Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì thi sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu ‘Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Tây Giang’. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Tin học lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lý Tự Trọng, Tây Giang
- PHÒNG GD&ĐT TÂY GIANG KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG PTDTBT THCS LÝ TỰ TRỌNG NĂM HỌC 2022 – 2023
Môn: Tin hoc 8
Họ và tên:……………………............. Thời gian làm bài:45phút (KKTGPĐ)
Lớp: ............
Phần chấm bài
Điểm Nhận xét của giáo viên
ĐỀ
A. TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
I. Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (3 điểm)
Câu 1: Trong các tên sau đây, tên của chương trình nào là không hợp lệ trong ngôn ngữ lập
trình Pascal?
A. Chuongtrinh B. Chuongtrinh1
C. Chuong_trinh D. Chuong trinh
Câu 2: Để chia lấy phần nguyên ta dùng phép toán:
A. div B. : C. mod D. /
Câu 3: Để viết hoặc in thông tin ra màn hình Pascal sử dụng lệnh:
A.Write(); B. Readln(); C. Delay(5000); D. Read().
Câu 4: Trong các câu lệnh điều kiện sau, câu nào không hợp lệ?
A.If a>b then max:=a;
B.If a>b then max:=a else max:=b;
C.If a
- Câu 12:Trong các kết quả phép tính sau, phép tính nào sai khi thực hiện tính trên pascal?
A. 18 mod 3=0 B. 18 div 3=6 C. 18 mod 3=6 D. 18/3=6
II. Hãy điền Đ(đúng) vào cuối câu em cho là đúng và điền S(sai) vào cuối câu em cho là
sai:(1đ)
a. Phép gán có kí hiệu là: :=
b. Giá trị của hằng thay đổi suốt quá trình thực hiện chương trình
c. Biến có vai trò là lưu trữ dữ liệu
d. Giá trị của biến không thay đổi suốt quá trình thực hiện chương trình
B. TỰ LUẬN (4 điểm)
Câu 1: Việc giải bài toán trên máy tính gồm mấy bước, đó là những bước nào? (1.5đ)
Câu 2: Xác định Input (điều kiện cho trước) và output (kết quả cần thu được) trong bài toán
sau đây: Tính tích của N số tự nhiên lẻ đầu tiên. (1.5đ)
99 98 97 3 2 1
Câu 3: Viết thuật toán tính tổng S= ..... (1đ)
1 2 3 97 98 99
(Với mẫu số và tử số là các số tự nhiên tăng và giảm liên tục, mỗi lần tăng và giảm 1 đơn vị)
Bài làm:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
- Câu 4. THỰC HÀNH (2 điểm)
Viết chương trình nhập 2 số nguyên A và B khác nhau từ bàn phím và in ra hai số
đó theo thứ tự tăng dần.
- Hướng dẫn chấm và đáp án:
MÔN TIN HỌC 8
A. TRẮC NGHIỆM (4 điểm)
I. Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất(3đ): Mỗi câu đúng: 0.25 đ
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Đáp án D A A D C B A A B A A C
II. Hãy điền Đ(đúng) vào cuối câu em cho là đúng và điền S(sai) vào cuối câu em
cho là sai (1điểm)
Câu a Đ 0.25đ
Câu b S 0.25đ
Câu c Đ 0.25đ
Câu d S 0.25đ
B. TỰ LUẬN: (4 điểm)
Câu 1: (1.5điểm)
Gồm 3 bước:
- Xác định bài toán: Input, Output. 0.5đ
- Viết thuật toán. 0.5 đ
- Viết chương trình. 0.5 đ
Câu 2: (1.5 điểm)
Input: Các số tự nhiên lẻ từ 1 đến N: 1,3,5,..,N
0.75đ
Output: Tich := 1.3.5.....N
0.75đ
Câu 3: (1 điểm)
Bước 1: S 0; i 0;
Bước 2: i i+1;
Bước 3: Nếu i>99 thì in S và kết thúc.
100 i
Bước 4: S S+ ; Quay lại bước 2.
i
Có nhiều thuật toán thể hiện cách giải bài toán. Tùy theo theo kết quả làm bài
của học sinh để ghi điểm.
Câu 4. THỰC HÀNH: (2 điểm)
Var A, B: integer; 0.5đ
Begin
Writeln(‘moi nhap A: ’);
Readln(A); 0.25đ
Writeln(‘moi nhap B: ’);
Readln(B); 0.25đ
If A
- Readln;
End.
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023
MÔN: TIN HỌC 8
Cấp độ Mức độ kiến thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TN TL-TH TN TL-TH Thấp Cao
Chủ đề TN TL-TH TN TL-TH
1/ Làm quen Quy tắc đặt tên trong Pascal
với chương (1)
trình và ngôn
ngữ lập trình
Số câu 1 1
Số điểm 0.25 0.25
Tỉ lệ % 2.5 2.5%
2/Chương trình -Một số phép toán cơ - Hiểu được ý nghĩa của
máy tính và dữ bản với dữ liệu kiểu số câu lệnh. (10)
liệu (2,7) - Các ký hiệu toán học trên
-Biết được câu lệnh Pascal (6,12)
đơn giản trong Pascal
(3)
Số câu 3 3 6
Số điểm 0,75 0.75 1.5
Tỉ lệ % 7.5 7.5 15%
3/ Sử dụng biến -Biết biến, hằng và vai -Hiểu ý nghĩa của biến và
trong chương trò của biến, hằng trong hằng trong Pascal. (II b,d)
trình ngôn ngữ lập trình. (5, -Hiểu lệnh gán. (11)
II c)
- Câu lệnh gán (II_a)
Số câu 3 3 6
Số điểm 0.75 0.75 1.5
Tỉ lệ% 7.5 7.5 15%
- 4/Từ bài toán - Xác đinh bài toán. (8)
-Xác định được bài toán. Viết được thuật toán
đến chương - Các bước giải bài toán
(9,TL_B2) (TL_B3)
trình trên máy tính. (TL_B1)
Số câu 1 1 1 1 1 5
Số điểm 0.25 1.5 0.25 1.5 1 4.5
Tỉ lệ % 2.5 15% 2.5 15 10% 45%
Câu lệnh điều kiện
5/Câu lệnh
đạng thiếu và đủ trong
điều kiện
pascal (4)
Số câu 1 1
Số điểm 0.25 0.25
Tỉ lệ % 2.5 2.5%
6/ Bài thực
hành 3: Khai
báo và sử dụng
biến
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
7/ Bài thực Viết được chương trình sử
hành 4: Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh.
dụng lệnh điều (TH_C)
kiện If…then
Số câu 1 1
Số điểm 2 2
Tỉ lệ % 20% 20%
Tổng số câu 9 9 1 1
20
Tổng số điểm 3.5 3.5 2 1
10(100%)
% (35%) (35%) (20%) (10%)
- BẢNG MÔ TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ MÔN TIN 8
Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1/ Làm quen với Hiểu tên phải tuân thủ qui tắc
chương trình và trong ngôn ngữ Pascal (1)
ngôn ngữ lập trình
2/Chương trình -Biết một số phép toán - Hiểu được ý nghĩa của câu
máy tính và dữ liệu cơ bản với dữ liệu kiểu lệnh in (thông báo) ra màn hình.
số (2,7) (10)
-Biết được câu lệnh - Cho biết được kết quả của
đơn giản trong Pascal: biểu thức sử dụng ký hiệu toán
thông báo (in) ra trên học trên pascal (6,12)
màn hình (3)
3/ Sử dụng biến -Biết biến, hằng và vai -Hiểu ý nghĩa của biến và hằng
trong chương trình trò của biến, hằng trong trong Pascal. (II b,d)
ngôn ngữ lập trình. (5, -Hiểu lệnh gán. (11)
II c)
-Biết kí hiệu lệnh gán
(II a)
- Xác đinh bài toán là
xác định Input, Output. Hiểu được yêu cầu(kết quả cần Viết được thuật toán
4/Từ bài toán đến (8) tìm) và điều kiện cho trước của thể hiện việc lặp đi lặp
chương trình - Nắm các bước giải bài một bài toán cần thực hiện trên lại nhiều lần trên máy
toán trên máy tính. máy tính. (9,TL_B2) tính. (TL_B3)
(TL_B1)
Biết cú pháp các câu
5/Câu lệnh điều lệnh điều kiện dạng
kiện thiếu và đủ trong
pascal (4)
7/ Bài thực hành 4: Viết được một chương trình
Sử dụng lệnh điều đơn giản mô tả việc nhập và
- sử dụng cú pháp rẽ nhánh trên
kiện If…then
Pascal. (C)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
