Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 05

Chia sẻ: Ochuong_999 Ochuong_999 | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

345
lượt xem 1
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Cùng tham khảo Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 05 sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn năm 2020 - Đề số 05

ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 5 BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I. Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích dưới đây: Tự trọng nghĩa là biết coi trọng mình, nhưng không phải theo nghĩa vị kỷ (chỉ biết đến danh lợi của bản thân mình) mà là coi trọng phẩm giá/đạo đức của mình. Một người có tự trọng hay không cũng thường được thể hiện qua câu trả lời hay qua hành xử của anh ta cho những câu trả lời như: “Điều gì khiến tôi sợ hãi/xấu hổ?”, “Điều gì khiến tôi tự hào/hạnh phúc?”… Người tự trọng tất nhiên sẽ biết sợ sự trừng phạt của nhà nước (sợ pháp lý) nếu làm trái pháp luật và sợ điều tiếng dư luận của xã hội (sợ đạo lý) nếu làm trái với luân thường, lẽ phải. Nhưng đó vẫn chưa phải là điều đáng sợ nhất với họ. Điều đáng sợ nhất đối với một người tự trọng là sự giày vò bản thân khi làm những chuyện đi ngược lại lương tri của chính mình, phản bội lại lẽ sống, giá trị sống, nguyên tắc sống mà mình theo đuổi và có cảm giác đánh mất chính mình. Nói cách khác, đối với người tự trọng, có đạo đức, “tòa án lương tâm” còn đáng sợ hơn cả “tòa án nhà nước” hay “tòa án dư luận”. […] Nói cách khác, người tự trọng/tự trị thường không muốn làm điều xấu, ngay cả khi không ai có thể biết việc họ làm; Họ sẵn lòng làm điều tốt ngay cả khi không có ai biết đến; Họ sẵn lòng làm điều đúng mà không hề để ý đến chuyện có ai ghi nhận việc mình làm hay không. Nếu tình cờ có ai đó biết và ghi nhận thì cũng vui, nhưng nếu không có ai biết đến và cũng không có ai ghi nhận điều tốt mà mình làm thì cũng không sao cả, vì phần thưởng lớn nhất đối với người tự do/tự trị/tự trọng là “được sống đúng với con người của mình”, tất nhiên đó là con người phẩm giá, con người lương tri mà mình đã chọn. (Trích Đúng việc Giản Tư Trung, NXB Tri thức, 2016, tr.2728) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 2. Theo đoạn trích, điều đáng sợ nhất của một người có lòng tự trọng là gì? Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào là “tòa án lương tâm”?. Câu 4. Anh/chị có cho rằng việc coi trọng phẩm giá/đạo đức của mình là việc rất quan trọng? Vì sao? II: Làm văn (7,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Từ phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người. Câu 2 (5,0 điểm) Trong bài thơ Việt Bắc, Tố Hữu viết: Ta về, mình có nhớ ta Ta về, ta nhớ những hoa cùng người. Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Ðèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng. Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang. Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng một mình Rừng thu trăng rọi hoà bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung.
(Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr 111) Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp thiên nhiên và con người trong đoạn thơ trên. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THAM KHẢO SỐ 5 BÀI THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM ĐỌC HIỂU 3,0 1 Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,5 Điều đáng sợ nhất đối với một người tự trọng là sự giày vò bản thân khi làm những chuyện đi ngược lại lương tri của chính mình, 2 0,5 phản bội lại lẽ sống, giá trị sống, nguyên tắc sống mà mình theo I đuổi và có cảm giác đánh mất chính mình “Tòa án lương tâm”: là sự xét xử, luận tội bản thân không căn cứ 3 vào quy định pháp luật mà dựa trên sự tự dằn vặt, phán xét vì đã vi 1,0 phạm những nguyên tắc đạo đức và lẽ sống của chính mình. Thí sinh có thể trả lời: 4 1,0 Đồng tình hoặc không đồng tình (có cách lập luận, lí giải hợp lí). II 1 LÀM VĂN Từ phần đọc hiểu, anh/ chị hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về sự cần thiết của lòng tự trọng 2,0 đối với mỗi người. a) Đảm bảo hình thức đoạn văn 200 chữ Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, tổng 0,25 phân hợp… b) Xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 Sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người. c) Triển khai vấn đề nghị luận: 1,00 Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng cần làm rõ cách ứng xử trước những định kiến xã hội. Có thể theo hướng sau đây: Sự cần thiết của lòng tự trọng đối với mỗi người: + Lòng tự trọng là thước đo nhân cách con người. Trong khó khăn thử thách, lòng tự trọng là điểm tựa để giúp con người giữ gìn phẩm giá của bản thân. + Luôn giúp ta tự tin vào việc mình làm, luôn chủ động vững vàng trong mọi công việc, sẵn sàng đối mặt với những khó khăn thử
thách tránh được những cám dỗ trong cuộc sống. + Được mọi người tôn trọng, yêu mến. Con người không có lòng tự trọng sẽ trở nên vị kỷ, hèn hạ, sống giả dối. d) Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt e) Sáng tạo 0,25 Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận 2 Phân tích đoạn thơ để thấy được vẻ đẹp thiên nhiên và con 5,0 người Việt Bắc. a) Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: mở bài giới thiệu được vấn đề, thân bài triển khai vấn đề, kết bài khái quát đánh giá vấn 0,25 đề b) Xác định đúng vấn đề nghị luận Phân tích khổ sáu của đoạn trích bài thơ Việt Bắc 0,5 Làm rõ vẻ đẹp thiên nhiên và con người thể hiện qua đoạn thơ. c) Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng tốt các thao tác lập luận, biết kết hợp giữa lí lẽ và dẫn chứng. * Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, yêu cầu của đề 0,5 * Khái quát chung về đoạn thơ : Đoạn thơ thuộc khổ sáu đoạn trích bài thơ Việt Bắc. Đây là khổ 0,5 thơ đặc sắc tái hiện nỗi nhớ của người ra đi đối với thiên nhiên và con người Việt Bắc. * Nội dung: Hai câu đầu: Khái quát nỗi nhớ 1,5 Lời ướm hỏi của người ra đi mang theo nỗi nhớ. Nỗi nhớ ấy gắn với thiên nhiên “những hoa”, gắn với con người “cùng người” da diết, cháy bỏng Nỗi nhớ gắn 4 mùa xuân – hạ thu – đông + Câu 3,4: “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng” Hình ảnh thiên nhiên: hùng vĩ, tràn trề sức sống, ấm áp. Hình ảnh con người: Khoẻ khoắn, vững chãi, tự tin. + Câu 5, 6 “Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang” Hình ảnh thiên nhiên: thơ mộng, tinh khôi, thanh khiết Hình ảnh con người: khéo léo, tài hoa. + Câu 7, 8: “Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng một mình” Hình ảnh thiên nhiên: rực rỡ, tươi vui Hình ảnh con người: cần cù, chịu thương, chịu khó.
* Câu 9, 10: “Rừng thu trăng rọi hoà bình Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung” Hình ảnh thiên nhiên: thơ mộng, yên bình. Hình ảnh con người: ân nghĩa, thuỷ chung. > Đoạn thơ tái hiện bức tranh thiên nhiên và cuộc sống con người Việt Bắc trong vẻ đẹp hài hoà, nồng thắm mang nét thi vị, độc đáo của vùng đất này. * Nghệ thuật 0,5 Sử dụng thể thơ lục bát truyền thống. Giọng thơ ngọt ngào, tâm tình, tha thiết. Lối đối đáp xưng hô “mình – ta” + Bút pháp hội họa, kết hợp màu sắc hài hòa; hình ảnh gần gũi, giản dị. * Đánh giá chung: Nghệ thuật tứ bình tạo nên sự cân đối hoài hòa, là bức tranh tuyệt sắc có sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên 0,5 d) Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt 0,25 e) Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt 0,5 mới mẻ Tổng cộng I+II 10,0