Ôn tập cùng Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường TH&THCS&THPT Việt Mỹ được chia sẻ sau đây sẽ giúp các em hệ thống được kiến thức môn học một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất, đồng thời, phương pháp học này cũng giúp các em được làm quen với cấu trúc đề thi trước khi bước vào kì thi chính thức. Cùng tham khảo đề thi ngay các em nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường TH&THCS&THPT Việt Mỹ
- MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6
HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 2020
Cấp độ Vận dụng
Chủ đề Nhận biết
Cộng
Thông hiểu
Cấp độ Cấp độ cao
thấp
I.Đọc hiểu văn N ắm Hiểu nội Liên hệ, rút
bản: được tên dung, giá trị ra bài học
Tiêu chí lựa chọn văn bản, tên các chi tiết cho bản thân
ngữ liệu: tác giả, thể đặc sắc, của theo định
01 đoạn trích/ văn loại, các văn bản. hướng phát
bản hoàn chỉnh, phương triển phẩm
tương đương với văn thưć biêu
̉ Kết nối chất, năng
bản được học trong đaṭ … thông tin lực hoặc
chương trình, phù trong và giáo dục an
hợp với mức độ ngoài văn ninh quốc
nhận thức của học bản. phòng, các
sinh. kỹ năng
sống … từ
một số chi
tiết nổi bật
trong văn
bản hoặc từ
các đặc
điểm, phẩm
chất cao quý
của nhân vật
Số câu Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Số câu: 1 Số câu: 2
Số điểm Số điểm: Số điểm: 1,0 Số điểm:1,0 Số điểm: 3,0
Tỉ lệ % 1,0 Tỉ lệ: 10 % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ: 30%
Tỉ lệ:10 %
2. Tiếng Việt Xác định
Biện pháp tu từ: các biện
+ So sánh; pháp tu từ đã
+ Nhân hóa; học và chỉ ra
- Cấp độ Vận dụng
Chủ đề
Cộng
Nhận biết Thông hiểu
Cấp độ Cấp độ cao
thấp
+ Ẩn dụ; các từ ngữ
+ Hoán dụ. thể hiện
biện pháp tu
từ ấy.
Số câu Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Số câu: 1
Số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm:1,0
Tỉ lệ % 0,5 0,5 Tỉ lệ: 10%
Tỉ lệ:5% Tỉ lệ: 5 %
3. Tao lâp văn ban
̣ ̣ ̉ Biêt́ vâṇ
Văn tả cảnh ̣
dung kiêń
thưc, ki năng
́ ̃
để viết bài
văn tả cảnh
trong cuộc
sống đời
thường.
Số câu Số câu: 1 Số câu: 1
Số điểm Số điểm:6,0 Số điểm:6,0
Tỉ lệ % Tỉ lệ: 60% Tỉ lệ: 60%
Tổng số câu Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 4
Tổng số điểm Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm: Số điểm:
Tỉ lệ % 1,5 1,5 1,0 6,0 10,0
Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:15% Tỉ lệ:10% Tỉ lệ:60% Tỉ lệ:100%
- ĐỀ BÀI
SỞ GD&ĐT BÀ RỊAVŨNG TÀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20192020
TRƯỜNG THTHCSTHPT VIỆT MỸ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2019 2020
Môn: NGỮ VĂN 6
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy
nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (...) Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu
yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp
- nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các
nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
(Tiếng mưa Nguyễn Thị Thu Trang)
1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
2. Xác định và chỉ ra một biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong văn bản? (1
điểm)
3. Mưa mùa xuân đã đem đến cho muôn loài điều gì? (1 điểm)
4. Dựa vào nội dung câu in đậm trên, là một người con em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ,
thầy cô như thế nào khi đang ngồi trên ghế nhà trường? (1,5 điểm)
II. LÀM VĂN (6 điểm)
Giờ ra chơi luôn đầy ắp tiếng cười, tiếng nói, hãy viết bài văn tả quang cảnh ra chơi
sân trường em.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KIỂM TRA HK II
NĂM HỌC 20192020
I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (4 điểm)
1. Phương thức biểu đạt chính là miêu tả ( 0,5 điểm)
2. Xác định một biện pháp tu từ:
Học sinh xác định và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm)
Nhân hóa:
> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất.
> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp,
trong lành.
> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ.
- So sánh > Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót.
Ẩn dụ > Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.
3. Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài:
Có thể trả lời 1 trong 2 ý sau:
Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)
Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong
lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. (0,5 điểm)
Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá
mầm non. (0,5 điểm)
4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường:
Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)
Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm)
II. LÀM VĂN (6 điểm)
*Yêu cầu hình thức :
Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.
Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ
pháp.
* Yêu cầu nội dung:
Mở bài:
Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi bổ ích, thú vị. (0,5điểm)
Thân bài: (5 điểm)
* Tả khái quát quang cảnh trước giờ ra chơi
Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.
Không gian chim chóc, nắng vàng…
Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơi
Thầy cô kết thúc tiết học các bạn ùa ra sân chơi.
* Trong giờ ra chơi:
Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.
Sân trường rộn rã tiếng cười, mỗi nhóm học sinh chơi những trò chơi khác nhau:
bóng rổ, cầu lông, đá bóng…
Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, nói chuyện cười rúc rích…
Những chú chim trên cành hót ríu rít….
Những con gió….
- Khôn mặt các bạn đã lấm tấm mồ hôi…
* Sau giờ ra chơi:
Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơi
Các bạn học sinh nhanh chân vào lớp học.
Sân trường vắng vẻ trở lại…
Kết bài: (0,5điểm)
Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
*Lưu ý: Tùy vào cách diễn đạt của HS để cho điểm phù hợp.
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
