Mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phù Đổng, Duy Xuyên" sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn GDCD lớp 8 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phù Đổng, Duy Xuyên
- ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
MÔN GDCD LỚP 8
Năm học 2023 – 2024
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Về mục tiêu
- Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ II lớp 8; học sinh biết
được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trinh.
- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá
trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho
phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học.
- Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học
cho bản thân.
- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo
đức của bản thân, của người khác,
- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
+ Tự chủ và tự học để bổ sung kịp thời các kiến thức cơ bản phục vụ việc kiểm tra
đánh giá. Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách
báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao
nhất trong bài kiểm tra.
+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân
công.
+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng những kế hoạch ôn
tập hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ đặt ra.
- Năng lực đặc thù:
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của
đất nước, tích cực chủ động hội nhập vào nền văn hóa thế giới, rèn luyện kỹ năng lao động
cần cù, sáng tạo cho bản thân.
Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân lập và nâng cao nhận thức của bản
thân về việc tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc.
3. Phẩm chất
- Thông qua việc giảng dạy sẽ góp phần hình thành, phát triển cho học sinh các
phẩm chất như:
- Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra
giữa kỳ để đạt kết cao
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được
nhiệm vụ học tập của bản thân.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào
đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra.
- II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức: Trắc nghiệm (40%) kết hợp tự luận (60%).
- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra trong 45 phút.
1. Ma trận đề kiểm tra cuối học kì II lớp 8
Mạch nội dung Nội dung/chủ đề/bài học Mức độ đánh giá Tổng
Giáo dục pháp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ Tổng
TT
luật điểm
TN TL
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Giáo dục kĩ năng Phòng chống bạo lực gia đình
3 3
sống 0,75
2 Giáo dục kinh tế Lập kế hoạch chi tiêu 3 3 0,75
3 Giáo dục pháp Phòng ngừa tai nạn vũ khí 5,5
6 1 1 6
luật cháy, nổ và các chất độc hại
4 Quyền và nghĩa vụ lao động 3,0
4 1 4
của công dân
Tổng câu 16 1 1 1 16 10
Tổng điểm
Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 40% 60%
Tỉ lệ chung 70% 30% 100%
- 2. Bảng đặc tả đề kiểm tra cuối học kì II
Nội dung Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá
STT Mạch nội Nhận Thông Vận Vận
dung biết hiểu dụng dụng
cao
1 Giáo dục Phòng chống bạo lực Nhận biết: 3TN
kĩ năng gia đình -Kể được các hình thức bạo lực gia đình phổ biến
sống - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng,
chống bạo lực gia đình
2 Giáo dục Lập kế hoạch chi tiêu Nhận biết: 3TN
kinh tế - Nêu được sự cần thiết phải lập kế hoạch chi tiêu
3 Giáo dục Phòng ngừa tai nạn Nhận biết: 6TN 1TL 1TL
pháp luật vũ khí cháy, nổ và các
- Kể được tên một số tai nạn vũ khí, cháy, nổ và
chất độc hại
chất độc hại.
- Nêu được quy định cơ bản của pháp luật về phòng
ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
- Nêu được trách nhiệm của công dân trong việc phòng
ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.
- Thông hiểu:
- Nhận diện được một số nguy cơ dẫn đến tai nạn
vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại.
- Đánh giá được hậu quả của tai nạn vũ khí, cháy, nổ
và chất độc hại.
Vận dụng cao:
Thực hiện được một số cách phòng ngừa tai nạn vũ khí,
cháy, nổ và các chất độc hại phù hợp với bản thân.
4 Quyền và nghĩa vụ Nhận biết: 4TN 1TL
lao động của công dân
- Nêu được một số quy định của pháp luật về
quyền, nghĩa vụ lao động của công dân và lao động
chưa thành niên.
- Nêu được một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của
các bên tham gia hợp đồng lao động.
Vận dụng:
- Tích cực, chủ động tham gia lao động ở gia đình,
trường, lớp và cộng đồng phù hợp lứa tuổi.
Tổng 16TN 1TL 1TL 1TL
Tỉ Lệ 40 30 20 10
Tỉ lệ chung 70% 30%
- UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023 -2024
TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp 8
Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng (A hoặc B, C, D) trong các câu sau, rồi ghi vào giấy làm bài.
Câu 1. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng nguy cơ dẫn đến tai nạn cháy, nổ và các
chất độc hại?
A. Thiết bị điện bị quá tải. B. Sử dụng sản phẩm hữu cơ.
C. Nắng nóng kéo dài. D. Rò rỉ khí ga..
Câu 2. Theo quy định của Luật Phòng cháy và chữa cháy, hành vi nào dưới đây bị nghiêm
cấm?
A. Hỗ trợ công tác chữa cháy. B. Báo tin khi phát hiện đám cháy.
C. Từ chối mua bán chất nổ trái phép. D. Bí mật sản xuất pháo tự chế.
Câu 3. Khi phát hiện vật thể lạ nghi là bom, mìn, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử nào sau
đây?
A. Lại gần, nhặt vật thể lạ lên để kiểm tra xem đó là loại bom, mìn gì.
B. Huy động thêm nhiều người tới để khiêng vật thể đó về trụ sở công an.
C. Tránh xa vật thể lạ, báo cho lực lượng công an và cảnh báo tới mọi người.
D. Rời khỏi hiện trường và không cần cảnh báo cho người xung quanh biết.
Câu 4. . Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ, chất độc hại là trách nhiệm của:
A. Mọi người dân và xã hội. B. Lực lượng cảnh sát cứu hỏa.
C. Các lực lượng nhân đạo. D. Tổ chức phi chính phủ.
Câu 5. Một trong những nguy cơ dẫn đến tai nạn cháy nổ khi sử dụng thiết bị điện là do:
A. Thiết bị điện kém chất lượng. B. Thiết bị điện luôn được bảo dưỡng.
C. Sử dụng điện vào giờ cao điểm. D. Sử dụng điện vào giờ thấp điểm.
Câu 6. Khi gặp tình huống hỏa hoạn, việc làm nào dưới đây người dân nên thực hiện để giảm
thiểu tối đa thiệt hại gây ra?
A. Chụp ảnh chia sẻ với bạn bè. B. Tập trung để hò reo cổ vũ.
C. Hỗ trợ công tác dập lửa. D. Coi như không liên quan.
- Câu 7. “Hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã
hội” – đó là nội dung của khái niệm nào sau đây?
A. Lao động. B. Sáng tạo. C. Siêng năng. D. Kiên trì.
Câu 8. Lập kế hoạch chi tiêu hợp lý giúp con người
A. khó khăn trong việc chi tiêu trong gia đình.
B. khó cắt giảm chi tiêu khi hoặc gặp khó khăn tài chính.
C. tiết kiệm được một khoản cố định hàng tháng.
D. không tái sử dụng triệt để đồ dùng trong gia đình .
Câu 9 Những vấn đề về thu nhập, chi tiêu, tiết kiệm,... của mỗi người được gọi là
A. tài chính cá nhân. B. tiền sinh hoạt.
C. tài chính nhà nước. D. tiền tiết kiệm.
Câu 10. Có mấy bước lập kế hoạch chi tiêu ?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 11.Bạo lực gia đình là một trong những nguyên nhân cơ bản dẫn đến phá vỡ
A. các quan hệ xã hội. B. hạnh phúc gia đình.
C. khủng hoảng kinh tế. D. quan hệ đồng nghiệp.
Câu 12. Câu ca dao tục ngữ nào sau đây thể hiện vai trò của lao động?
A. Tay làm miệng nhai, tay quai hàm trễ.
B. Uống nước nhớ nguồn.
C. Một điều nhịn chín điều lành
D. Thân lập tự thân
Câu 13. Nhân tố nào dưới đây có vai trò quyết định đến sự tồn tại, phát triển của cá nhân, đất
nước và nhân loại?
A. Gia đình. B. Lao động. C. Của cải. D. Tiền bạc.
Câu 14. Em hiểu thế nào là bạo lực gia đình?
A. Là hành vi bạo lực của các thanh niên ngoài làng.
B. Là hành vi sử dụng bạo lực giữa những người thân trong gia đình.
C. Là hành vi sử dụng bạo lực để khống chế người khác.
D. Là hành vi bắt nạt trong phạm vi trường học.
Câu 15. Em đồng tình với ý kiến nào sau đây?
- A. Bạo lực gia đình chỉ gây đau đớn về thể xác cho nạn nhân.
B. Người gây ra hành vi bạo lực gia đình chỉ bị xã hội lên án.
C. Nạn nhân bị bạo lực gia đình nên im lặng vì đây là chuyện riêng của gia đình.
D. Bạo lực gia đình gây ảnh hưởng xấu đến hạnh phúc gia đình.
Câu 16. Theo quy định của pháp luật, nội dung nào dưới đây không thể hiện quyền của người
lao động?
A. Được tự do lựa chọn việc làm.
B. Được đối xử bình đẳng.
C. Phải chấp hành kỷ luật lao động.
D. Chủ động chọn nơi làm việc.
II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Câu 1.(3,0 điểm) Em hãy nêu một số nguy cơ, hậu quả của tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các
chất độc hại?
Câu 2. (2,0 điểm) M là một học sinh lớp 8, sống trong một gia đình khá giả con trai một. M rất
được cưng chiều nên chỉ thích ăn chơi, lười học, mỗi lần lớp có lịch trực trường M thường bảo
bố mẹ xin phép ốm.
Theo em hành vi của M đúng hay sai? Là học sinh em làm gì để phát huy vai trò của lao
động đối với đời sống con người?
Câu 3. (1 điểm) Em hãy đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:
Gần Tết, anh D đã mua 2 bánh pháo về cất giấu trong bếp để đốt đêm giao thừa. Tuy nhiên, do
không may, tàn lửa bay vào nên hai bánh pháo đã phát nổ phá tan căn bếp nhà anh D.
Nếu em phát hiện anh D có ý định mua pháo em sẽ làm gì để ngăn ngừa hậu quả trên
không xảy ra?
------------------------------------
- UBND HUYỆN DUY XUYÊN KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2023 -2024
TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp 8
I. TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm) Đúng 1 câu là 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Đáp án B D C A A C A C A C B A B B D C
II. TỰ LUẬN (6.0 điểm)
Câu Yêu cầu cần đạt Điểm
Câu 1 - Nguy cơ dẫn đến tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại: rò rỉ 1,5 điểm
(3.0 điểm) bình ga, thiết bị điện kém chất lượng, nắng nóng kéo dài, cất giấu
vũ khí trong nhà, chế biến bảo quản thực phẩm sai cách, sử dụng
thuốc trừ sâu sai hướng dẫn...
- Hậu quả: 1,5 điểm
+ Thiệt hại tài sản, kinh tế của cá nhân, gi đình và xã hội
+ Ảnh hưởng đến sức khoẻ thể chất lẫn tinh thần
+ Gây ra tình trạng ô nhiễm môi trường
+ Rối loạn trật tự xã hội
+ Có thể dẫn đến thiệt mạng
( nêu ít nhất 6 nguy cơ và 3 hậu quả sẽ được điểm tối đa)
Câu 2 - Hành vi của M là sai 0,5 điểm
(2.0 điểm) - Là học sinh em cần làm để phát huy vai trò của lao động đối với
đời sống con người là:
+ Chăm chỉ học tập, có định hướng cho nghề nghiệp của mình. 1,5 điểm
+ Tích cực tham gia các hoạt động lao động của trường lớp.
+ Xây dựng ý thức tự lập, tự làm những công việc cá nhân không ỉ
lại vào bố mẹ
- ( HS trả lời ít nhất 3 việc làm sẽ được điểm tối đa)
Câu 3 - Nếu phát hiện anh D có ý định mua pháo em sẽ ngăn cản anh D 1.0 điểm
(1.0 điểm) không mua, giải thích cho anh biết việc làm của anh sẽ gây ra hậu
quả nghiêm trọng có thể gây thiệt mạng, và đó là hành vi vi phạm
pháp luật .
( GV linh hoạt chấm điểm)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
