Cùng tham khảo “Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2025-2026 có đáp án - Trường THCS Yên Sơn, Tam Điệp” giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2025-2026 có đáp án - Trường THCS Yên Sơn, Tam Điệp
- PHÒNG GD-ĐT TP TAM ĐIỆP
TRƯỜNG THCS YÊN SƠN KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
Năm học 2025 – 2026
Bài thi môn chuyên: NGỮ VĂN
MA TRẬN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT (BÀI THI MÔN CHUYÊN)
MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT
Đơn vị Mức độ Tổng
kiến nhận
% điểm
thức/Kĩ thức
Kĩ năng năng
Vận dụng
Thông hiểu Vận dụng
TT cao
Văn bản
văn học
1 Đọc hiểu
(thơ hiện 1
đại, truyện
hiện đại)
Văn bản 2 1
nghị luận
Văn bản
thông tin
30%
2 Viết Nghị luận 1* 1* 1* 20%
xã hội
Nghị luận
văn học 1* 1* 1* 50%
- Tỉ lệ % 30% 30% 40% 100%
Ghi chú:
- Tất cả các câu hỏi trong đề kiểm tra là câu hỏi tự luận.
- Cách cho điểm mỗi câu hỏi được quy định chi tiết trong Đáp án - Hướng dẫn chấm./.
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT (BÀI THI MÔN CHUYÊN)
MÔN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT
TT Nội dung Đơn vị Mức Số
kiến thức/ kiến độ câu
Kĩ năng thức/K kiến hỏi
ĩ năng thức, theo
Tổng
kĩ mức
năng độ
cần nhận
kiểm thức
Thông Vận tra,
Vận
hiểu dụng đánh cao
dụng
1.Văn Thông giá
2TL 1TL 1TL 4TL
bản văn hiểu:
1 ĐỌC
học: - Phân
HIỂU
1.1. tích được
Truyện tình cảm,
ngắn: thái độ
truyện của
hiện đại người kể
chuyện.
- Phân
tích được
vai trò,
tác dụng
của cốt
truyện
đơn
- tuyến và
cốt
truyện đa
tuyến.
- Hiểu và
lí giải
được chủ
đề, tư
tưởng,
thông
điệp mà
văn bản
muốn gửi
đến
người
đọc
thông
qua hình
thức
nghệ
thuật của
văn bản.
- Xác
định
được
nghĩa của
một số
thành
ngữ
thông
dụng; sắc
thái
nghĩa của
từ ngữ và
việc lựa
chọn từ
ngữ; tác
dụng của
từ tượng
thanh, từ
tượng
hình,
biện
- pháp đảo
ngữ, câu
hỏi tu từ
được sử
dụng
trong văn
bản.
- Xác
định
được
nghĩa
tường
minh và
hàm ý;
nghĩa của
một số
yếu tố
Hán Việt
thông
dụng và
nghĩa của
những từ
có yếu tố
Hán Việt
đó được
sử dụng
trong văn
bản.
Vận
dụng:
- Nhận
xét được
nội dung
phản ánh
và cách
nhìn
cuộc
sống, con
người
của tác
giả qua
văn bản.
- Nêu
- được
những
thay đổi
trong suy
nghĩ, tình
cảm,
nhận
thức của
bản thân
sau khi
đọc văn
bản.
- Vận
dụng
những
hiểu biết
về vai trò
của
tưởng
tượng
trong tiếp
nhận văn
học để
đánh giá
giá trị
của tác
phẩm.
1.2.Thơ Thông
hiện đại hiểu:
- Phân
tích được
mối quan
hệ giữa
nội dung
và hình
thức của
văn bản
thơ.
- Phân
tích được
chủ đề,
tư tưởng,
thông
điệp mà
- văn bản
muốn gửi
đến
người
đọc
thông
qua hình
thức
nghệ
thuật của
văn bản.
- Phân
tích được
tình cảm,
cảm xúc,
cảm
hứng chủ
đạo của
tác giả
thể hiện
qua văn
bản.
- Lí giải
được nét
độc đáo
về hình
thức của
bài thơ
thể hiện
qua bố
cục, kết
cấu,
ngôn
ngữ, biện
pháp tu
từ.
- Phân
biệt được
sự khác
biệt về
nghĩa của
một số
yếu tố
- Hán Việt
dễ gây
nhầm
lẫn; tác
dụng của
điển tích,
điển cố
trong
thơ.
- Xác
định
được
nghĩa
tường
minh và
hàm ý.
Xác định
được
nghĩa của
một số
thành
ngữ
thông
dụng, sắc
thái
nghĩa của
từ ngữ và
việc lựa
chọn từ
ngữ, tác
dụng của
từ tượng
thanh, từ
tượng
hình, các
biện
pháp tu
từ được
sử dụng
trong văn
bản.
Vận
dụng:
- - Nhận
xét được
nội dung
phản ánh
và cách
nhìn
cuộc
sống, con
người
của tác
giả qua
bài thơ.
- Thể
hiện
được thái
độ tôn
trọng và
học hỏi
cách tiếp
nhận của
người
khác
trong đọc
hiểu văn
bản thơ.
- Nêu
được
những
thay đổi
trong suy
nghĩ, tình
cảm, lối
sống và
cách
thưởng
thức,
đánh giá
của cá
nhân do
văn bản
mang lại.
- Vận
dụng
- được một
số hiểu
biết về
lịch sử
văn học
Việt Nam
để đọc
hiểu văn
bản.
2. Văn Thông
bản nghị hiểu:
luận - Nêu
được nội
dung bao
quát của
văn bản.
- Phân
tích
được
mối liên
hệ giữa
luận đề,
luận
điểm, lí
lẽ và
bằng
chứng.
- Lí giải
được vai
trò của
luận
điểm, lí
lẽ và
bằng
chứng;
vai trò
của luận
điểm, lí
lẽ, bằng
chứng
trong
việc thể
hiện
luận đề.
- - Phân
biệt
được
cách
trình
bày vấn
đề
khách
quan
(chỉ đưa
thông
tin) và
cách
trình
bày chủ
quan
(thể
hiện
tình
cảm,
quan
điểm
của
người
viết).
- Phân
biệt được
tác dụng
của các
phép
biến đổi
và mở
rộng cấu
trúc câu;
tác dụng
của các
kiểu câu
phân loại
theo cấu
tạo ngữ
pháp, sự
khác biệt
về nghĩa
của một
- số yếu tố
Hán Việt
dễ gây
nhầm lẫn
trong văn
bản nghị
luận.
Vận
dụng:
- Liên hệ
được ý
tưởng,
thông
điệp
trong văn
bản với
bối cảnh
lịch sử,
văn hoá,
xã hội.
- Hiểu
được
cùng một
vấn đề
đặt ra
trong văn
bản,
người
đọc có
thể tiếp
nhận
khác
nhau.
- Nhận
xét, đánh
giá tính
chất
đúng và
sai của
vấn đề
đặt ra
trong văn
bản nghị
luận.
- 3.Văn Thông
bản hiểu:
thông tin - Phân
tích
được
thông
tin cơ
bản của
văn bản;
giải
thích
được ý
nghĩa
của
nhan đề
trong
việc thể
hiện
thông
tin cơ
bản của
văn bản.
- Phân
tích
được
đặc
điểm
của văn
bản giới
thiệu
một
danh
lam
thắng
cảnh
hoặc di
tích lịch
sử, bài
phỏng
vấn; chỉ
ra được
mối
quan hệ
giữa đặc
- điểm
văn bản
với mục
đích của
nó.
- Phân
tích
được tác
dụng của
cách
trình bày
thông tin
trong
văn bản
như: trật
tự thời
gian,
quan hệ
nhân
quả, các
đối
tượng
phân
loại, so
sánh và
đối
chiếu, ...
- Phân
tích được
quan hệ
giữa
phương
tiện ngôn
ngữ và
phương
tiện phi
ngôn ngữ
(như đồ
thị, sơ
đồ) dùng
để biểu
đạt thông
tin trong
văn bản.
- - Phân
biệt được
tác dụng
của các
phép
biến đổi
và mở
rộng cấu
trúc câu;
tác dụng
của các
kiểu câu
phân loại
theo cấu
tạo ngữ
pháp, sự
khác biệt
về nghĩa
của một
số yếu tố
Hán Việt
dễ gây
nhầm lẫn
trong văn
bản.
Vận
dụng:
- Đánh
giá được
vai trò
của các
chi tiết
quan
trọng
trong văn
bản.
- Liên hệ,
vận dụng
được
những
điều đã
đọc từ
văn bản
để giải
- quyết
một vấn
đề trong
cuộc
sống.
2 VIẾT 1. Nghị Nhận 1* 1* 1* 1*TL
BÀI luận xã biết:
VĂN hội: Viết - Xác
NGHỊ một bài định
LUẬN văn đúng yêu
XÃ HỘI nghị cầu về
luận về
nội dung
một vấn
đề xã hội và hình
thức của
bài văn
nghị
luận.
- Mô tả
được vấn
đề xã hội
và những
dấu hiệu,
biểu hiện
của vấn
đề xã hội
trong bài
viết.
- Xác
định rõ
được
mục
đích, đối
tượng
nghị
luận.
Thông
hiểu:
- Hiểu và
triển khai
vấn đề
nghị luận
thành
những
luận
điểm phù
hợp.
- Kết hợp
- được lí lẽ
và dẫn
chứng để
tạo tính
chặt chẽ,
logic của
mỗi luận
điểm.
Vận
dụng:
- Biết
huy động
vốn trải
nghiệm,
kiến thức
xã hội
của bản
thân để
tạo lập
được một
văn bản
nghị luận
xã hội
hoàn
chỉnh
theo yêu
cầu.
- Đánh
giá được
ý nghĩa,
ảnh
hưởng
của vấn
đề đối
với con
người, xã
hội.
- Nêu
được
những
bài học,
những đề
nghị,
khuyến
nghị rút
ra từ vấn
đề bàn
luận.
Vận
dụng
- cao:
- Sử
dụng kết
hợp các
phương
thức
miêu tả,
biểu
cảm,…để
tăng sức
thuyết
phục cho
bài viết.
- Cách
trình bày
mạch lạc,
luận
điểm rõ
ràng, văn
phong
trong
sáng,
cách viết
sáng tạo
thể hiện
rõ quan
điểm, cá
tính
trong bài
viết.
3 VIẾT Nghị Nhận 1* 1* 1* 1* TL
BÀI luận về biết:
VĂN
NGHỊ một vấn - Xác
định kiểu
LUẬN đề mang bài nghị
VĂN
HỌC tính chất luận, vấn
đề cần
lí luận nghị
văn học luận.
cơ bản Thông
hiểu:
(đặc
- Diễn
trưng văn giải ý
học; đặc kiến,
nhận
trưng thể
định về
- loại (thơ,
một vấn
truyện đề lý
ngắn); luận văn
học
mối quan
- Lí giải
hệ giữa
các cơ sở
văn học lý luận
làm căn
và hiện
cứ cho
thực; nội nhận định
dung và - Hiểu
hình thức được giá
trị nội
của tác
dung,
phẩm văn nghệ
học; giá thuật của
tác phẩm
trị, chức văn học
năng văn được lựa
chọn để
học; nhà
chứng
văn và minh
quá trình nhận định
sáng tạo) Vận
dụng:
- Vận
dụng các
kĩ năng
dùng từ,
viết câu,
các phép
liên kết,
các
phương
thức biểu
đạt, các
thao tác
lập luận
để chứng
minh tính
đúng đắn
của nhận
định.
- Vận
dụng
cao: vận
dụng
- kiến thức
lí luận
văn học
để đánh
giá, mở
rộng, bổ
sung,
làm nổi
bật vấn
đề nghị
luận.
- Có sáng
tạo trong
diễn đạt,
lập luận
làm cho
lời văn
có giọng
điệu,
hình ảnh;
bài văn
giàu sức
thuyết
phục.
Tổng 2TL 1TL 1TL 4TL
2*TL 2*TL 2*TL 2*TL
Tỉ lệ % 30% 30% 40% 100%
BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
(BÀI THI MÔN CHUYÊN)
Môn: NGỮ VĂN
TT Cấp độ tư duy
Thà
nh Mạc Nhậ Thô Vận
Vận Tổng %
phần h nội n ng dụng
dụng
năng dung Số biết hiểu cao
lực câu Số Số Số Số
Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ
câu câu câu câu
Văn
Năn
bản
I g lực 4 0 0% 2 15% 1 10% 1 5% 30%
đọc
đọc
hiểu
II Năn Bài 1 0% 5% 10% 20%
g lực văn 5%
viết nghị
luận
xã
- hội
Bài
văn
nghị
1 0% 15% 25% 50%
luận 10%
văn
học
Tỉ lệ
0% 30% 30% 40% 100%
%
Tổng 6 100%
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
Năm học 2025 – 2026
Bài thi môn chuyên: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm 6 câu, trong 02 trang)
Phần I: Đọc-hiểu văn bản (3,0 điểm) :
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
