Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hội An

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

1
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Các bạn cùng tham khảo và tải về “Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hội An” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hội An

UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn: Ngữ văn – Lớp 7 NGUYỄN BỈNH KHIÊM Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023-2024 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Nội Mức độ nhận thức Tổng dung/đơn Nhận biết Thông Vận Vận dụng TT Kĩ năng % vị kĩ hiểu dụng cao điểm năng1 TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc hiểu: Văn bản thơ 1 Số câu 4 0 3 1 0 1 0 1 10 Tỉ lệ % điểm 20 15 10 10 5 60 Viết: Văn biểu cảm 2 Số câu 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 1 Tỉ lệ % điểm 10 15 10 0 5 40 Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100 1 Nội dung kiểm tra phù hợp với yêu cầu cần đạt của chương trình được thể hiện trong SGK được giới hạn đến thời điểm tổ chức kiểm tra định kì (giữa kì, cuối kì).
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn: Ngữ văn – Lớp 7 NGUYỄN BỈNH KHIÊM Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2023 – 2024 Môn: Ngữ văn – Lớp 7 Nội dung/ Đơn vị kiến TT Mức độ đánh giá thức, kĩ năng 1 Đọc hiểu: Nhận biết: Văn bản thơ - Nhận biết được thể thơ và dấu hiệu hình thức của bài thơ (gieo vần, ngắt nhịp,...). - Nhận biết một số chi tiết xuất hiện trong bài thơ. - Nhận biết được một số loại từ đã học (số từ, phó từ, từ láy,...). Thông hiểu: - Hiểu được nghĩa của từ ngữ trong bài thơ. - Hiểu được đặc điểm của nhân vật trữ tình. - Hiểu được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ thể hiện qua giọng điệu, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,... - Xác định được tác dụng của biện pháp tu từ. Vận dụng: - Nhận xét được hình ảnh con người/ tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình xuất hiện trong bài thơ. - Nêu được những suy nghĩ, nhận thức của bản thân về một vấn đề đặt ra từ văn bản. 2 Viết: Nhận biết: Nhận biết được các yêu cầu của một bài văn biểu cảm Viết bài văn về con người. biểu cảm về Thông hiểu: Viết bài văn đảm bảo về nội dung lẫn hình thức (từ con người ngữ, diễn đạt và bố cục văn bản). Vận dụng: Viết được một bài văn thể hiện tình cảm, cảm xúc sâu sắc của bản thân với người đã lựa chọn để biểu cảm. Sử dụng ngôn ngữ hợp lí, kết hợp được các yếu tố miêu tả, tự sự. Vận dụng cao: Có sự sáng tạo trong việc thể hiện tình cảm bản thân; trong cách dùng từ ngữ và diễn đạt.
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn: Ngữ văn – Lớp 7 NGUYỄN BỈNH KHIÊM Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: ……/…./20…. ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang) Họ và tên học sinh:..............................................Lớp.................SBD................Phòng thi.......... I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: LỜI RU CỦA MẸ Lời ru ẩn nơi nào Và khi con đến lớp Giữa mênh mang trời đất Lời ru ở cổng trường Khi con vừa ra đời Lời ru thành ngọn cỏ Lời ru về mẹ hát Đón bước bàn chân con Lúc con nằm ấm áp Mai rồi con lớn khôn Lời ru là tấm chăn Trên đường xa nắng gắt Trong giấc ngủ êm đềm Lời ru là bóng mát Lời ru thành giấc mộng Lúc con lên núi thẳm Lời ru cũng gập ghềnh Khi con vừa tỉnh giấc Khi con ra biển rộng Thì lời ru đi chơi Lời ru thành mênh mông. Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống (Thơ Xuân Quỳnh, Kiều Văn chủ biên, NXB Đồng Nai, 1997) Chọn một trong các chữ cái A, B, C hoặc D đứng trước phương án trả lời đúng và ghi vào giấy làm bài: (3.5 điểm) Câu 1. Bài thơ được viết theo thể thơ gì? A. Thơ bốn chữ. C. Thơ sáu chữ. B. Thơ năm chữ. D. Thơ bảy chữ. Câu 2. Trong bài thơ, khi con đến lớp thì lời ru ở đâu? A. Ở trước cổng trường. C. Ở trong lớp học. B. Ở trên sân trường. D. Ở sau hàng cây. Câu 3. Khổ thơ thứ 2 của bài thơ có bao nhiêu từ láy được sử dụng? A. Một từ. C. Ba từ. B. Hai từ. D. Bốn từ. Câu 4. Cách ngắt nhịp chủ yếu của bài thơ là A. nhịp 2/3 và nhịp 1/2/2. C. nhịp 2/3 và nhịp 3/2. B. nhịp 1/2/2 và nhịp 3/2. D. nhịp 1/4 và nhịp 4/1.
Câu 5. Từ nào dưới đây có nghĩa giống với từ “mênh mang” trong hai câu thơ: “Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất.” A. To lớn. B. Cao vút. C. Xa xôi. D. Bát ngát. Câu 6. Vẻ đẹp của tình mẫu tử được khắc họa như thế nào trong bài thơ? A. Là lời ca ngợi về lời ru ngọt ngào của người mẹ, khiến con chìm nhanh vào giấc ngủ. B. Là sự xúc động về những việc làm hiếu thảo của người con với mẹ khi đi học xa nhà. C. Là tình yêu thương và sự hi sinh vô bờ bến của người mẹ dành cho con qua lời ru tha thiết. D. Là sự mong mỏi con lớn khôn thật nhanh để sau này báo đáp công ơn sinh dưỡng của mẹ. Câu 7. Những nét nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong bài thơ là A. thể thơ 5 chữ linh hoạt; giọng điệu thiết tha, sâu lắng; ngôn ngữ giàu cảm xúc. B. thể thơ 5 chữ linh hoạt; giọng điệu trang trọng; tự hào; ngôn ngữ thơ tinh tế. C. thể thơ 5 chữ ngắn gọn; giọng điệu sôi nổi, mạnh mẽ; biện pháp tu từ phong phú. D. thể thơ 5 chữ ngắn gọn; giọng điệu vui tươi, hào hứng; biện pháp tu từ đa dạng. Trả lời các câu hỏi sau: (2.5 điểm) Câu 8. Cho biết tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong khổ thơ: “Khi con vừa tỉnh giấc Thì lời ru đi chơi Lời ru xuống ruộng khoai Ra bờ ao rau muống.” Câu 9. Hình ảnh người mẹ hiện lên như thế nào trong bài thơ? Câu 10. Từ nội dung bài thơ, em có suy nghĩ gì về ý nghĩa lời ru của mẹ trong cuộc sống của mỗi người? (Viết dưới hình thức đoạn văn khoảng từ 5 đến 7 dòng). II. PHẦN VIẾT (4.0 điểm) Viết bài văn nêu cảm nhận về người bạn thân nhất của em. --------HẾT--------
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN KIỂM TRA CUỐI KỲ I NĂM HỌC 2023-2024 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn: Ngữ văn – Lớp 7 NGUYỄN BỈNH KHIÊM Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn: Ngữ văn, Lớp 7 Phần Câu Nội dung Điểm I PHẦN ĐỌC HIỂU 6.0 1 B 0.5 2 A 0.5 3 B 0.5 4 C 0.5 5 D 0.5 6 C 0.5 7 A 0.5 *Gợi ý: Tác dụng của biện pháp nhân hóa trong khổ thơ: - Làm cho câu thơ thêm sinh động, gợi hình gợi cảm. 8 1.0 - Khiến cho lời ru của mẹ được thể hiện trong khổ thơ trở nên có hồn, gần gũi hơn (biết đi chơi, xuống ruộng khoai, ra bờ ao). *Gợi ý: Hình ảnh người mẹ hiện lên trong bài thơ: - Người mẹ đã ru con suốt hành trình tuổi thơ, khiến người con cảm 9 nhận lời ru của mẹ luôn cạnh bên, gần gũi, ấm áp, yêu thương. 1.0 - Qua lời ru, có thể thấy người mẹ trong bài thơ là người phụ nữ tần tảo, giàu tình yêu thương, giàu đức hi sinh. - Yêu cầu: Đảm bảo hình thức đoạn văn. - Nêu được ý nghĩa lời ru của mẹ trong cuộc sống mỗi người. *Gợi ý: - Lời ru mang đến giấc ngủ ngon, là sự che chở, tình yêu thương của 10 0.5 mẹ dành cho con. - Lời ru còn giúp mỗi người hiểu về cuộc đời, về nỗi vất vả của mẹ. - Lời ru chắp cánh ước mơ, nghị lực để thêm sức mạnh vững bước vào đường đời khó khăn, vất vả. II PHẦN VIẾT 4.0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn: Mở bài, Thân bài, Kết bài. 0.5 b. Xác định đúng yêu cầu đề: Viết bài văn biểu cảm về con người 0.25 (người bạn thân nhất của em). c. Triển khai vấn đề: 2.5
HS có thể triển khai vấn đề theo nhiều cách nhưng phải đảm bảo các yêu cầu sau: - Giới thiệu được người bạn thân nhất mà em muốn bày tỏ tình cảm, suy nghĩ. - Bày tỏ tình cảm, ấn tượng ban đầu của em về người bạn đó. - Trình bày tình cảm, suy nghĩ về những đặc điểm nổi bật của người bạn thân đó (kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả). - Nêu được ấn tượng sâu sắc của em về người bạn. - Khẳng định lại được tình cảm, suy nghĩ của em. d. Chính tả, ngữ pháp: 0.25 Đảm bảo chuẩn yêu cầu về chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt e. Sáng tạo: Có sự sáng tạo trong cách dùng từ, diễn đạt; bố cục mạch lạc; lời 0.5 văn sinh động, giàu cảm xúc. Tổng điểm 10.0