Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tin học (có đáp án) năm 2025 - Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Huế (Đề thi tham khảo số 9)

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:10

Thêm vào BST

Báo xấu

6
lượt xem 0
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để giúp các bạn học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học, biết cấu trúc ra đề thi như thế nào và xem bản thân mình mất bao nhiêu thời gian để hoàn thành đề thi này, mời các bạn cùng tham khảo "Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tin học (có đáp án) năm 2025 - Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Huế (Đề thi tham khảo số 9)" dưới đây để có thêm tài liệu ôn thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Tin học (có đáp án) năm 2025 - Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Huế (Đề thi tham khảo số 9)

MA TRẬN NỘI DUNG, NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT Môn: Tin học Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Năng lực Tổng số môn học Ứng xử Giải Sử dụng phù hợp quyết và quản trong vấn đề lí các môi với sự hỗ phương trường trợ của Chủ đề tiện ICT số máy tính (Nla) (NLb) (Nlc) Các cấp Các cấp Các cấp độ tư độ tư độ tư Các cấp độ tư duy duy duy duy Vận Vận Biết Hiểu Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu dụng dụng 12A. Giới (2 câu) (1 câu) thiệu trí D1/C1-B- D1/C2 tuệ nhân CC9; -H- tạo D1/C3-B- CC9; CC9 12B. Kết (1 câu) (1 câu) (1 câu) nối mạng D1/C4-B- D1/C5- D1/C6- AC7 H-AC7 V-AC7 12D. Đạo (1 câu) (1 câu) (1 câu) D2/C2a-B- D2/C2 D2/C2d-V- đức, pháp D1/C7- D1/C8- D1/C9- BC5 c-H- BC5 luật và B-BC3 H-BC5 V-BC4 D2/C2b- BC5 văn hóa B-BC5 trong môi trường số 12F. Tạo (4 câu) (3 câu) (5 câu) trang D1/C10- D1/C14- D1/C17-
Web B-CC3; H-CC3; V-CC3; D1/C11- D1/C15- D1/C18- B-CC3; H-CC3; V-CC3; D1/C12- D1/C16- D1/C19- B-CC3; H-CC3; V-CC3; D1/C13- D1/C20- B-CC3; V-CC3; D1/C21- V-CC3; 12G. D1/C22- D1/C23- D1/C24- Hướng B-BC6 B-BC6 B-BC7 nghiệp với Tin học 11F. Giới D2/C1a- D2/C1c- D2/C1d- thiệu các B-CC5; H-CC5 V-CC5 hệ CSDL D2/C1b- B-CC5 12FCS. D2/C4a- D2/C4b- D2/C4d- Giới B-AS1 H-AS2; V-AS3 thiệu học D2/C4c- máy và H-AS3 khoa học dữ liệu 11FCS. Kĩ D2/C3a- D2/C3d- D2/C3b- thuật lập B-CC1 H-CC2 B-CC1; trình D2/C3c- V-CC4 12EICT. D2/C6a- D2/C6c- D2/C6d- Thực B-CC3; H-CC3 V-CC3 hành sử D2/C6b- dụng B-CC3 phần mềm tạo trang
web 11EICT. D2/C5a- D2/C5c- D2/C5d- Thực B-CC5; H-CC5 V-CC5 hành tạo D2/C5b- và khai B-CC5 thác CSDL Tổng 8/40 6/40 26/40 20 14 14 Tỷ lệ 20% 15% 65% 41,6 29,2 29,2 Cổng tổng và tỷ lệ SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ ĐỀ THI THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT 2025 Môn : Tin học Thời gian làm bài: 50 phút Phần 1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án trả lời. Câu 1. Trí tuệ nhân tạo (AI) mang lại những lợi ích gì đối với khoa học và nghiên cứu? A. AI có thể tự động chấm điểm bài kiểm tra và phân loại học sinh dựa trên thành tích học tập. B. AI có thể phân tích dữ liệu bệnh lí của bệnh nhân và đề xuất phương pháp điều trị hiệu quả nhất. C. AI được tích hợp vào dây chuyền sản xuất giúp tăng hiệu suất, giảm sai sót và tiết kiệm chi phí nhờ khả năng làm việc liên tục và không cần nghỉ ngơi. D. AI được sử dụng để dự đoán các kết quả trong các lĩnh vực như thời tiết, tác động của biến đổi khí hậu và địa chất học. Câu 2. Đặc trung nào sau đây không phải là đặc trưng cơ bản của AI (trí tuệ nhân tạo)
A. Khả năng hiểu ngôn ngữ C. Khả năng nhận thức B. Khả năng suy luận D. Khả năng phân biệt mùi vị Câu 3. Thị giác máy tính là một lĩnh vực trong khoa học máy tính và trí tuệ nhân tạo, tập trung vào việc phát triển phương pháp và công nghệ để máy tính có khả năng nhận diện, hiểu và xử lý hình ảnh và video một cách tự động. Vậy theo em, thị giác máy tính thực hiện được tác vụ nào sau đây? A. Dự báo thời tiết. C. Phân tích hình ảnh y tế. B. Tăng độ nét và làm mịn ảnh. D. Nhận dạng giọng nói. Câu 4. Thiết bị có chức năng chuyển đổi từ tín hiệu số (digital) sang tín hiệu tương tự (analog) và ngược lại là: A. Modem B. Hub C. Switch D.Router Câu 5. Địa chỉ IP 11000000 10101000 00000001 00000011 sẽ được viết thành dạng thập phân nào? A. 192.168.1.3 C. 192 168 1 3 B. 192.168.001.003 D.192 168 001 003 Câu 6. Với hệ điều hành Windows, để kiểm tra kết nối mạng từ máy tính đến trang google.com, ta sử dụng lệnh nào? A. ping google.com C. ping_google.com B. ping/google.com D. ping>google.com Câu 7. Đâu là ưu điểm của giao tiếp trên không gian mạng? A. Mở rộng kết nối xã hội. B. Xây dựng được mối quan hệ cá nhân chặt chẽ. C. Ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố kĩ thuật. D. Khả năng bảo mật cao. Câu 8. Giao tiếp trong không gian mạng giúp mở rộng khả năng kết nối xã hội như thế nào? A. Không gian mạng cung cấp nhiều công cụ giao tiếp trực tuyến như hội nghị truyền hình, nhắn tin nhanh, thư điện tử, mạng xã hội, ... B. Những người sống xa nhau có thể giao tiếp với nhau mọi lúc, mọi nơi, miễn là có kết nối mạng. C. Điện thoại video giúp con người gần nhau hơn khi không có điều kiện sống cùng nhau.
D. Giúp xây dựng thương hiệu cá nhân hoặc doanh nghiệp thông qua các kênh truyền thông xã hội, tạo ấn tượng tốt để thu hút khách hàng và bạn bè. Câu 9. Khi tham gia một cuộc thảo luận trên mạng xã hội, em cần ứng xử như thế nào? A. Tự ý trao đổi thông tin riêng tư trong thư điện tử giữa hai người với bên thứ ba. B. Mặc quần áo lịch sự và không để lộ những vật dụng hoặc cảnh quan không phù hợp. C. Sử dụng ngôn từ khiêu khích khi không đồng tình với ý kiến của người khác. D. Nếu có ý kiến trái ngược, cần trao đổi một cách lịch sự trên tinh thần tôn trọng quan điểm của người khác. Câu 10. Trong HTML thẻ dùng để làm gì? A. In đậm một dòng C. Xuống dòng B. In đậm một đoạn D. Gạch chân và in nghiêng Câu 11. Thẻ HTML nào được dùng để tạo ra các dòng trong bảng? A. B. C. D. Câu 12. Khi một siêu liên kết được áp dụng vào một cụm từ, cụm từ đó sẽ có định dạng mặc định là gì? A. Gạch chân và màu xanh C. Màu xanh và in đậm B. Gạch chân và màu đỏ D. In nghiêng và gạch chân Câu 13. Địa chỉ URL nào sau đây là đúng nhất? A. thpt-hbtrung.thuathienhue.edu.vn B. C:\\thpt-hbtrung.thuathienhue.edu.vn C. thpt-hbtrung.thuathienhue.edu.vn/index.html D. https://thpt-hbtrung.thuathienhue.edu.vn/ Câu 14. Thẻ HTML nào được sử dụng để chèn hình ảnh vào trang web? A. B. C. D. Câu 15. Trong các khai báo sau, khai báo nào là ĐÚNG để tạo siêu liên kết trong HTML?
A. Trang chủ B. Trang chủ C. Trang chủ D. Trang chủ Câu 16. Định dạng CSS nào sau đây được sử dụng để đặt màu chữ của phần tử thành màu xanh? A. p {text-color: blue; } C. p{color:blue;} B. p {font-color: blue;} D. p {text-style: blue;} Câu 17. Để hiển thị nút lệnh "Đăng nhập", em chọn lệnh HTML nào sau đây? A. Đăng nhập B. C. D. Câu 18. Website của trường em cần có một số liên kết đến các website giáo dục khác. Để thêm liên kết trong trang web, ta sử dụng thẻ HTML nào để tạo liên kết? A. https://moet.gov.vn B. https://moet.gov.vn C. Bộ giáo dục và đào tạo D. Bộ giáo dục và đào tạo Câu 19. Website của trường em có mục "Liên hệ" qua email, để thêm liên kết đến email, ta sử dụng thẻ HTML nào? A. B. C. admin@hue.edu.vn D. Câu 20. Trong quá trình mua hàng online, để người mua hàng lựa chọn hình thức thanh toán (trả tiền mặt khi nhận hàng, chuyển khoản, MoMo...v.v), sử dụng control nào là hợp lý nhất?
A. Checkbox B. Radio C. Textarea D. Button Câu 21. Trong danh sách lớp học, mỗi học sinh chỉ được chọn một môn học tự chọn của bộ môn Giáo dục thể chất. Để tạo ra danh mục các môn học cho học sinh chọn, sử dụng control nào là hợp lý nhất? A. Datalist B. Label C. Checkbox D. Textarea Câu 22. Nghề sửa chữa và bảo trì máy tính yêu cầu kiến thức nào sau đây? A. Kiến thức về bảo mật thông tin B. Kiến thức về Luật pháp và tuân thủ quy định C. Kiến thức về Quản lí hệ thống D. Kiến thức về phần cứng Câu 23. Ngành học nào dưới đây KHÔNG phải là chuyên ngành quản trị trong lĩnh vực công nghệ thông tin A. Hệ thống thông tin C. Kĩ thuật máy tính B. Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu D. An toàn thông tin Câu 24. Vì sao người làm việc trong nhóm nghề quản trị trong ngành Công nghệ thông tin cần có kiến thức về Luật pháp và tuân thủ quy định? A. Để nắm được cách xử lí hiệu quả các sự cố hệ thống, sửa lỗi phần mềm và phần cứng, đảm bảo sự ổn định của hệ thống. B. Để nắm được cấu trúc và hoạt động của mạng máy tính, bao gồm giao thức mạng, phân tích lưu lượng mạng và các thiết bị mạng. C. Để có hiểu biết và tuân thủ luật pháp, các quy định, cũng như các tiêu chuẩn quốc tế hiện hành về bảo mật thông tin và an ninh mạng. D. Để nắm được các phương thức tấn công mạng. Phần 2. Câu trắc nghiệm Đúng/Sai Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn ĐÚNG hoặc SAI A. Phần chung cho tất cả các thí sinh Câu 1. Cơ sở dữ liệu (DB) là một bộ sưu tập dữ liệu có hệ thống, được lưu trữ bằng điện tử. Nó có thể chứa bất kỳ loại dữ liệu nào, bao gồm từ, số, hình ảnh, video,.... Bạn có thể sử dụng phần mềm được gọi là hệ thống quản lý cơ sở dữ liệu (DBMS) để lưu trữ, truy xuất và chỉnh sửa dữ liệu. M ột số bạn đưa ra các phát biểu sau đây: a) Khóa chính của một bảng phải là duy nhất và không được rỗng.
b) Mối quan hệ một-nhiều giữa bảng học sinh và bảng môn học được biểu diễn bằng khóa ngoại. c) SQL chỉ dùng để truy vấn dữ liệu. d) Chuẩn hóa CSDL giúp giảm thiểu sự trùng lặp dữ liệu. Câu 2. Trong một tiết dạy online, cô giáo muốn tạo một nhóm học tập trực tuyến cho học sinh trong lớp. Nhóm này sẽ được sử dụng để trao đổi bài vở, thảo luận các vấn đề học tập. Hãy giúp cô giáo xác định những quy tắc ứng xử nào là cần thiết cho nhóm học tập trực tuyến. a) Học sinh cần tôn trọng ý kiến của nhau. b) Học sinh có thể tự do chia sẻ thông tin cá nhân của bạn bè trong nhóm c) Học sinh sử dụng ngôn từ lịch sự, phù hợp tránh tranh cãi gây mất đoàn kết d) Cô giáo thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở học sinh tuân thủ quy tắc ứng xử trong không gian mạng. B. Phần riêng Thí sinh chỉ chọn một trong hai phần sau: Thí sinh theo Định hướng Khoa học máy tính làm câu 3,4; Thí sinh theo Định hướng Tin học ứng dụng làm câu 5,6 Định hướng Khoa học máy tính Câu 3. Hàng năm, một nhà tài trợ học bổng cho các học sinh xuất sắc gồm: 5 bạn lớp 12, 3 bạn lớp 11 và 2 bạn lớp 10 giỏi toàn diện và giỏi các môn học khoa học tự nhiên (Toán, Lí, Hóa, Sinh). Để xét các học sinh đủ tiêu chí của nhà tài trợ, thầy giáo đã yêu cầu các bạn viết một chương trình Python tính tổng điểm 4 môn học và tìm 10 bạn có tổng điểm cao nhất. Sau khi đọc yêu cầu, các bạn học sinh đã có những phát biểu sau đây: a) Để lưu thông tin họ tên học sinh và điểm 4 môn học, cần sử dụng cấu trúc mảng 2 chiều có cấu trúc như sau: Học sinh Toán Lí Hóa Sinh 0 1 2 3 0 1 … m DS_diem b) Để lưu trữ tổng điểm 4 môn học và thông tin của các bạn học sinh ta chỉ cần sử dụng mảng một chiều.
c) Đoạn mã lệnh sau cho phép nhập danh sách các học sinh và điểm 4 môn học của học sinh đó: n = int(input("Nhập số học sinh: ")) DS_diem = [] for i in range (n): hs = input("Nhập tên học sinh thứ "+str(i+1) + ": ") diem = [float(x) for x in input("Nhập dãy 4 điểm số:").split()] DS_diem.append([hs]+diem) d) Sau khi tính điểm trung bình của 4 môn học, chỉ có thể áp dụng phương pháp sắp xếp chọn để chọn ra 10 học sinh có điểm trung bình cao nhất. Câu 4. Một nhóm học sinh được giáo viên chủ nhiệm yêu cầu tìm hiểu và thảo luận về ứng dụng nhận dạng hình ảnh trong việc điểm danh học sinh hàng ngày. Hệ thống này sử dụng công nghệ nhận dạng khuôn mặt để tự động nhận diện học sinh khi vào lớp. Sau đây là một số ý kiến của nhóm học sinh về hệ thống nhận dạng. a) Có thể sử dụng camera wifi kết nối internet để chụp ảnh các bạn khi vào lớp. b) Hình ảnh chụp từ camera wifi khi lưu trữ vào máy tính để xử lí được là tập các điểm ảnh mã hóa thành mã nhị phân, mỗi điểm ảnh được mã hóa bởi 24 bit đối với ảnh màu. c) Cần có một điểm truy cập không dây (AP) để camera có thể kết nối mạng internet thông qua mạng LAN. d) Khi phát hiện thấy học sinh vào lớp thì ngay lập tức camera sẽ gửi thông báo đến phần mềm ứng dụng của loại camera đó trên điện thoại. Do đó điện thoại và camera cần phải kết nối chung mạng LAN. Định hướng Tin học ứng dụng Câu 5. Để quản lí kinh doanh của một cửa hàng văn phòng phẩm người ta xây dựng một phần mềm với cơ sở dữ liệu gồm có 3 bảng với cấu trúc như sau: Bảng KHACH_HANG (Ma_ khach_hang, Ten_khach_hang, Dia_chi) lưu thông tin về các khách hàng, gồm: Mã khách hàng, tên khách hàng, địa chỉ. Bảng SAN_PHAM (Ma_san_pham, Ten_san_pham, Don_gia) lưu thông tin sản phẩm, gồm: Mã sản phẩm, tên sản phẩm, đơn giá. Bảng HOA_DON (So_hoa_don, Ma_khach_hang, Ma_san_pham, So_luong, Ngay_giao_hang) lưu thông tin đơn mua hàng của khách, gồm: số hóa đơn, mã khách hàng, mã sản phẩm, số lượng mua, ngày giao hàng. Sau khi tìm hiểu dữ liệu của phần mềm, các bạn học sinh đã đưa ra các nhận xét như sau:
a) Có thể chọn nhiều khóa chính cho bảng HOA_DON. b) 2 bảng KHACH_HANG và SAN_PHAM có quan hệ với nhau. c) Do sơ ý một nhân viên đã nhập thiếu Don_gia và So_luong cho một hóa đơn do vậy cần thực hiện thao tác thêm dữ liệu vào trong bảng SAN_PHAM và HOA_DON d) Để thống kê số lượng trung bình, cao nhất, thấp nhất trong các đơn đặt hàng theo tên sản phẩm ta sử dụng 2 bảng HOA_DON và SAN_PHAM Câu 6. Một nhóm học sinh đang tham gia vào một dự án xây dựng trang web cho câu lạc bộ học sinh trong trường. Giáo viên yêu cầu các bạn tìm hiểu và thảo luận về các bước chuẩn bị cần thiết để xây dựng trang web. Một số bạn học sinh đưa ra các ý kiến như sau: a) Định hình ý tưởng bao gồm: Xác định mục đích, đối tượng phục vụ của trang web; thiết lập các yêu cầu cần đạt được cả nội dung và hình thức của trang web. b) Thiết kế mỹ thuật chỉ cần chọn màu sắc đa dạng và phông chữ đẹp cho trang web. c) Chuẩn bị tư liệu là việc thiết kế favicon và logo, không cần phải chuẩn bị bất kỳ nội dung gì thêm. d) Lựa chọn phần mềm để làm trang web có thể sử dụng các phần mềm miễn phí của Google cung cấp như Google Sites, không nhất thiết phải là phần mềm thương mại.