Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Láng Dài

Chia sẻ: Từ Lương | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:6

Thêm vào BST

Báo xấu

94
lượt xem 3
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Ôn tập cùng Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Láng Dài được chia sẻ sau đây sẽ giúp các em hệ thống được kiến thức môn học một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất, đồng thời, phương pháp học này cũng giúp các em được làm quen với cấu trúc đề thi trước khi bước vào kì thi chính thức. Cùng tham khảo đề thi ngay các em nhé!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Láng Dài

PHÒNG GD& ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II HUYỆN ĐẤT ĐỎ Năm học: 20192020 TRƯỜNG THCS LÁNG DÀI Môn Ngữ văn lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: (4 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Kiến và ve sầu Ngày hè nắng rực rỡ, những loài vật nhỏ bé trong rừng đang cùng nhau hát rong chơi. Chú Kiến vẫn cặm cụi đi kiếm thức ăn tha về tổ.Thấy Kiến đi qua. Ve Sầu giễu cợt: Này nhà chú ăn hết bao nhiêu đâu mà kiếm nhiều thế cho nặng tổ.Chú cứ vui chơi như chúng tôi đi !. Kiến vẫn tiếp tục làm việc, chú đáp lại Ve Sầu: Chị cứ vui chơi đi, nhà chúng em sức yếu, phải tích trữ cái ăn cho mùa đông rét chị ạ. Mùa đông dến. Ve Sầu không chiu làm tổ, cũng không có cái ăn nên nó bám vào cây, khô héo dần đi vì đói và rét. Kiến đã kiếm đủ thức ăn và cỏ cho mùa đông nên mùa đông không phải đi ra ngoài trời lạnh mà vẫn có cái ăn. (Truyện ngụ ngôn – La Phông ten) Câu 1: (1.0 điểm) Đoạn văn trên sủ dụng phương thức biểu đạt chính nào? Câu 2: (2.0 điểm) Nêu nhận xét của em về nhân vật chú kiến trong câu chuyện trên? Từ câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân? Câu 3: (1.0 điểm) Câu : “ Chú Kiến vẫn cặm cụi đi kiếm thức ăn tha về tổ.” Thuộc kiểu câu gì ? Xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu?. II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (6 điểm) Em hãy tả lại một cảnh đẹp ấn tượng nơi quê hương mình sinh sống.
Hết (Giám thị không giải thích thêm) Họ và tên Thí sinh:……………………………………….. Số báo danh: ………… Họ và tên Giám thị 1:………………………. …………….Ký tên:……………… PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II HUYỆN ĐẤT ĐỎ Năm học: 20192020 TRƯỜNG THCS LÁNG DÀI Môn Ngữ văn lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu Phần Nội dung Điểm Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Tự sự 1đ I. Đọc (1điểm) hiểu văn bản (4 điểm)
Câu 2 Phẩm chất của kiến : cần cù, chăm chỉ.... 1đ (2,0 Bài học phải biết siêng năng chăm chỉ lao đông, điểm) không nên lười biếng, ham chơi, sống phải biét tiết 1đ kiệm.... Câu 3 Thuộc kiểu câu trần thuật đơn không có từ là 0,5 đ (1,0 Chủ ngữ Chú Kiến 0,25đ điểm) Vị Ngữ vẫn cặm cụi đi kiếm thức ăn tha về tổ 0,25đ
I/ Yêu cầu chung: Học sinh biết cách làm bài văn miêu tả, có bố cục đủ 3 phần rõ ràng, mạch lạc, lời văn trong sáng, viết câu, dùng từ chính xác, không mắc lỗi chính tả . Học sinh có thể lựa chọn đối tượng và trình tự miêu tả khác nhau, miễn hợp lí là được. Học sinh miêu tả đan xen bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của bản thân. II. Yêu cầu về kiến thức: Câu 5 a. Mở bài: (6,0 Giới thiệu khái quát về một cảnh định miêu tả. II. Tạo điểm) Ấn tượng chung về cảnh vật đó. lập văn bản b. Thân bài: Miêu tả cảnh đẹp của quê hương (6 theo một trình tự hợp lí. 0,5 điểm) Tả bao quát cảnh thiên nhiên. 0,5 Tả cụ thể, chi tiết từng cảnh vật. Đặc tả một cảnh nổi bật, ấn tượng. 0.75 Tả một vài hoạt động của con người trên nền 1.5 cảnh đó. 1 c. Kết bài: suy nghĩ, cảm xúc, ước nguyện của bản thân đối với cảnh đẹp nơi quê hương mình. 0.75 * Lưu ý: Trên đây là những gợi ý mang tính định hướng chung. Giáo viên căn cứ vào những bài làm cụ thể của học sinh, linh hoạt chấm điểm cho phù 1,0 hợp, khuyến khích những bài làm có tính sáng tạo. Cần trừ điểm đối với những lỗi về hành văn, ngữ pháp và chính tả. BIỂU ĐIỂM Điểm 6: Bài viết đáp ứng hầu hết các yêu cầu trên.
Điểm 4, 5: Bài viết đáp ứng hầu hết các yêu cầu trên nhưng còn sai sót vài lỗi chính tả, cách diễn đạt. Điểm 3: Bài viết đạt mức trung bình, còn sai sót về cách diễn đạt, lỗi chính tả. Điểm 2: Bài viết thể hiện năng lực viết văn còn yếu, kể sơ sài chưa kể được câu chuyện cụ thể rõ ràng còn sai lỗi chính tả, diễn đạt.. Điểm 1: Bài viết lạc đề, còn sai nhiều lỗi chính tả, diễn đạt sơ sài. PHÒNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II HUYỆN ĐẤT ĐỎ Năm học: 20192020 TRƯỜNG THCS LÁNG DÀI Môn Ngữ văn lớp 6 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Nội Mức độ Tổng số dung cần đạt Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao I.Đọc Ngữ Nhận Khái quát Trình liệu: văn diện chủ đề/nội bày cảm
hiểu bản phương dung, vấn đề nhận, văn truyện cổ thức chính mà văn quan bản tích biểu đạt bản đề cập điểm, Tiêu chí được sử đến hiểu tình lựa chọn dụng được ý nghĩa cảm, thái ngữ liệu: trong văn của văn bản, độ về văn bản/ bản. giá trị của nhân vật đoạn trích những chi trong văn có độ dài tiết trong bản khoảng văn bản. Xác từ 100 định kiểu đến 200 câu trong văn chữ. bản. Tổng Số câu 1 4 1 1 1 Số điểm 1.0 1.0 2.0 6.0 Tỉ lệ 10% 10% 20% 60% II. Viết bài Tạo văn lập miêu tả. văn Số câu 1 1 bản Số điểm 6 6 Tỷ lệ 60% 60% Tổng Tổng Số câu 1 1 1 1 4 Số điểm 1.0 1.0 2.0 6 10 Tỷ lệ 10% 10% 20% 60% 100%