Đề thi học kì 2 môn Địa lý lớp 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa

SỞ GIÁO DỤC VÀ<br /> ĐÀOTẠO<br /> THANH HÓA<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2<br /> Môn: ĐỊA LÝ - LỚP 9<br /> Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Họ, tên học sinh : .................................................................................................... Lớp:................. Trường:...................................................<br /> Sè b¸o danh<br /> <br /> Gi¸m thÞ 1<br /> <br /> Gi¸m thÞ 2<br /> <br /> Sè ph¸ch<br /> <br /> §iÓm<br /> <br /> Gi¸m kh¶o 1<br /> <br /> Gi¸m kh¶o 2<br /> <br /> Sè ph¸ch<br /> <br /> §Ò A<br /> <br /> Câu 1: (4 điểm)<br /> Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy:<br /> a. Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên<br /> nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long để phát triển nuôi trồng thủy sản. Kể<br /> tên 2 tỉnh có sản lượng nuôi trồng thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông Cửu<br /> Long.<br /> b. Địa hình đồi núi của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì cho sự phát triển<br /> kinh tế xã hội?<br /> Câu 2: (2 điểm)<br /> Kể tên các quần đảo xa bờ ở nước ta? Các quần đảo đó thuộc tỉnh, thành<br /> phố nào? Việc phát triển kinh tế xã hội trên các đảo và quần đảo ở nước ta có ý<br /> nghĩa gì?<br /> Câu 3: (4 điểm)<br /> Cho bảng số liệu:<br /> Giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông Hồng và<br /> Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> (Đơn vị: Nghìn tỉ đồng)<br /> Vùng<br /> 2005<br /> 2014<br /> Đồng bằng sông Hồng<br /> 214.1<br /> 710.0<br /> Đông Nam Bộ<br /> 550.1<br /> 1483.0<br /> (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2015-NXB Thống kê)<br /> <br /> a . V ẽ biểu đồ cột thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng<br /> bằng sông Hồng và Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> b. Nhận xét về giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông<br /> Hồng và Đông Nam Bộ qua các năm trên.<br /> (Thí sinh được sử dụng Atlat địa lý Việt Nam, NXBGD Việt Nam từ năm 2009 trở lại đây)<br /> <br /> Bài làm<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ..................................................................................................................................................................................................................................<br /> <br /> SỞ GIÁO DỤC VÀ<br /> ĐÀOTẠO<br /> THANH HÓA<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2<br /> Môn: ĐỊA LÝ - LỚP 9<br /> Thời gian: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)<br /> <br /> Hä, tªn häc<br /> sinh:...........................................................................................<br /> .Líp:................Tr­êng:.........................................................<br /> Sè b¸o danh<br /> <br /> Gi¸m thÞ 1<br /> <br /> Gi¸m thÞ 2<br /> <br /> Sè ph¸ch<br /> <br /> §iÓm<br /> <br /> Gi¸m kh¶o 1<br /> <br /> Gi¸m kh¶o 2<br /> <br /> Sè ph¸ch<br /> <br /> §Ò B<br /> <br /> Câu 1: (4 điểm)<br /> Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, hãy:<br /> a. Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên<br /> nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long để phát triển khai thác thủy sản. Kể<br /> tên 2 tỉnh có sản lượng khai thác thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông Cửu<br /> Long.<br /> b. Địa hình đồng bằng của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì cho sự phát<br /> triển kinh tế xã hội?<br /> Câu 2: (2 điểm)<br /> Các đảo ven bờ của nước ta tập trung nhiều nhất ở tỉnh, thành phố nào?<br /> Việc phát triển kinh tế xã hội trên các đảo và quần đảo ở nước ta có ý nghĩa gì?<br /> Câu 3: (4 điểm)<br /> Cho bảng số liệu:<br /> Giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông Hồng và<br /> Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> (Đơn vị: Nghìn tỉ đồng)<br /> Vùng<br /> 2005<br /> 2014<br /> Đồng bằng sông Hồng<br /> 214.1<br /> 710.0<br /> Đông Nam Bộ<br /> 550.1<br /> 1483.0<br /> (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2015-NXB Thống kê)<br /> <br /> a . V ẽ biểu đồ cột thể hiện giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng<br /> bằng sông Hồng và Đông Nam Bộ năm 2005 và 2014.<br /> b. Nhận xét về giá trị sản xuất công nghiệp của vùng Đồng bằng sông<br /> Hồng và Đông Nam Bộ qua các năm trên.<br /> (Thí sinh được sử dụng Atlat địa lý Việt Nam, NXBGD Việt Nam từ năm 2009 trở lại đây)<br /> <br /> Bài làm<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> <br /> ...................................................................................................................................................................................................................................<br /> ..................................................................................................................................................................................................................................<br /> <br /> SỞ GD& ĐT THANH HÓA<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA<br /> HỌC KỲ II - LỚP 9<br /> <br /> Năm học 2017 – 2018<br /> Môn thi: Địa lý<br /> ĐỀ A<br /> <br /> Câu<br /> Câu 1<br /> <br /> Ý<br /> a<br /> <br /> b<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Nội dung<br /> Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài<br /> nguyên thiên nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long<br /> để phát triển nuôi trồng thủy sản. Kể tên 2 tỉnh có sản<br /> lượng nuôi trồng thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông<br /> Cửu Long.<br /> - Khí hậu nóng ẩm, thuận lợi cho nuôi trồng thủy sản quanh<br /> năm.<br /> <br /> Điểm<br /> 2,0 điểm<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Ba mặt giáp biển, hệ thống sông ngi,̣ kênh rạch thuận lợi<br /> nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ, nước ngọt.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Vùng nước mặn, nước lợ, cửa sông, ven biển rộng lớn…<br /> thuận lợi nuôi trồng thủy sản nước mặn, nước lợ.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - 2 tỉnh, thành phố có sản lượng nuôi trồng lớn nhất vùng:<br /> An Giang, Đồng Tháp.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> Địa hình đồi núi của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì cho<br /> phát triển kinh tế xã hội của tỉnh?<br /> - Thuận lợi phát triển thủy điện,<br /> - Nhiều cảnh quan đẹp cho phát triển du lịch sinh thái.<br /> - Thuận lợi trồng cây công nghiệp, cây ăn quả và chăn nuôi<br /> gia súc.<br /> - Thuận lợi phát triển lâm nghiệp, vv...<br /> Kể tên các quần đảo xa bờ ở nước ta ? Các quần đảo đó<br /> thuộc tỉnh, thành phố nào ? Việc phát triển kinh tế xã hội<br /> trên các đảo và quần đảo ở nước ta có ý nghĩa gì?<br /> - Quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa.<br /> - Quần đảo Hoàng Sa thuộc Thành phố Đà Nẵng và quần<br /> đảo Trường Sa thuộc tỉnh Khánh Hòa.<br /> - Ý nghĩa:<br /> + Khai thác hợp lí, hiệu quả tài nguyên biển, đảo, tạo việc<br /> làm, tăng thu nhập cho người dân.<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 2,0 điểm<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> + Khẳng định và bảo vệ chủ quyền biển đảo.<br /> Câu 3<br /> <br /> a<br /> <br /> Vẽ biểu đồ<br /> - Biểu đồ cột ghép.<br /> - Đầy đủ chú giải, số liệu trên biểu đồ và tên biểu đồ (thiếu<br /> <br /> 2,0 điểm<br /> <br /> b<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> một nội dung trừ 0,25 điểm)<br /> (Thí sinh vẽ dạng biểu đồ khác không cho điểm)<br /> Nhận xét<br /> 2,0 điểm<br /> - Giá trị sản xuất công nghiệp của Đồng bằng sông Hồng<br /> 1,0<br /> và Đông Nam Bộ đều tăng, nhưng tốc độ tăng khác nhau,<br /> Đồng bằng sông Hồng có tốc độ tăng nhanh hơn (dẫn<br /> chứng)<br /> - Đông Nam Bộ luôn có giá trị sản xuất công nghiệp cao<br /> 1,0<br /> hơn nhiều so với Đồng bằng sông Hồng, (dẫn chứng)<br /> 1+2+3<br /> 10,0 điểm<br /> <br /> Lưu ý: Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như<br /> trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho điểm<br /> <br /> SỞ GD& ĐT THANH HÓA<br /> <br /> HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA<br /> HỌC KỲ II - LỚP 9<br /> <br /> Năm học 2017 – 2018<br /> Môn thi: Địa lý<br /> ĐỀ B<br /> <br /> Câu<br /> Câu 1<br /> <br /> Ý<br /> a<br /> <br /> b<br /> <br /> Câu 2<br /> <br /> Nội dung<br /> Trình bày những thuận lợi về điều kiện tự nhiên và tài<br /> nguyên thiên nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long<br /> để phát triển khai thác thủy sản. Kể tên 2 tỉnh có sản<br /> lượng khai thác thủy sản lớn nhất vùng Đồng bằng sông<br /> Cửu Long.<br /> - Nguồn lợi hải sản hết sức phong phú.<br /> - Biển ấm quanh năm, ba mặt giáp biển.<br /> - Ngư trường rộng lớn, nhiều đảo và quần đảo, thuận lợi<br /> cho khai thác hải sản.<br /> - 2 tỉnh có sản lượng khai thác thủy sản lớn nhất vùng:<br /> Kiên Giang, Cà Mau.<br /> Địa hình đồng bằng của tỉnh Thanh Hóa tạo thuận lợi gì<br /> cho phát triển kinh tế xã hội của tỉnh?<br /> - Thuận lợi sản xuất nông nghiệp, đặc biệt là cây lương<br /> thực.<br /> - Bề mặt thuận lợi cho xây dựng, phát triển công nghiệp, đô<br /> thị và cư trú của người dân.<br /> - Thuận lợi phát triển dịch vụ như giao thông vận tải,<br /> thương mại...<br /> Các đảo ven bờ của nước ta tập trung nhiều nhất ở tỉnh,<br /> thành phố nào? Việc phát triển kinh tế xã hội trên các<br /> đảo và quần đảo ở nước ta có ý nghĩa gì?<br /> - Các đảo ven bờ của nước ta tập trung nhiều nhất ở vùng<br /> <br /> Điểm<br /> 2,0 điểm<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 2,0 điểm<br /> 1,0<br /> 0,5<br /> 0,5<br /> 2,0 điểm<br /> <br /> 1,0<br /> <br /> biển các tỉnh Quảng Ninh, Hải Phòng, Khánh Hòa, Kiên<br /> Giang…<br /> - Ý nghĩa:<br /> + Khai thác hợp lí, hiệu quả tài nguyên biển, đảo, tạo việc<br /> làm, tăng thu nhập cho người dân.<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> + Khẳng định và bảo vệ chủ quyền biển đảo.<br /> Câu 3<br /> <br /> a<br /> <br /> b<br /> <br /> Tổng<br /> <br /> Vẽ biểu đồ<br /> 2,0 điểm<br /> - Biểu đồ cột ghép: đảm bảo yêu cầu<br /> - Đầy đủ chú giải, số liệu trên biểu đồ và tên biểu đồ (thiếu<br /> một nội dung trừ 0,25 điểm)<br /> (Thí sinh vẽ dạng biểu đồ khác không cho điểm)<br /> Nhận xét<br /> 2,0 điểm<br /> - Giá trị sản xuất công nghiệp của Đồng bằng sông Hồng<br /> 1,0<br /> và Đông Nam Bộ đều tăng, nhưng tốc độ tăng khác nhau,<br /> Đồng bằng sông Hồng tăng nhanh hơn Đông Nam Bộ<br /> (dẫn chứng)<br /> - Đông Nam Bộ luôn có giá trị sản xuất công nghiệp cao<br /> 1,0<br /> hơn nhiều so với Đồng bằng sông Hồng (dẫn chứng)<br /> 1+2+3<br /> 10,0 điểm<br /> <br /> Lưu ý: Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản như<br /> trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho điểm.<br /> <br />