“Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Thăng Bình” được chia sẻ nhằm giúp các bạn học sinh ôn tập, làm quen với cấu trúc đề thi và các dạng bài tập có khả năng ra trong bài thi sắp tới. Cùng tham khảo và tải về đề thi này để ôn tập chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra nhé! Chúc các bạn thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Lê Lợi, Thăng Bình
- UBND HUYỆN THĂNG MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
BÌNH NĂM HỌC 2023-2024
TRƯỜNG THCS LÊ MÔN: NGỮ VĂN- LỚP 8
LỢI Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Nội Mức
dung độ
TT /đơn nhận
vị kĩ thức
Kĩ năng1
Tổng
năng
Nhận Thôn Vận Vận % điểm
biết g dụng dụng
hiểu cao
TN TL TN TL TN TL TN TL
Đọc Thơ
hiểu trào
phún
g
1 Số 4 0 3 1 0 1 0 1 10
câu
Tỉ lệ 20 15 10 10 5 60
%
điểm
2 Viết Viết
bài
văn
nghị
luận
về
một
vấn
đề
của
đời
sống
1
- Số 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 1
câu
Tỉ lệ 10 15 10 0 5 40
%
điểm
Tỉ lệ 70 30 100
%
điểm
các
mức
độ
UBND HUYỆN THĂNG BÌNH
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 8 - THỜI GIAN: 90 PHÚT
Nội Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
dung/
Chương/ Mức độ Vận
TT đơn vị Nhận Thông Vận
chủ đề đánh giá dụng
kiến biết hiểu dụng
cao
thức
1 Đọc hiểu Thơ trào Nhận 1 TL 1 TL
phúng biết: 4 TN 3 TN (1đ) (0,5 đ)
- Nhận (2 đ) 1 TL
biết được (2,5đ)
phương
thức biểu
- đạt của
bài thơ.
- Nhận
biết được
nhân vật
trữ tình
trong thơ
và vai trò
của nhân
vật đó.
Thông
hiểu:
- Hiểu
được nội
dung của
bài thơ.
- Phân
tích được
tác dụng
phép đối
trong bài
thơ, ý
nghĩa
tiếng
cười trào
phúng
trong thơ
- Tìm từ
láy và
giải
nghĩa
của từ
láy .
Vận
dụng:
- Liên hệ
thực tế.
- Xây
dựng
đoạn văn
liên kết
và mạch
- lạc.
- Trình
bày suy
nghĩ của
bản thân
2 Viết Viết bài Nhận 1TL* 1TL* 1TL* 1TL*
văn nghị biết: (1đ) (1,5đ) (1đ) (0,5đ)
luận về Nhận biết
một vấn được yêu
đề của đời cầu của
sống đề về kiểu
văn bản,
về vấn đề
nghị luận.
Thông
hiểu:
Viết đúng
về nội
dung, về
hình thức
(Từ ngữ,
diễn đạt,
bố cục
văn
bản…)
Vận
dụng:
Viết được
một bài
văn nghị
luận về
một vấn
đề trong
cuộc
sống. Lập
luận mạch
lạc, biết
kết hợp
giữa lí lẽ
và dẫn
chứng để
làm rõ
vấn đề
nghị luận;
- ngôn ngữ
trong
sáng, giản
dị; thể
hiện được
cảm xúc
của bản
thân trước
vấn đề
cần bàn
luận.
Vận
dụng
cao:
Có sự
sáng tạo
về dùng
từ, diễn
đạt, lựa
chọn lí lẽ,
dẫn
chứng để
bày tỏ ý
kiến một
cách
thuyết
phục.
3TN 1TL
Tổng số 4TN 1TL
Đọc hiểu 1TL
câu
Viết 1TL* 1TL* 1TL* 1TL*
Tỉ lệ (%) 30% 40% 20% 10%
Tỉ lệ % điểm các mức 70% 30%
độ
- Trường THCS Lê Lợi KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
Họ và tên: ……………………………………………… NĂM HỌC 2023-2024
Lớp: 8/ …. MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 8
Phòng thi số: ...................; Số BD: …………..… Thời gian làm bài: 90 phút
Số tờ giấy làm bài: ..................tờ (Không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Năm mới chúc nhau
Lẳng lặng mà nghe nó chúc nhau: Lẳng lặng mà nghe nó chúc sang:
Chúc nhau trăm tuổi bạc đầu râu. Đứa thì mua tước, đứa mua quan.
Phen này ông quyết đi buôn cối Phen này ông quyết đi buôn lọng
Thiên hạ bao nhiêu đứa giã trầu. Vừa bán vừa la cũng đắt hàng.
Lẳng lặng mà nghe nó chúc giàu: Lẳng lặng mà nghe nó chúc con
Trăm, nghìn, vạn mở để vào đâu? Sinh năm đẻ bảy được vuông tròn.
Phen này, ắt hẳn gà ăn bạc Phố phường chật hẹp, người đông đúc
Đồng rụng, đồng rơi, lọ phải cầu. Bồng bế nhau lên nó ở non.
Bắt chước ai ta chúc mấy lời:
Chúc cho khắp hết ở trong đời.
Vua, quan, sĩ, thứ, người muôn nước,
Sao được cho ra cái giống người.
(Trần Tế Xương)
Chọn câu trả lời đúng cho các câu 1 đến 7
Câu 1. (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt chính của bài thơ trên là.
A. Tự sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
Câu 2. (0,5 điểm) Đọc bài thơ, em thấy vẻ đẹp nào của nhân vật ta được bộc lộ qua
lời chúc?
A. Vẻ đẹp về thái độ và hành vi. B. Vẻ đẹp về nhận thức và hành vi.
C. Vẻ đẹp về hành vi và nhân cách. D. Vẻ đẹp về nhận thức và nhân cách.
Câu 3. (0,5 điểm) Trong bài thơ, đâu không phải là lời chúc của nhân vật “Nó”?
A. Cái sự sang. B. Trăm tuổi bạc đầu.
C. Cái sự giàu. D. Cho ra cái giống người.
Câu 4. (0,5 điểm) Nhân vật “ông” trong bài thơ quyết đi buôn lọng là vì:
- A. Nhiều người mua tước, mua quan.
B. Đây là nghề có lợi nhuận rất cao.
C. Đây là nghề truyền thống của gia đình ông.
D. Nhiều người ưa chuộng, buôn bán sẽ có lợi nhuận cao.
Câu 5. (0,5 điểm) Việc sử dụng cặp đại từ “nó - ông” trong văn bản biểu thị thái độ
nào của tác giả?
A. Coi trọng, nể phục, tán đồng. B. Coi thường, khinh rẻ, giễu cợt.
C. Vui vẻ, phấn khởi. D. Thất vọng, đau buồn.
Câu 6. (0,5 điểm) Hiệu quả nghệ thuật của phép đối trong bài thơ là:
A. Tạo sự cân đối, hài hòa cho lời thơ.
B. Làm nổi bật sự khác biệt giữa “ta” với “nó”.
C. Tạo sự thống nhất về nội dung và hình thức.
D. Làm cho câu thơ sinh động, hấp dẫn.
Câu 7. (0,5 điểm) Lời chúc năm mới trong bài thơ đã lật tẩy bản chất nào của bọn
quan lại?
A. Lời chúc năm mới trong bài thơ lật tẩy bọn người thích sinh đẻ con cái nhiều.
B. Lời chúc năm mới trong bài thơ lật tẩy bọn quan lại, cường hào độc ác trong xã
hội cũ.
C. Lời chúc năm mới trong bài thơ lật tẩy bản chất tham lam, đểu cáng của bọn
quan lại hợm hĩnh trong xã hội cũ.
D. Lời chúc năm mới trong bài thơ lật tẩy bản chất thích giàu sang, phú quý của
bọn quan lại trong xã hội cũ.
Trả lời câu hỏi:
Câu 8. (1.0 điểm) Tìm từ láy trong khổ thơ sau và giải thích nghĩa của từ láy đó?
“Lẳng lặng mà nghe nó chúc con
Sinh năm đẻ bảy được vuông tròn
Phố phường chật hẹp, người đông đúc
Bồng bế nhau lên nó ở non.”
Câu 9. (1,0 điểm) Em hãy nêu những biểu hiện cụ thể trong nét đẹp văn hóa ngày Tết
của người Việt.
Câu 10. (0,5 điểm) Thông qua lời chúc năm mới trong bài thơ, em hãy viết đoạn văn
( 4- 5 câu văn) trình bày hiểu biết của mình về xã hội Việt Nam thời bấy giờ?
II. VIẾT
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội (con người trong mối quan hệ với xã
hội, cộng đồng, đất nước).
Học sinh với trách nhiệm xây dựng trường học hạnh phúc./.
--------- HẾT ---------
- UBND HUYỆN THĂNG BÌNH
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 8 - THỜI GIAN: 90 PHÚT
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đối với học sinh khuyết tật: trả lời được 5 đến 7 câu hỏi trắc nghiệm
Có thể nêu được một vài nét đẹp văn hóa trong ngày Tết.
Câu Nội dung cần đạt Điểm
1 C 0,5
2 D 0,5
3 D 0,5
4 A 0,5
5 B 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5
8 Từ láy:
- lẳng lặng 0,25
- đông đúc. 0,25
Giải nghĩa:
- lẳng lặng: im lăng, không lên tiếng 0,25
- đông đúc: có rất nhiều người ăn ử, hoạt động trong một khu 0,25
- vực
Học sinh có thể trình bày theo nhiều biểu hiện khác nhau,
song yêu cầu cần đạt theo các gợi ý chính như sau:
Biểu hiện cụ thể trong nét đẹp văn hoá ngày Tết của người
Việt:
- Chúc tết đầu năm
- Lì xì, mừng tuổi mới
- Làm bánh chưng, bánh tét
- ..................
Hướng dẫn chấm:
+ Mức 1 (1,0 điểm): HS trả lời cơ bản được 3-4 ý; diễn đạt
9 gọn, rõ. 1,0 điểm
+ Mức 2 (0,75 điểm): HS trả lời được 2-3 ý nhưng diễn đạt
chưa thật rõ.
+ Mức 3 (0,5 điểm): HS trả lời được 1-2 ý, diễn đạt gọn, rõ.
+ Mức 4 (0,25 điểm): HS trả lời 1 ý nhưng chưa trọn vẹn.
+ Mức 5 (0 điểm): HS chưa trả lời hay trả lời không liên
quan
HS viết đoạn văn đảm bảo về tính liên kết và mạch lạc theo
các gợi ý sau:
- Bài thơ giúp chúng ta hiểu hơn về thói hư, tật xấu của những
kẻ hám quyền, hám danh trong xã hội cũ;
- Bài thơ cho thấy lối sống lố lăng kệch cỡm của những kẻ giàu
sang, đang nhắm mắt làm ngơ giữa các mảnh đời nô lệ, dân
chúng lầm than.
10 - ............................................... 0,5 điểm
Hướng dẫn chấm:
Mức 1 (0,5 điểm): HS trả lời cơ bản được 2 ý; diễn đạt
rõ ràng
+ Mức 2 (0,25 điểm): HS trả lời cơ bản được 1 ý diễn đạt
chưa thật rõ
+ Mức 3 (0,0 điểm): Học sinh không trả lời hoặc trả lời
không liên quan..
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Đối với học sinh khuyết tật:
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận?
- - Giải thích được thế nào là trường học hạnh phúc?
- Nêu một vài trách nhiệm của bản thân.
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận 0,25
Viết Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài
khái quát được vấn đề.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Tình yêu thương trong cuộc sống.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm 3,5
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các
thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm
bảo các yêu cầu sau:
Mở bài: 0,5
+ Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận.
+ Nêu vấn đề: Học sinh với trường học thân thiện, hạnh phúc
Thân bài:
+ Thế nào là trường học thân thiện, hạnh phúc? 0,25
+ Vì sao có ý kiến như vậy?
- Tình yêu thương, sự an toàn và lòng tôn trọng.
- Là nơi mọi người cùng nhau gắn bó, yêu thương sẻ chia. 0,25
- Là mục tiêu,là mơ ước rất cần sự nổ lực tham gia của từng học
sinh.
................................................................
+ Phân tích ý nghĩa của trường học thân thiện, hạnh phúc: 1.0
- Tạo động lực tinh thần để mọi người không ngừng nổ lực vươn
lên để khẳng định mình và cống hiến cho xã hội
- Để lại những ấn tượng, kỉ niệm khó quên trong cuộc đời học
sinh.
- Cảm nhận được sự ấm áp, yêu thương, niềm vui được nhân lên,
nỗi buồn được san sẻ.
..........................................................................................
* Phản biện: 0,5
Bên cạnh những người sống có tình yêu thương thì trong xã
hội ngày nay vẫn còn những người sống vô cảm, ích kỉ, chỉ biết
nghĩ đến bản thân mình, nhận vào thật nhiều nhưng không muốn
cho đi không quan tâm, giúp đỡ người khác. Hay những người thể
hiện tình yêu thương mà thiếu đi sự chân thành… Những người
đó cần phải lên án và phê phán.
*Liên hệ bản thân 0,5
- Tiếp theo cần có ý thức rèn luyện tình yêu thương ở mọi lúc mọi
nơi bằng những hành động thiết thực trong cuộc sống.
- Quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ người khác lúc gặp khó khăn.
- - Học tập theo những tấm gương có tình yêu thương con người.
- Sống có trách nhiệm với những người thân yêu trong gia đình và
những người xung quanh.
- Tham gia các phong trào ủng hộ, các hoạt động từ thiện: chăm
sóc người già yếu, bệnh tật, an ủi người đau thương, giúp đỡ trẻ
mồ côi, đồng bào bị thiên tai, dịch bệnh...
Kết bài: 0,5
+ Khẳng định vai trò của trường học hạnh phúc.
+ Nêu suy nghĩ về hướng rèn luyện của em.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng
Việt. 0,25
e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt, trình bày sáng tạo, mới mẻ trong sử
dụng từ ngữ, hình ảnh.
Bình Phú, ngày 13 tháng 12 năm 2023
Người ra đề
Võ Thị Thu Hoa
DUYỆT CỦA TỔ CM DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
