Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn tập kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Ngô Gia Tự để tích lũy kinh nghiệm giải đề các em nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Ngô Gia Tự
- SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 2
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ NĂM HỌC 2020 - 2021
MÔN SINH HỌC – Khối lớp 12
(Đề thi có 04 trang) Thời gian làm bài : 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Mã đề 001
Họ và tên học sinh :..................................................... Số báo danh : ...................
Câu 81. Khi nói về lưới thức ăn, phát biểu nào sau đây sai?
A. Trong 1 lưới thức ăn, mỗi loài có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau.
B. Quần xã càng đa dạng về thành phần loài thì lưới thức ăn càng phức tạp và ngược lại.
C. Lưới thức ăn do nhiều chuỗi thức ăn có chung 1 hoặc 1 vài mắt xích
D. Quẫn xã sa mạc có lưới thức ăn đa dạng hơn quần xã rừng mưa nhiệt đới.
Câu 82. Trong số các ví dụ sau đây, ví dụ nào thể hiện ứng dụng của hiện tượng khống chế sinh học?
A. Vi khuẩn nốt sần cây họ đậu giúp cây họ đậu tổng hợp đạm.
B. Người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa để diệt sâu đục thân lúa.
C. Các loài cỏ dại và lúa cùng sống trên ruộng đồng
D. Cây phong lan bám trên thân cây gỗ
Câu 83. Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái
(1) Thực vật nổi (2) Động vật nổi (3) Giun (4) Cỏ (5) Cá ăn thịt
Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1 của hệ sinh thái là:
A. (2) và (3) B. (3) và (4) C. (2) và (5) D. (1) và (4)
Câu 84. Điểm khác nhau cơ bản của hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên là ở chỗ:
A. Do có sự can thiệp của con người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả năng tự điều chỉnh cao hơn so với
hệ sinh thái tự nhiên
B. Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên
C. Để duy trì trạng thái ổn định của hệ sinh thái nhân tạo, con người thường bổ sung năng lượng cho
chúng
D. Hệ sinh thái nhân tạo là một hệ mở còn hệ sinh thái tự nhiên là một hệ khép kín
Câu 85. Hệ sinh thái trên cạn bao gồm các hệ sinh thái nào?
A. Rừng nhiệt đới, sa mạc, hoang mac, sa van đồng cở, sông suối, rừng lá rộng ôn đới,rừng thông phương
bắc, đồng rêu hàn đới
B. Rừng nhiệt đới, sa mạc, ao hồ, sa van đồng cở, thảo nguyên, rừng lá rộng ôn đới, rừng thông phương
bắc, đồng rêu hàn đới
C. Rừng nhiệt đới, biển, hoang mac, sa van đồng cở, thảo nguyên, rừng lá rộng ôn đới, rừng thông
phương bắc, đồng rêu hàn đới
D. Rừng nhiệt đới, sa mạc, hoang mac, sa van đồng cở, thảo nguyên, rừng lá rộng ôn đới,rừng thông
phương bắc, đồng rêu hàn đới
Câu 86. Cho các đặc trưng sau đây:
(1) Mật độ cá thể (2) Tỉ lệ giới tính (3) Sự phân tầng (4) Thành phần loài (5) Cấu trúc tuổi
Các đặc trung của quần xã bao gồm?
A. (2), (4) B. (1), (2) C. (3), (4) D. (4), (5)
Câu 87. Các dạng tháp sinh thái bao gồm?
A. Tháp sinh khối, tháp số lượng, tháp trọng lượng
B. Tháp sinh khối, tháp số lượng và tháp năng lượng
C. Tháp trọng, tháp số lượng và tháp năng lượng
D. Tháp sinh khối, tháp trọng lượng và tháp năng lượng
Câu 88. Một khu rừng rậm bị chặt phá quá mức, dần mất cây to, cây bụi và cỏ chiếm ưu thế, động vật hiếm
dần. Đây thuộc kiểu diễn thế nào?
A. Diễn thế nguyên sinh B. Diến đổi tiếp theo
C. Diễn thế thứ sinh D. Diễn thế phân huỷ
1/5 - Mã đề 001
- Câu 89. Bể cá cảnh được gọi là?
A. Hệ sinh thái vi mô B. Hệ sinh thái “khép kín”
C. Hệ sinh thái nhân tạo D. Hệ sinh thái tự nhiên
Câu 90. Trong những hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc sử dụng
bền vững tài nguyên đất?
(1) Chống đất bỏ hoang, sử dụng các vùng đất không hiệu quả ở các địa phương.
(2) Trồng cây gây rừng bảo vệ đất trên các vùng đồi núi trọc.
(3) Sử dụng những vùng đất chua mặn thông qua việc trồng các loài cây phù hợp.
(4) Xử lí các chất phế thải ô nhiễm, chất phóng xạ, các kim loại nặng trước khi thải ra môi trường.
A. 4 B. 3. C. 1. D. 2.
Câu 91. Giả sử một lưới thức ăn đơn giản gồm các sinh vật được mô tả như sau: Cào cào, thỏ và nai ăn thực
vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ; mèo rừng ăn thỏ và chim sâu. Trong lưới thức ăn này, các sinh vật
thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 là:
A. Cào cào, chim sâu, báo B. Chim sâu, mèo rừng, báo
C. Chim sâu, thỏ, mèo rừng D. Cào cào, thỏ, nai
Câu 92. Cho các giai đoạn của diễn thế nguyên sinh:
(1) Môi trường chưa có sinh vật.
(2) Giai đoạn hình thành quần xã ổn định tương đối (giai đoạn đỉnh cực).
(3) Các sinh vật đầu tiên phát tán tới hình thành nên quần xã tiên phong.
(4) Giai đoạn hỗn hợp (giai đoạn giữa) gồm các quần xã biến đổi tuần tự, thay thế lẫn nhau.
Diễn thế nguyên sinh diễn ra theo trình tự là:
A. (1), (4), (3), (2). B. (1), (2), (4), (3). C. (1), (2), (3), (4). D. (1), (3), (4), (2).
Câu 93. Khi nói về chuỗi thức ăn, phát biểu nào sau đây đúng?
A. Trong 1 chuỗi thức ăn, mỗi loài là 1 mắt xích, nó tiêu thụ mắt xích phía trước mình và bị mắt xích phía
sau tiêu thụ.
B. Chuỗi thức ăn càng dài thì năng lượng tiêu hao càng ít và ngược lại.
C. Mỗi loài trong chuỗi thức ăn có thể ăn sinh vật trước và sinh vât đứng sau mình.
D. Có hai loại chuỗi thức ăn bao gồm chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật sản xuất, và chuỗi thức ăn bắt
đàu bằng động vật ăn thực vật.
Câu 94. Khi nói về chu trình sinh địa hóa, phát biểu nào sau đây đúng?
A. Chu trình sinh địa hóa là chu trình trao đổi năng lượng trong tự nhiên
B. Chu trình sinh địa hóa là chu trình các chất đi vào rồi đi ra khỏi quần xã sinh vật
C. Chu trình sinh địa hóa là chu trình trao đổi các chất trong tự nhiên
D. Chu trình sinh địa hóa là chu trình tuần hoàn các chất khí trong tự nhiên
Câu 95. Phát biểu không đúng khi nói về các dạng tài nguyên thiên nhiên?
A. Tài nguyên không tái sinh là dạng càng khai thác càng phong phú.
B. Đa dạng sinh học, năng lượng mặt trời là dạng tài nguyên không tái sinh.
C. Nhiên liệu hóa thạch, kim loại, phi kim loại là dạng tài nguyên tái sinh.
D. Có 2 dạng tài nguyên thiên nhiên là: Tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh.
Câu 96. Vai trò của sinh vật sản xuất trong hệ sinh thái là?
A. Có khả năng tự tổng hợp nên các chất hữu cơ để tự nuôi sống bản thân, cung cấp thức ăn cho động vật.
B. Có khả năng phân giải hầu hết các loài sinh vật khác trong tự nhiên
C. Phân giải vật chất (xác chết, chất thải) thành những chất vô cơ trả lại cho môi trường
D. Tiêu thụ thực vật, tạo sinh khối cho quần xã.
Câu 97. Thành phần hữu sinh của một hệ sinh thái bao gồm:
A. Sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải
B. Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải
C. Sinh vật ăn thực vật, sinh vật ăn động vật, sinh vật phân giải
D. Sinh vật sản xuất, sinh vật ăn thực vật, sinh vật phân giải
Câu 98. Tại sao các loài thường phân bố khác nhau trong không gian, tạo nên theo chiều thẳng đứng hoặc
theo chiều ngang?
A. .Do mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài B. Do hạn chế về nguồn dinh dưỡng
C. Do mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài. D. Do nhu cầu sống khác nhau
2/5 - Mã đề 001
- Câu 99. Cho chuỗi thức ăn: Thực vật nổi → Động vật không xương sống → Cá nhỏ → Cá lớn.
Trong các phát biểu sau đây có bao nhiêu phát biểu đúng?
(1) Bậc dinh dưỡng cấp 4 là cá lớn (2) Sinh vật tiêu thụ bậc 3 là cá lớn
(3) Có 4 mắt xích trong chuỗi thức ăn (4) Sinh vật sản xuất của chuỗi thức ăn trên là thực vật
trên nổi
A. 4 B. 1 C. 2 D. 3
Câu 100. Cho chuỗi thức ăn sau: Cỏ → Gà → Cáo → Vi sinh vật
Bậc dinh dưỡng cấp cao nhất là:
A. Gà B. Vi sinh vật C. Cỏ D. Cáo
Câu 101. Cho các phát biểu sau đây về diễn thế sinh thái:
(1). Diễn thế là quá trình phát triển thay thế tuần tự của quần thể sinh vật, từ dạng khởi đầu qua các giai
đoạn trung gian để đến quần thể cuối cùng tương đối ổn định(quần xã đỉnh cực)
(2). Diễn thế thường là một quá trình định hướng và không thể dự báo được.
(3). Trong quá trình diễn thế, nhiều chỉ số sinh thái biến đổi phù hợp với trạng thái mới của quần xã và
phù hợp với môi trường.
(4). Diễn thế được bắt đầu từ một nương rẫy bỏ hoang được gọi là diễn thế thứ sinh.
Những phát biểu đúng là:
A. 3, 4 B. 1, 4 C. 2, 3 D. 1, 3
Câu 102. Khi nói về vấn đề quản lí tài nguyên cho phát triển bền vững, phát biểu nào sau đây là không
đúng?
A. Con người phải tự nâng cao nhận thức về sự hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên.
B. Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh.
C. Con người phải biết khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo tồn đa dạng sinh học.
D. Con người cần phải bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống
Câu 103. Hậu quả của việc gia tăng nồng độ khí CO2 trong khí quyển là?
A. Tăng cường chu trình cacbon trong hệ sinh thái
B. Làm cho Trái đất nóng lên, gây thêm nhiều thiên tai
C. Làm cho bức xạ nhiệt trên Trái đất dễ dàng thoát ra ngoài vũ trụ
D. Kích thích quá trình quang hợp của sinh vật sản xuất
Câu 104. Trong tự nhiên, có những dạng chu trình sinh địa hóa phổ biến nào?
A. Chu trình nước, chu trình ni tơ và chu trình lưu huỳnh
B. Chu trình CO2, chu trình ni tơ và chu trình lưu huỳnh
C. Chu trình CO2, chu trình nước, chu trình ni tơ
D. Chu trình O2, chu trình nước, chu trình ni tơ
Câu 105. Khi nói về quần xã, phát biểu nào sau đây đúng?
A. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định
và chúng ít quan hệ với nhau
B. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc hai loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và
chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau
C. Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc cùng loài, cùng sống trong một không gian xác định và chúng
có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau
D. Một tập hợp các quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian và thời
gian nhất định, có mối quan hệ gắn bó với nhau như một thể thống nhất.
Câu 106. Cơ sở để xây dựng tháp năng lượng là?
A. Tổng năng lượng ở mỗi bậc dinh dưỡng đồng hóa được thông qua chuỗi thức ăn và lưới thức ăn được
thực hiện trên một đơn vị thời gian.
B. Tổng năng lượng được tích lũy trên một đơn vị diện tích hay thể tích trong một đơn vị thời gian ở mỗi
bậc dinh dưỡng.
C. Tổng năng lượng được sinh vật biến đổi từ quang năng trong hóa năng trong hoạt động quang hợp trên
một đơn vị diện tích.
D. Tổng năng lượng bị thất thoát qua các bậc dinh dưỡng như hô hấp, không hấp thu hoặc những bộ phận
không được sử dụng.
3/5 - Mã đề 001
- Câu 107. Cho các hình tháp sau:
Hãy cho biết đây là những tháp sinh thái gì
A. I – Tháp năng lượng, II – Tháp số lượng (vật chủ - kí sinh), III – Tháp sinh khối của quần xã sinh vật
nổi trong nước
B. I – Tháp năng lượng, II – Tháp sinh khối của quần xã sinh vật nổi trong nước, III – Tháp số lượng ( vật
chủ - kí sinh)
C. I – Tháp số lượng (vật chủ - kí sinh), II – Tháp năng lượng, III – Tháp sinh khối của quần xã sinh vật
nổi trong nước
D. I – Tháp sinh khối của quần xã sinh vật nổi trong nước, II – Tháp số lượng (vật chủ - kí sinh), III –
Tháp năng lượng
Câu 108. Trong những hoạt động sau đây của con người, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc sử dụng
bền vững tài nguyên thiên nhiên?
(1) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.
(2) Tăng cường khai thác các nguồn tài nguyên tái sinh và không tái sinh.
(3) Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên.
(4) Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, tránh đốt rừng làm nương rẫy.
(5) Tăng cường xây dựng các đập thủy điện.
A. 2. B. 4. C. 3. D. 5.
Câu 109. Ví dụ nào sau đây phản ánh quan hệ hợp tác giữa các loài?
A. Chim sáo đậu trên lưng trâu rừng B. Cây phong lan bám trên thân cây gỗ
C. Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ D. Vi khuẩn lam sống trong nốt sần rễ đậu
Câu 110. Phát biểu nào sau đây là đúng về diễn thế sinh thái?
A. Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn, không tương ứng với sự
biến đổi
B. Diễn thế nguyên sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường đã có một quần xã sinh vật từng sống.
C. Diễn thế sinh thái xảy ra do sự thay đổi các điều kiện tự nhiên, khí hậu,... hoặc do sự cạnh tranh gay
gắt giữa các loài trong quần xã, hoặc do hoạt động khai thác tài nguyên của con người.
D. Diễn thế thứ sinh là diễn thế khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật.
Câu 111. Rừng là “lá phổi xanh” của Trái Đất, do vậy cần được bảo vệ. Chiến lược khôi phục và bảo vệ
rừng cần tập trung vào những giải pháp nào sau đây?
(1) Xây dựng hệ thống các khu bảo vệ thiên nhiên, góp phần bảo vệ đa dạng sinh học.
(2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ nguyên liệu, vật liệu, dược liệu,… cho đời sống và công nghiệp.
(3) Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên rừng để phát triển kinh tế xã hội.
(4) Ngăn chặn nạn phá rừng, nhất là rừng nguyên sinh và rừng đầu nguồn.
(5) Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.
A. (1), (2), (4). B. (1), (3), (5). C. (3), (4), (5). D. (2), (3), (5).
Câu 112. Sử dụng chuỗi thức ăn sau để xác định hiệu suất sinh thái của sinh vật tiêu thụ bậc 1 so với sinh
vật sản xuất: Sinh vật sản xuất (2,1.106 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 1 (1,2.104 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc
2 (1,1.102 calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 3 (0,5.102 calo)
A. 0,57% B. 0,0052% C. 0,92% D. 45,5%
------ HẾT ------
4/5 - Mã đề 001
- SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK ĐÁP ÁN KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 2
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ NĂM HỌC 2020-2021
MÔN SINH HỌC – Khối lớp 12
Thời gian làm bài : 45 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Phần đáp án câu trắc nghiệm:
Tổng câu trắc nghiệm: 32.
001 002 003 004 005 006 007 008
81 [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] A[0.3125] D [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] B
82 [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] B
83 [0.3125] D[0.3125] A [0.3125] D [0.3125] A[0.3125] A [0.3125] A [0.3125] A [0.3125] C
84 [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] D
85 [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] B
86 [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] A
87 [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] D
88 [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] C
89 [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] A [0.3125] D
90 [0.3125] A[0.3125] D [0.3125] A [0.3125] D[0.3125] A [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] A
91 [0.3125] D[0.3125] D [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] B
92 [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] A
93 [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D
94 [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] C
95 [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] A
96 [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] D[0.3125] D [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D
97 [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] D [0.3125] B
98 [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D[0.3125] A [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] B
99 [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] C
100 [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] A
101 [0.3125] A[0.3125] D [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] C
102 [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] C
103 [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A
104 [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] B
105 [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] D
106 [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] C
107 [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] C [0.3125] A[0.3125] D [0.3125] A [0.3125] A [0.3125] D
108 [0.3125] C [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] D
109 [0.3125] A[0.3125] A [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] A
110 [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] C [0.3125] D [0.3125] A [0.3125] A
111 [0.3125] A [0.3125] C [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] C
112 [0.3125] A[0.3125] D [0.3125] B [0.3125] A [0.3125] B [0.3125] D [0.3125] B [0.3125] B
5/5 - Mã đề 001
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
