Nhằm giúp các bạn làm tốt các bài tập, đồng thời các bạn sẽ không bị bỡ ngỡ với các dạng bài tập chưa từng gặp, hãy tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh” dưới đây để tích lũy kinh nghiệm giải toán trước kì thi nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 7 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh
- PGD & ĐT HUYỆN PHÚ NINH ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
TRƯỜNG THCS PHAN CHÂU TRINH NĂM HỌC 2022 - 2023
Môn: Tin học – Lớp: 7
Thời gian làm bài: 45 phút
Không tính thời gian phát đề
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
MÔN TIN HỌC 7
Mức độ
TT nhận
Nội Tổng
Chương thức
dung/đơ % điểm
/ Nhận Thông Vận Vận
n vị kiến
chủ đề biết hiểu dụng dụng
thức
cao
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1
Chủ đề Phần
E. Ứng mềm 2 2 2 4 điểm
dụng tin trình 1 1 2 40%
học chiếu cơ
bản
2 Chủ đề
F. Giải Một số
quyết thuật
vấn đề toán sắp 4 2 4 1 6 điểm
với sự xếp và 2 1 2 1 60%
trợ giúp tìm
của máy kiếm cơ
tính bản
Tổng 4 2 2 4 3 2
- 2 1 1 2 2 2
Tỉ lệ % 20% 20% 40% 20% 100%
Tỉ lệ 40% 100%
chung
- BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II
MÔN: TIN HỌC LỚP 7
Nội dung/ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Chương/ Mức độ đánh
TT Đơn vị kiến
Chủ đề giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức
1 Chủ đề E. Phần mềm Nhận biết 2 2
Ứng dụng trình – Nêu được (TN) 2 (TL)
tin học chiếu cơ bản một số chức (TL)
năng cơ bản
của phần mềm
trình chiếu.
Vận dụng
– Sử dụng
được các định
dạng cho văn
bản, ảnh minh
hoạ và hiệu
ứng một cách
hợp lí.
– Sao chép
được dữ liệu
phù hợp từ tệp
văn bản sang
trang trình
chiếu.
– Tạo được
một báo cáo có
tiêu đề, cấu
trúc phân cấp,
ảnh minh hoạ,
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức hiệu ứng động.
2 Chủ đề F. Một số thuật Nhận biết 4 (TN) 2 (TL) 4(TN)
Giải quyết toán sắp xếp – Nêu được ý 1(TL)
vấn đề với sự và tìm kiếm nghĩa của việc
trợ giúp của cơ bản chia một bài
máy tính toán thành
những bài
toán nhỏ hơn.
Thông hiểu
– Giải thích
được một vài
thuật toán sắp
xếp và tìm
kiếm cơ bản,
bằng các bước
thủ công
(không cần
dùng máy
tính).
– Giải thích
được mối liên
quan giữa sắp
xếp và tìm
kiếm, nêu
được ví dụ
minh hoạ.
Vận dụng
– Biểu diễn và
mô phỏng
- Chương/ Nội dung/ Mức độ đánh Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Chủ đề Đơn vị kiến giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
thức được hoạt
động của các
thuật toán cơ
bản (sắp xếp,
tìm kiếm, ...)
trên một bộ dữ
liệu vào có
kích thước nhỏ
2 TN 4 TN
Tổng 4 TN 2TL
2 TL 3 TL
Tỉ lệ % 20% 20% 40% 20%
Tỉ lệ chung 40% 60%
Lưu ý:
- Ở mức độ nhận biết và thông hiểu thì có thể ra câu hỏi ở một chỉ báo của mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá tương ứng
(một gạch đầu dòng thuộc mức độ đó).
- Ở mức độ vận dụng và vận dụng cao có thể xây dựng câu hỏi vào một trong các đơn vị kiến thức.
- ĐỀ A:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm)
Câu 1. Thuật toán tìm kiếm tuần tự thực hiện công việc gì?(NB)
A. Lưu trữ dữ liệu
B. Sắp xếp dữ liệu theo chiều tăng dần
C. Xử lí dữ liệu
D. Tìm kiếm dữ liệu cho trước trong một danh sách đã cho.
Câu 2. Thuật toán tìm kiếm nhị phân cần thự hiện bao nhêu bước lặp để thông báo
không tìm thấy số 15 trong danh sách [3, 5, 7, 11, 12, 25](TH)
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 3. Các nhiệm vụ để thực hiện việc sắp xếp gồm:(NB)
A. So sánh
B. Đổi chỗ
C. So sánh và đổi chỗ
D. Đổi chỗ và xóa
Câu 4. Điều gì xảy ra khi thuật toán tìm kiếm tuần tự không tìm thấy giá trị cần tìm
trông danh sách?(NB)
A. Tiếp tục tìm kiếm và không bao giờ kết thúc
B. Thông báo “Tìm thấy”
C. Thông báo “Tìm thấy” và kết thúc
D. Thông báo “Không tìm thấy” và kết thúc
Câu 5. Thực hiện thuật toán sắp xếp nổi bọt cho dãy 8 22 7 19 5 để được dãy số tăng
dần. Kết quả của vòng lặp thứ nhất là:(TH)
A. 8 5 22 7 19
B. 5 8 22 7 19
C. 5 22 8 7 19
D. 22 5 8 7 19
Câu 6. Thuật toán tìm kiếm nhị phân được sử dụng trong trường hợp nào?(NB)
A. Tìm một phần tử trong danh sách bất kỳ
B. Tìm một phần tử trong danh sách đã được sắp xếp
C. Tìm phần tử ở giữa danh sách.
D. Tìm phần tử ở cuối danh sách.
Câu 7. Trang chiếu được sử dụng để giới thiệu một chủ đề và định hướng cho bài trình
bày được gọi là:
A. Trang tiêu đề; B. Trang nội dung;
C. Trang trình bày bảng; D. Trang trình bày đồ hoạ.
Câu 8. Trong PowerPoint, em mở thẻ nào để định dạng văn bản?
- A. Home; B. Insert; C. Design; D. View.
Câu 9. Trong PowerPoint, em mở thẻ nào để hiển thị các mẫu định dạng?
A. File; B. Insert; C. Design; D. Animations.
Câu 10: Khẳng định “Sắp xếp giúp việc tìm kiếm thực hiện nhanh hơn” là đúng hay sai ?
A. Đúng. B. Sai.
II. PHẦN TỰ LUẬN.(5 điểm)
Câu 11. Việc chia bài toán thành những bài toán nhỏ để làm gì? (0,5 điểm)
Câu 12.Em hiểu như thế nào là thuật toán sắp xếp nổi bọt?(0,5 điểm)
Câu 13. (1 điểm) An chơi trò chơi sắp xếp các số 5 8 1 6 3. An chọn số nhỏ nhất rồi đổi
vị trí với số đầu tiên. Tiếp tục chọn các sô nhỏ nhất trong các số chưa được xếp và sắp
xếp chúng lần lượt vào các vị trí thứ 2, thứ 3, …(TH)
Em hãy cho biết An dùng thuật toán gì để sắp xếp? Hãy thực hiện theo cách của
bạn An để sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Phần thực hành. (3 điểm)
Tạo bài trình chiếu về Đặc sản Quê Em gồm 3 Slide:
Slide 1: Trang tiêu đề: Đặc sản Quê Em
Slide 2: Trái cây: Măng cụt, thanh trà, mít…
Slide 3: Món ăn: Mì gà, bánh tráng, mít hông, …
Yêu cầu:
a. Tạo được nội dung 3 slide (0,5 điểm)(VD)
b. Định dạng bài trình chiếu như (Phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, màu nền phù hợp)(VD)
(0,5 điểm)
c. Chèn hình ảnh vào mỗi slide cho phù hợp (1 điểm)(VDC)
d. Tạo hiệu ứng trên mỗi Slide(1 điểm)(VD)
Lưu bài thi với tên Học sinh và tên lớp theo đường dẫn sau: E:\ THI \TH LOP 7\TEN
HOC SINH- TEN LOP (Ví dụ E:\THI \TH LOP 7\ BINH-LOP9)và gởi lên Gmail của
lớp.
---------------Hết---------------
(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
- ĐÁP ÁN ĐỀ A
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5 điểm) Mỗi phương án đúng ghi 0.5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án D B C D B B A A C A
II. PHẦN TỰ LUẬN.(7 điểm)
Câu 11: Việc chia bài toán thành những bài toán nhỏ giúp thuật toán dễ hiểu và dễ thực
hiện hơn. (0,5đ).
Câu 12: Em hiểu như thế nàonổi bọt là thuật toán sắp xếp được thực hiên bằng cách
hoán đổi nhiều lần các phần tử liền kề nếu giá trị của chúng không đúng thứ tự.(0,5đ).
Câu 13:(1 điểm)
- An dùng thuật toán sắp xếp chọn (0,25 điểm)
- Cách thực hiện: 1 8 5 6 3 vòng thứ nhất (0,25 điểm)
1 3 8 6 5 vòng thứ hai (0,25 điểm)
1 3 5 6 8 vòng thứ ba(0,25 điểm)
Phần thực hành.(3 điểm)
Nội dung Điểm
a.Tạo được 3 slide 0,5
b.Định dạng các slide (Phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, màu nền, …
0.5
phù hợp)
c.Thực hiện chèn và chỉnh sửa hình ảnh 1
d.Tạo được các hiệu ứng 1
- ĐỀ B:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM: (5 điểm)
Câu 1. Trang chiếu được sử dụng để giới thiệu một chủ đề và định hướng cho bài trình
bày được gọi là:
A. Trang tiêu đề; B. Trang nội dung;
C. Trang trình bày bảng; D. Trang trình bày đồ hoạ.
Câu 2. Trong PowerPoint, em mở thẻ nào để định dạng văn bản?
A. Home; B. Insert; C. Design; D. View.
Câu 3. Trong PowerPoint, em mở thẻ nào để hiển thị các mẫu định dạng?
A. File; B. Insert; C. Design; D. Animations.
Câu 4. Khẳng định “Sắp xếp giúp việc tìm kiếm thực hiện nhanh hơn” là đúng hay sai ?
A. Đúng. B. Sai.
Câu 5. Thuật toán tìm kiếm tuần tự thực hiện công việc gì? (NB)
A. Lưu trữ dữ liệu
B. Sắp xếp dữ liệu theo chiều tăng dần
C. Xử lí dữ liệu
D. Tìm kiếm dữ liệu cho trước trong một danh sách đã cho.
Câu 6. Thuật toán tìm kiếm nhị phân cần thự hiện bao nhêu bước lặp để thông báo
không tìm thấy số 15 trong danh sách [3, 5, 7, 11, 12, 25] (TH)
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Câu 7. Các nhiệm vụ để thực hiện việc sắp xếp gồm: (NB)
A. So sánh
B. Đổi chỗ
C. So sánh và đổi chỗ
D. Đổi chỗ và xóa
Câu 8. Điều gì xảy ra khi thuật toán tìm kiếm tuần tự không tìm thấy giá trị cần tìm
trông danh sách? (NB)
A. Tiếp tục tìm kiếm và không bao giờ kết thúc
B. Thông báo “Tìm thấy”
C. Thông báo “Tìm thấy” và kết thúc
D. Thông báo “Không tìm thấy” và kết thúc
Câu 9. Thực hiện thuật toán sắp xếp nổi bọt cho dãy 8 22 7 19 5 để được dãy số tăng
dần. Kết quả của vòng lặp thứ nhất là: (TH)
A. 8 5 22 7 19
B. 5 8 22 7 19
C. 5 22 8 7 19
- D. 22 5 8 7 19
Câu 10. Thuật toán tìm kiếm nhị phân được sử dụng trong trường hợp nào? (NB)
A. Tìm một phần tử trong danh sách bất kỳ
B. Tìm một phần tử trong danh sách đã được sắp xếp
C. Tìm phần tử ở giữa danh sách.
D. Tìm phần tử ở cuối danh sách.
II. PHẦN TỰ LUẬN. (7 điểm)
Câu 11. (1 điểm) An chơi trò chơi sắp xếp các số 5 8 1 6 3. An chọn số nhỏ nhất rồi đổi
vị trí với số đầu tiên. Tiếp tục chọn các sô nhỏ nhất trong các số chưa được xếp và sắp
xếp chúng lần lượt vào các vị trí thứ 2, thứ 3, … (TH)
Em hãy cho biết An dùng thuật toán gì để sắp xếp? Hãy thực hiện theo cách của
bạn An để sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Câu 12. Việc chia bài toán thành những bài toán nhỏ để làm gì? (0,5 điểm).
Câu 13. Em hiểu như thế nào là thuật toán sắp xếp nổi bọt? (0,5 điểm).
Phần thực hành. (3 điểm)
Tạo bài trình chiếu về Đặc sản Quê Em gồm 3 Slide:
Slide 1: Trang tiêu đề: Đặc sản Quê Em
Slide 2: Trái cây: Măng cụt, thanh trà, mít…
Slide 3: Món ăn: Mì gà, bánh tráng, mít hông, …
Yêu cầu:
a. Tạo được nội dung 3 slide (0,5 điểm) (VD)
b. Định dạng bài trình chiếu như (Phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, màu nền phù hợp)(VD)
(0,5 điểm)
c. Chèn hình ảnh vào mỗi slide cho phù hợp (1 điểm) (VDC)
d. Tạo hiệu ứng trên mỗi Slide (1 điểm) (VD)
Lưu bài thi với tên Học sinh và tên lớp theo đường dẫn sau: E:\ THI \TH LOP 7\TEN
HOC SINH- TEN LOP (Ví dụ E:\THI \TH LOP 7\ BINH-LOP9) và gởi lên Gmail
của lớp.
---------------Hết---------------
(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
- ĐÁP ÁN ĐỀ B
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5 điểm) Mỗi phương án đúng ghi 0.5 điểm.
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án A A C A D B C D B B
II. PHẦN TỰ LUẬN. (5 điểm)
Câu 11: Việc chia bài toán thành những bài toán nhỏ giúp thuật toán dễ hiểu và dễ thực
hiện hơn. (0,5đ).
Câu 12: Em hiểu như thế nào nổi bọt là thuật toán sắp xếp được thực hiên bằng cách
hoán đổi nhiều lần các phần tử liền kề nếu giá trị của chúng không đúng thứ tự. (0,5đ).
Câu 13: (1 điểm)
- An dùng thuật toán sắp xếp chọn (0,25 điểm)
- Cách thực hiện: 1 8 5 6 3 vòng thứ nhất (0,25 điểm)
1 3 8 6 5 vòng thứ hai (0,25 điểm)
1 3 5 6 8 vòng thứ ba (0,25 điểm)
Phần thực hành.(3 điểm)
Nội dung Điểm
a. Tạo được 3 slide 0,5
b. Định dạng các slide (Phông chữ, cỡ chữ, màu chữ, màu nền, …
0.5
phù hợp)
c. Thực hiện chèn và chỉnh sửa hình ảnh 1
d. Tạo được các hiệu ứng 1
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
