Cùng tham gia thử sức với “Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2024 - Trường THCS Lạc Vân, Nho Quan” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức môn học nhằm chuẩn bị cho kì thi quan trọng sắp diễn ra. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2024 - Trường THCS Lạc Vân, Nho Quan
- UBND HUYỆN NHO MA TRẬN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
QUAN Năm học 2024
TRƯỜNG THCS LẠC Môn: NGỮ VĂN
VÂN
TT Đơn vị kiến thức/Kĩ năng Mức độ nhận thức
Kĩ năng
Nhận biết Thô
Đọc hiểu văn bản ngoài
1 Đọc hiểu chương trình 0 2
2 Viết Nghị luận xã hội 1* 1*
Nghị luận văn học
1* 1*
Tổng số câu
2 01 3
Tỉ lệ %
5% 35% 30% 30%
Tỉ lệ chung
40% 60%
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
(BÀI THI MÔN CHUYÊN)
MÔN: NGỮ VĂN
TT Cấp độ tư duy
Thàn
h Mạch Vận
Nhận Thông Vận
phần nội Số câu dụng
biết hiểu dụng
năng dung cao
lực
Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ Số câu Tỉ lệ
Tổng %
- Văn
Năng
bản
I lực 4 0 0% 2 15% 1 10% 1 5% 30%
đọc
đọc
hiểu
Bài
văn
nghị
1 0% 5% 10% 20%
luận 5%
xã
Năng
hội
II lực
Bài
viết
văn
nghị
1 0% 15% 25% 50%
luận 10%
văn
học
Tỉ lệ % 0% 30% 30% 40% 100%
Tổng 6100%
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT (BÀI THI MÔN CHUYÊN)
MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT
TT Nội dung Đơn vị Mức Số Tổng
- kiến thức/ kiến độ câu
Kĩ năng thức/ kiến hỏi
Kĩ thức, theo
năng kĩ mức
năng độ
cần nhận
kiểm thức
Vận
tra,
Thông Vận
đánhdụng
hiểu dụng
giácao
Đọc * Thông 2TL 1TL 1TL 4TL
1 ĐỌC hiểu văn hiểu.
HIỂU bản - Khái
ngoài quát
chương được
trình chủ đề,
nội dung
của văn
bản.
- Hiểu
được ý
nghĩa,
nhan đề
của văn
bản.
- Xác
định
được
luận đề
và quan
điểm của
tác giả
trong
văn bản
* Vận
dụng.
- Cắt
nghĩa
(giải
thích)
các vấn
đề đặt
ra trong
văn bản
(câu hỏi
tại sao,
- vì sao).
* Vận
dụng
cao.
- Bày tỏ
quan
điểm cá
nhân
trước
vấn đề
đặt ra,
biết lập
luận bảo
vệ ý
kiến,
quan
điểm
(dạng
câu hỏi
đồng ý
hay
không
đồng ý).
- Rút ra
được các
bài học,
ý nghĩa,
thông
điệp từ
văn bản.
2 VIẾT Nghị Nhận 1* 1* 1* 1*TL
BÀI luận xã biết:
VĂN hội - Xác
NGHỊ định
LUẬN đúng yêu
XÃ cầu về
HỘI nội dung
và hình
thức của
bài văn
nghị
luận.
- Mô tả
được
vấn đề
- xã hội và
những
dấu hiệu,
biểu hiện
của vấn
đề xã hội
trong bài
viết.
- Xác
định rõ
được
mục
đích, đối
tượng
nghị
luận.
Thông
hiểu:
- Hiểu
và triển
khai vấn
đề nghị
luận
thành
những
luận
điểm
phù hợp.
- Kết
hợp
được lí
lẽ và dẫn
chứng để
tạo tính
chặt chẽ,
logic của
mỗi luận
điểm.
Vận
dụng:
- Biết
huy
động
vốn trải
nghiệm,
- kiến
thức xã
hội của
bản thân
để tạo
lập được
một văn
bản nghị
luận xã
hội hoàn
chỉnh
theo yêu
cầu.
- Đánh
giá được
ý nghĩa,
ảnh
hưởng
của vấn
đề đối
với con
người,
xã hội.
- Nêu
được
những
bài học,
những
đề nghị,
khuyến
nghị rút
ra từ vấn
đề bàn
luận.
Vận
dụng
cao:
- Sử
dụng kết
hợp các
phương
thức
miêu tả,
biểu
cảm,…
- để tăng
sức
thuyết
phục cho
bài viết.
- Cách
trình bày
mạch
lạc, luận
điểm rõ
ràng,
văn
phong
trong
sáng,
cách viết
sáng tạo
thể hiện
rõ quan
điểm, cá
tính
trong bài
viết.
3 VIẾT Nghị Nhận 1* 1* 1* 1* TL
BÀI luận về biết:
VĂN một vấn - Xác
NGHỊ đề mang định
LUẬN tính kiểu bài
VĂN chất lí nghị
HỌC luận văn luận, vấn
học cơ đề cần
bản nghị
(đặc luận.
trưng Thông
văn học; hiểu:
đặc - Diễn
trưng giải ý
thể loại kiến,
(thơ, nhận
truyện định về
ngắn); một vấn
mối đề lý
quan hệ luận văn
giữa học
văn học - Lí giải
- và hiện các cơ sở
thực; lý luận
nội làm căn
dung và cứ cho
hình nhận
thức định
của tác - Hiểu
phẩm được giá
văn học; trị nội
giá trị, dung,
chức nghệ
năng thuật của
văn học; tác phẩm
nhà văn văn học
và quá được lựa
trình chọn để
sáng chứng
tạo) minh
nhận
định
Vận
dụng:
- Vận
dụng các
kĩ năng
dùng từ,
viết câu,
các phép
liên kết,
các
phương
thức
biểu đạt,
các thao
tác lập
luận để
chứng
minh
tính
đúng đắn
của nhận
định.
- Vận
dụng
cao: vận
- dụng
kiến
thức lí
luận văn
học để
đánh giá,
mở rộng,
bổ sung,
làm nổi
bật vấn
đề nghị
luận.
- Có
sáng tạo
trong
diễn đạt,
lập luận
làm cho
lời văn
có giọng
điệu,
hình
ảnh; bài
văn giàu
sức
thuyết
phục.
Tổng 2TL 1TL 1TL 4TL
2*TL 2*TL 2*TL 2*TL
Tỉ lệ % 30% 100
30% 40%
%
- ỦBND HUYỆN NHO QUAN ĐỀ THI VÀO
TRƯỜNG THCS LẠC VÂN N
M
Thời gi
(không
(Đề thi gồm
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm):
Đọc văn bản sau:
Bình yên trong bão tố
“Ở một vương quốc nọ, đức vua trị vì mở một cuộc thi vẽ tranh với chủ đề: bình yên. Rất nhiề
tiếng đã tham dự cuộc thi ấy, nhưng cuối cùng chỉ có hai bức tranh được chọn.
Bức tranh thứ nhất vẽ một hồ nước trong veo, phẳng lặng, mặt hồ như chiếc gương lung linh, huyề
những ngọn núi vây quanh, xanh tươi, bạt ngàn. Bầu trời trong vắt, không gợi chút áng mây mờ. Mọi
trầm trồ: thật là một tác phẩm tuyệt vời cho chủ đề bình yên.
Còn bức thứ hai cũng vẽ những vách núi. Nhưng đó là những vách núi gồ ghề, xám ngắt, dựng đ
Không một bóng cây xanh bao phủ. Bầu trời đen kịt mây, đang trút mưa như giận dữ, sấm chớp rạch ng
dưới vách núi là một thác nước hung dữ cuồn cuộn bọt trắng xóa, đổ xuống mặt hồ dậy sóng trào dâ
tranh không ai có thể nghĩ có điều gì là bình yên cả.
Thế nhưng nhà vua đã chọn bức tranh thứ hai. Nhìn thật kĩ, ông nhận ra phía sau thác nước chảy
bụi cây nhỏ bám vào trong hốc đá, trên đó có một tổ chim, thấp thoáng hình ảnh chim mẹ đang rỉa lông,
lũ chim con. Ở nơi tưởng chừng chỉ có bão tố ấy lại tràn ngập tình yêu thương và sự sống sinh sôi.
Trong cuộc sống, chúng ta có thể đi tìm cho mình sự bình yên trong tĩnh lặng, nhưng càng quý hơn
sự tĩnh lặng, bình yên trong bão tố.”
(First News,
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Tại sao nhà vua lại chọn bức tranh thứ hai trong cuộc thi?
Câu 2. Em hiểu thế nào về câu: “Trong cuộc sống, chúng ta có thể đi tìm cho mình sự bình yên tro
nhưng càng quý hơn khi tìm được sự tĩnh lặng, bình yên trong bão tố.”
Câu 3. Đặt nhan đề cho văn bản là: “Bình yên trong bão tố” có phù hợp không? Vì sao?
Câu 4. Từ văn bản trên, anh/chị rút ra được những bài học gì?
PHẦN II: VIẾT (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm): Từ phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về quan điể
sống ngay trong khó khăn của tuổi trẻ hiện nay.
Câu 2. (5,0 điểm)
Phải chăng “Ngoài việc phản ánh đầy đủ sự thật của đời sống, văn học còn có nhiệm vụ buộ
nhìn chăm chú hơn, nghiêm khắc hơn vào bản thân mình, từ đó hiểu được sâu sắc hơn sự thật củ
mình”? (Hoàng Ngọc Hiến, Văn học và học văn, NXB Văn học, 1997, tr.23).
- Anh/chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Bằng trải nghiệm văn học của mình, hãy làm sáng tỏ ý k
THÔNG TIN VỀ ĐỀ THI
TÊN FILE ĐỀ THI: 6_Nguvan_PG1_TS10C_2024_DE_SO_6
TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI) LÀ: 01 TRANG.
Họ và tên người ra đề thi: Đinh Thị Vân
Đơn vị công tác: Trường THCS Lạc Vân, Nho Quan, Ninh Bình
Số điện thoại: 0918603266
NGƯỜI RA ĐỀ NGƯỜI THẨM ĐỊNH VÀ PHẢN BIỆN
CỦA TRƯỜNG
(ký, ghi rõ họ và tên) (ký, ghi rõ họ và tên)
Đinh Thị Vân Phạm Thị Hạnh
XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU
(Họ và tên, chữ ký, đóng dấu)
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
