lệ chung 7,0% 3,0%
Người ra đề
Người
duyệt đề
TTCM
A Lăng Thị Năng
Lê Thị
Thu Hằng
PHÒNG GD&ĐT BẮC TRÀ MY KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTDTBT THCS NĂM HỌC 2024-2025
LÊ HỒNG PHONG MÔN: NGỮ VĂN 6
Họ và tên:………………………… Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Lớp: …/…
I. Đọc - hiểu (6.0 điểm)
- Đọc đoạn thơ sau:
Ru hoa, mẹ hát theo mùa
Cái hoa khép mở tựa hồ mắt con
Mẹ quen chân lấm tay bùn
Lấy đâu hoa quế, hoa hồng mà ru.
Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ,
Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân.
Ba cữ rét mấy tuần xuân
Mẹ đem hoa lúa kết thành lời ru.
Sen mùa hạ, cúc mùa thu
Hoa đồng cỏ nội, bốn mùa gọi con.
(Trích Ru hoa - Ngô Văn Phú, NXB Hội nhà văn 2007, trang 113)
Lựa chọn đáp án đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 7 (mỗi câu đúng 0,5 điểm).
Câu 1. Đoạn thơ trên thuộc kiểu văn bản nào?
A. Miêu tả. B. Biểu cảm.
C. Tự sự D. Nghị luận.
Câu 2. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A. Lục bát. B. Song thất lục bát.
C. Tự do. D. Năm chữ.
Câu 3. Câu thơ “Ba cữ rét, mấy tuần xuân” có mấy cụm danh từ?
A. Bốn cụm. B. Ba cụm.
C. Hai cụm. D. Một cụm.
Câu 4. Đoạn thơ trên là lời bày tỏ cảm xúc của ai?
- A. Người con. B. Người cháu.
C. Người mẹ. D. Người bà.
Câu 5. Câu thơ: “Ru hoa, mẹ hát theo mùa
Cái hoa khép mở tựa hồ mắt con”
Sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ, so sánh. B. Hoán dụ, nhân hoá.
C. Nhân hoá, so sánh. D. Chơi chữ, so sánh.
Câu 6. Hình ảnh "hoa lúa" trong câu thơ “Mẹ đem hoa lúa kết thành lời ru" ẩn dụ cho điều gì?
A. Vẻ đẹp bình dị của đồng quê.
B. Vẻ đẹp bình dị đồng quê và yêu lao động mẹ gửi vào lời hát ru.
C. Vẻ đẹp sang trọng mà mẹ ao ước.
D. Tình yêu lao động mẹ gửi vào lời hát ru.
Câu 7. Nội dung của đoạn thơ trên là gì?
A. Vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của mẹ qua lời hát ru.
B. Vẻ yêu kiều, sang trọng, quý phái của mẹ qua lời hát ru.
C. Nét buồn rầu, đau khổ của mẹ qua lời hát ru.
D. Niềm vui sướng, hạnh phúc của mẹ qua lời hát ru.
Thực hiện các yêu cầu từ câu hỏi 8 đến 10
Câu 8.(0,5 điểm) Cụm từ "Chân lấm tay bùn" gợi điều gì?
Câu 9. (1,0 điểm) Chỉ ra các hình ảnh nhân hóa và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng
trong câu thơ:
Dẫu yêu hoa mận, hoa mơ,
Cái liềm kéo áo, cái bừa níu chân.
- Câu 10. (1,0 điểm) Hãy rút ra những thông điệp mà bài thơ gửi gắm đến người đọc.
Phần II. Viết (4.0 điểm)
Em hãy kể về một trải nghiệm của bản thân đã góp phần bảo vệ môi trường.
------------------------- Hết -------------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm
I ĐỌC HIỂU 6,0
1 B 0,5
2 A 0,5
3 C 0,5
4 C 0,5
5 C 0,5
6 B 0,5
7 A 0,5
Mức 1 hs trả lời đủ ý (0,5 đ)
Cụm từ "Chân lấm tay bùn" gợi: 0,5
Gợi hình ảnh đảm đang, tảo tần, vất vả sớm hôm của mẹ.
- Mức 2 hs trả lời được một, hai từ có ý (0,25)
Mức 3 hs không trả lời được (0,0 đ)
9 -Mức 1 Học sinh chỉ ra các hình ảnh nhân hóa:(0,5 đ) 1,0
+ Cái liềm kéo áo
+ Cái bừa níu chân
Mức 2 Học sinh chỉ ra mỗi hình ảnh nhân hóa (0,25)
Mức 1 hs trả lời đủ ý - Tác dụng: (0,5 đ)
+ Làm cho lời thơ giàu hình ảnh, hấp dẫn, tăng sức gợi
hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Tác giả đã sử dụng những từ ngữ chỉ đặc điểm hành
động của con người gắn cho đồ vật, các dụng cụ làm
ruộng của mẹ để nhấn mạnh nỗi vất vả tần tảo sớm hôm
của người mẹ trong công việc đồng áng.
+ Thể hiện sự cảm nhận tinh tế và tình yêu và lòng biết ơn
của người tác giả đối với mẹ.
Mức 2 Học sinh nêu từ 2 ý trở lên : Cho tối đa điểm 0,5
điểm
- Nêu hoặc làm được 1 ý: Cho 0,25 điểm
Mức 3
- Không nêu được ý nào hoặc sai không cho điểm
10 Mức 1 - Học sinh nêu 2 thông điệp trở lên cho tối đa 1,0 1,0
điểm
Học sinh rút ra những thông điệp phù hợp với nội dung
văn bản. Sau đây là một số gợi ý:
+ Tình mẫu tử thiêng liêng nên phải yêu kính và biết ơn
mẹ.
+ Phải hiếu thảo với người đã vất vả sinh thành và nuôi
dạy ta lên người.
- …
Mức 2 - Học sinh nêu 1 thông điệp cho 0,5 điểm.
Mức 3 - Học sinh nêu sai hoặc không nêu không cho
điểm
Lưu ý nếu học sinh nêu được các thông điệp nhưng diễn
đạt chưa đầy đủ, rõ ràng thì cho ½ số điể
II VIẾT 4,0
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Bố cục bài văn kể lại 0,25
trải nghiệm hoàn chỉnh: đầy đủ mở bài, thân bài, kết bài
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể về một trải nghiệm 0,25
của bản thân để góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ
không gian xanh, sạch, đẹp.
c. Kể lại một trải nghiệm thú vị của em HS có thể triển 2,75
khai theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các
yêu cầu sau:
- Sử dụng ngôi kể thứ nhất.
- Giới thiệu được trải nghiệm của bản thân để góp phần
bảo vệ môi trường, bảo vệ không không gian xanh, sạch,
đẹp.
- Tình huống (hoàn cảnh, địa điểm và thời gian) xảy ra trải
nghiệm. Bản thân tham gia trải nghiệm cùng với ai?
- Kể lại diễn biến chính trong trải nghiệm: Công việc
diễn ra như thế nào?
- Kết quả, ý nghĩa của trải nghiệm đối với việc bảo vệ môi
trường.
*Hướng dẫn chấm:
+ Mức từ 2,25 - 2,75 điểm: Lựa chọn được câu chuyện sâu
sắc, nội dung câu chuyện phong phú, hấp dẫn; kể chuyện
- theo ngôi thứ nhất; các sự kiện, chi tiết rõ ràng được sắp
xếp theo một trình tự hợp lí, hấp dẫn; biết bộc lộ cảm xúc
suy nghĩ sâu sắc về trải nghiệm của bản thân.
+ Mức từ 1,25 – 2,0 điểm: Lựa chọn được câu chuyện có ý
nghĩa; kể chuyện theo ngôi thứ nhất; các sự kiện, chi tiết
rõ ràng được sắp xếp theo một trình tự hợp lí; đã biết bộc
lộ cảm xúc về trải nghiệm của bản thân.
+ Mức từ 0,25 - 1,0 điểm: Lựa chọn được câu chuyện để
kể nhưng chưa rõ ràng, nội dung câu chuyện còn sơ sài; sử
dụng ngôi kể thứ nhất; các sự kiện, chi tiết chưa rõ ràng,
còn vụn vặt; chưa biết bộc lộ cảm xúc về trải nghiệm của
bản thân
+ Mức 0 điểm: Chưa có “chuyện” để kể hoặc người viết
kể một câu chuyện khác với yêu cầu của đề bài.
d. Chính tả, ngữ pháp 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt
e. Sáng tạo 0,5
Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo, có giọng điệu
riêng.
ĐÁNH GIÁ
Dành cho học sinh khuyết tật- rối loạn phổ tự kỉ học hoà nhập
I. ĐỌC HIỂU
(1) Từ câu 1 đến câu 7: HS chọn đúng 2 câu trong số 7 câu: đánh giá Đạt.
(2) Từ câu 8 đến câu 10: HS chỉ cần trả lời được 01 trong 03 câu ở mức 2 của Hướng dẫn chấm: đánh giá Đạt.
I. VIẾT
(3) Học sinh viết được phần mở bài đơn giản hoặc có nêu được 01 ý chính của thân bài, đánh giá Đạt.
Đánh giá chung: Bài làm đạt 02 trong 03 nội dung trên: Xếp loại: ĐẠT
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
