Việc ôn tập với “Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My” sẽ giúp bạn củng cố kiến thức nền, tiếp cận những dạng bài mới và luyện tập khả năng xử lý đề một cách chính xác. Chúc các bạn học tập hiệu quả và đạt điểm cao trong kỳ kiểm tra!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du, Bắc Trà My
- MA TRẬN
KIỂM TRA CUỐI KÌ II - NĂM HỌC 2024-2025
Môn: CÔNG NGHỆ - LỚP 8
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì II (từ tuần 19 đến hết tuần 30)
- Thời gian làm bài: 45 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 50% trắc nghiệm, 50% tự luận).
- Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 30% Vận dụng.
+ Phần trắc nghiệm: 5,0 điểm, gồm 15 câu hỏi: nhận biết: 6 câu (2,0 điểm), thông hiểu: 3 câu (1,0 điểm), vận dụng: 6 câu (2,0 điểm).
+ Phần tự luận: 5,0 điểm, gồm 03 câu hỏi (Nhận biết: 2,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm. Vận dụng: 1,0 điểm).
MỨC ĐỘ Điểm
Đơn vị kiến thức Tổng số câu
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng số
Chủ đề
Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc
luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm
Biện pháp an toàn điện (2t)
1 1 0,33đ
1. An toàn
điện (3t) Sơ cứu người bị tai nạn điện
(1t) 2 2 0,67đ
Khái quát về mạch điện (2t) 1 1 2 0,67đ
Cảm biến và mô đun cảm biến
1 1 2 0,67đ
2. Kĩ thuật (2t)
điện (12t) Mạch điện điều khiển sử dụng
1 1 3 5 1,67đ
mô đun cảm biến (5t)
Ngành nghề trong lĩnh vực kĩ
2 1 1 3 1,67đ
thuật điện (3t)
Giới thiệu về thiết kế kĩ thuật
1 1 1 1 2,33đ
3. Thiết kế (2t)
kĩ thuật (4t) Các bước cơ bản trong thiết kế
1 1 2đ
kĩ thuật (2t)
Số câu 1 6 1 3 1 6 3 15 18
Số điểm 2đ 2đ 2đ 1đ 1đ 2đ 5đ 5đ 10
Tổng số điểm 4đ 3đ 3đ 10
- NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI DUYỆT ĐỀ
- BẢNG ĐẶC TẢ
KIỂM TRA CUỐI KÌ II - HỌC 2024-2025
MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội Mức độ kiến thức, kĩ năng cần TN TL Câu hỏi Câu hỏi
dung Đơn vị kiến thức Mức độ kiến thức kiểm tra, đánh giá TN TL
kiến
thức
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. An Biện pháp an toàn Nhận biết - Trình bày được một số biện pháp
toàn điện an toàn điện.
điện Vận dụng - Sử dụng được một số dụng cụ bảo 1 C1
(3t) vệ an toàn điện.
Sơ cứu người bị Thông hiểu - Nắm được trình tự các bước cứu
tai nạn điện người bị tai nạn điện.
Vận dụng - Thực hiện được một số động tác 2 C2,3
cơ bản sơ cứu người bị tai nạn điện.
2. Kĩ Khái quát về mạch Nhận biết - Trình bày được cấu trúc chung của 1 C12
thuật điện mạch điện, thành phần và chức năng
điện của các bộ phận chính trên mạch
(12t) điện (Ví dụ: các bộ phận: nguồn, tải,
truyền dẫn, đóng cắt, điều khiển và
bảo vệ mạch điện).
Thông hiểu - Vẽ và mô tả được sơ đồ khối của 1 C11
mạch điện điều khiển đơn giản.
Cảm biến và mô Nhận biết Nêu được vai trò của một số mô đun 1 C15
đun cảm biến cảm biến trong mạch điện điều
khiển đơn giản.
- Thông hiểu Phân loại được một số mô đun cảm 1 C4
biến trong mạch điện điều khiển
đơn giản.
Mạch điện điều Nhận biết Biết được các bước tiến hành và tiêu 1 C5
khiển sử dụng mô chí đánh giá khi lắp ráp mạch điện
đun cảm biến điều khiển sử dụng mô đun cảm
biến
Thông hiểu Xác định được cổng đầu vào nguồn 1 C6
cấp và vị trí cổng đầu ra điều khiển
của mô đun.
Vận dụng - Lắp ráp được các mạch điện điều 3 C8,9,10
khiển đơn giản có sử dụng một mô
đun cảm biến: mô đun cảm biến ánh
sáng, mô đun cảm biến nhiệt độ và
mô đun cảm biến độ ẩm.
Ngành nghề trong Nhận biết - Trình bày được đặc điểm cơ bản
lĩnh vực kĩ thuật của bản thân đối với một số ngành 1 C13
điện nghề phổ biến trong lĩnh vực kĩ
thuật điện.
- Biết được một số yêu cầu về năng
lực và phẩm chất đối bới ngành 1 C14
nghề trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
Thông hiểu Hiểu được một số yêu cầu về năng
lực và phẩm chất đối với một số
ngành nghề phổ biến trong lĩnh vực
kĩ thuật điện.
Vận dụng Liên hệ thực tế về bản thân, nhận 1 C18
biết được sự phù hợp của bản thân
đối với một số ngành nghề phổ biến
- trong lĩnh vực kĩ thuật điện.
3. Thiết Giới thiệu về thiết Nhận biết - Trình bày được mục đích và vai
kế kĩ kế kĩ thuật (2t) trò của thiết kế kĩ thuật. 1 C16
thuật - Kể tên được một số ngành nghề
(4t) chính liên quan tới thiết kế. 1 C7
Các bước cơ bản Thông hiểu - Mô tả được các bước cơ bản trong
trong thiết kế kĩ thiết kế kĩ thuật. 1 C17
thuật (2t)
- TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2024-2025
Họ và tên HS:……………………. MÔN: CÔNG NGHỆ 8
Lớp:………………………. THỜI GIAN: 45 phút
(Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
1. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau và ghi vào giấy làm bài.
(Từ câu 1 đến câu 10) (mỗi câu đúng được 0,33 điểm)
Câu 1. Khi sử dụng bút thử điện (hình 1): Để
tay cầm bút chạm vào …, đặt đầu bút thử điện
vào vị trí cần kiểm tra. Nếu đèn báo sáng thì vị
trí cần kiểm tra có điện. Ngược lại, nếu đèn
báo không sáng thì vị trí đó không có điện.
Dấu “…” là
A. đèn báo. B. đầu bút. Hình 1
C. kẹp kim loại. D. điện trở.
Câu 2. Khi thực hiện hà hơi thổi ngạt bằng cách thổi vào mũi, người thực hiện cần:
A. Ấn mạnh cằm để giữ miệng nạn nhân ngậm chặt lại. Lấy hơi, ngậm mũi nạn nhân,
thổi mạnh.
B. Một tay bịt mũi, một tay kéo hàm xuống dưới để mở miệng nạn nhân. Sau đó hít hơi
thật sâu rồi ngậm chặt miệng nạn nhân và thổi mạnh.
C. Ấn mạnh cằm để giữ miệng nạn nhân ngậm chặt lại. Lấy hơi, ngậm miệng nạn nhân,
thổi mạnh.
D. Đặt chéo hai bàn tay lên ngực nạn nhân rồi dùng sức ấn nhanh, mạnh, làm lồng ngực
nạn nhân bị nén xuống.
Câu 3. Cách xử lý nào trong các tình huống tai nạn điện sau là không an toàn?
A B
C D
- Câu 4. Quan sát hình 2 và cho biết đây là cảm biến gì?
A. cảm biến độ ẩm.
B. cảm biến ánh sáng.
C. cảm biến nhiệt độ.
D. cảm biến mưa.
Hình 2
Câu 5. Nội dung cần thực hiện trong bước tìm hiểu sơ đồ mạch điện là gì?
A. Xác định vị trí cổng đầu vào nguồn cấp và vị trí cổng đầu ra điều khiển của mô đun.
B. Chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu và thiết bị theo sơ đồ mạch điện.
C. Xác định các thành phần chính và cách đấu nối của mạch điện.
D. Tiến hành đấu nối theo sơ đồ mạch điện.
Câu 6. Quan sát hình 3 và cho biết vị trí (A) là
gì?
A. Cảm biến độ ẩm.
B. Cảm biến ánh sáng.
C. Cổng đầu ra điều khiển.
D. Cổng nối nguồn cấp cho mô đun.
Câu 7. Ngành nghề nào dưới đây không liên quan đến thiết kế kĩ thuật?
A. Kiến trúc sư xây dựng. B. Kiến trúc sư cảnh quan.
C. Nhà thiết kế và trang trí nội thất. D. Thợ lắp ráp ô tô.
Quan sát hình 4 và thực hiện câu 8, 9, 10
Hình 4. Sơ đồ lắp ráp mạch điện điều khiển quạt điện sử dụng mô đun cảm biến
Câu 8. Đối tượng điều khiển trong hình 4 là
A. cảm biến. B. công tắc.
C. quạt 12V. D. nguồn 12V.
Câu 9. Cảm biến sử dụng trong hình 4 là cảm biến
A. nhiệt độ. B. ánh sáng.
C. độ ẩm. D. mưa.
Câu 10. Chức năng của mạch điện là tự động điều khiển
A. bật hoặc tắt quạt khi nhiệt độ thay đổi.
B. bật quạt khi ánh sáng thay đổi.
C. tắt quạt khi độ ẩm thay đổi.
D. bật đèn khi nhiệt độ tăng.
- Câu 11. Hãy tìm nội dung còn thiếu để hoàn thành sơ đồ khối của mạch điện điều
khiển và ghi vào giấy làm bài.
………
.
2. Trong các nhận định sau, nhận định nào đúng thì ghi Đ, nhận định nào sai thì
ghi S vào giấy làm bài
Nội dung Đúng Sai
(Đ) (S)
Câu 12. Nguồn điện là phần tử sử dụng năng lượng điện.
Câu 13. Đặc điểm ngành nghề thợ lắp đặt và sửa chữa thiết bị điện
là lắp đặt, bảo trì hệ thống dây điện, máy móc điện, các thiết bị
điện, đường dây và dây cáp cung cấp và truyền tải điện.
Câu 14. Người lao động trong ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật
điện cần cẩn thận, chăm chỉ, trách nhiệm; yêu thích công việc, đam
mê kĩ thuật; có tinh thần hợp tác; tuân thủ an toàn lao động. Đây là
yêu cầu về năng lực.
Câu 15. Mô đun cảm biến ánh sáng là mạch điện được dùng để
biến đổi ánh sáng thành tín hiệu điều khiển.
II. TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 16. (2,0 điểm) Trình bày vai trò của thiết kế kĩ thuật.
Câu 17. (2,0 điểm) Mô tả các bước cơ bản trong thiết kế kĩ thuật cho sản phẩm kệ đựng
đồ dùng dạy học ở hình 5.
Hình 5
Câu 18 (1,0 điểm). Hãy tìm hiều về công việc cụ thể của một nghề trong lĩnh vực kĩ
thuật điện ở khu em sống và phân tích sự phù hợp của bản thân đối với công việc đó.
---HẾT---
- HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 8
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. TRẮC NGHIỆM: (5,0 điểm)
1. Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau và ghi vào giấy làm bài.
HS trả lời đúng 1 câu: 0.33 điểm, 2 câu 0,67 điểm, 3 câu 1 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Đáp C A C B C C D C A A Đối tượng
án điều khiển
2. Trong các nhận định sau, nhận định nào đúng thì ghi Đ, nhận định nào sai thì
ghi S vào giấy làm bài
Câu 12. S
Câu 13. Đ
Câu 14. S
Câu 15. Đ
II . TỰ LUẬN: (5,0 điểm)
Câu 16 (2,0 điểm)
Vai trò của thiết kế kĩ thuật:
- Phát triển sản phẩm (0,25 điểm): Qua hoạt động thiết kế kĩ thuật, các sản phẩm mới
lần lượt được tạo ra để giải quyết những vấn đề mới hay đáp ứng nhu cầu mới của con
người, các sản phẩm cũ liên tục được cải tiến. Nhờ đó, cuộc sống ngày càng tiện nghi,
xã hội ngày càng phát triển. (0,75 điểm)
- Phát triển công nghệ (0,25 điểm): Thiết kế kĩ thuật còn tạo ra hay nâng cấp các quy
trình, bí quyết công nghệ để thực hiện một công việc nào đó ngày càng hiệu quả hơn.
Do đó, thế giới công nghệ ngày càng đa dạng, phong phú và phát triển; công nghệ mới
ra đời luôn có xu hướng tốt hơn công nghệ cũ; đáp ứng tốt nhu cầu của đời sống và sản
xuất. (0,75 điểm)
Câu 17 (2,0 điểm)
Bước 1: Xác định vấn đề, xây dựng tiêu chí (0,25 điểm)
Xác định vấn đề, nhu cầu cần giải quyết và xây dựng tiêu chí cần đạt của sản phẩm.
(0,25 điểm)
Bước 2: Tìm hiểu tổng quan, đề xuất giải pháp. (0,125 điểm)
Tìm hiểu tổng quan thông tin liên quan đến sản phẩm, đề xuất một số giải pháp, đánh
giá ưu, nhược điểm của mỗi giải pháp để lựa chọn giải pháp tối ưu nhất. (0,25 điểm)
Bước 3: Xây dựng nguyên mẫu (0,125 điểm)
Giải pháp lựa chọn càn được thể hiện dưới dạng bản vẽ chi tiết có đầy đủ thông tin để
chế tạo nguyên mẫu. Trên cơ sở đó, xác định kết cấu, chuẩn bị và tính toán vật liệu, lập
kế hoạch và tiến hành chế tạo nguyên mẫu. (0,25 điểm)
Bước 4: Thử nghiệm và đánh giá (0,125 điểm)
Thực hiện thử nghiệm và phát hiện những hạn chế của sản phẩm từ đó có thể xác định
được sản phẩm hoàn thiện hay không. (0,25 điểm)
Bước 5: Lập hồ sơ kĩ thuật (0,125 điểm)
Lập hồ sơ kĩ thuật gồm bản vẽ kĩ thuật để chế tạo sản phẩm, các tài liệu liên quan đến
hướng dẫn sử dụng, lắp đặt, vận hành và sửa chữa sản phẩm. (0,25 điểm)
Câu 18 (1,0 điểm) Học sinh nêu đúng 1 nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật điện thì đạt 0,25
điểm
- Học sinh chỉ ra được các yếu tố về mức độ phù hợp của bản thân với nghề thì đạt 0,75
điểm, cụ thể:
+ Sở thích (0,25 điểm)
+ Khả năng (0,25 điểm)
+ Kết luận mức độ phù hợp (0,25 điểm)
Học sinh trả lời cách khác đúng vẫn đạt điểm tối đa.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
