Dư luận xã hội trong xã hội học: Phần 2

C h u tm g 7<br /> <br /> M ÓI QUAN HỆ<br /> G I Ữ A T R U Y Ề N T H Ỏ N G VÀ D Ư LUẬN<br /> Trong chương này chúng ta sẽ tìm hiểu về:<br /> - Anh hưởng cua truyền thông đến du luận bao gồm việc<br /> tim hiểu về các kênh và phương tiện truyền thòng, vC\<br /> phân loại cồng chúng và các dạng anh hưởng;<br /> - Ảnh InrtYng của d ư luận xã hội đối với truyền thòng bao<br /> gồm việc xcm xét dư luận xã hội với tư cách là nguồn<br /> <br /> Sự<br /> <br /> kiện của truyền thòng đại chúntỉ và với tư cách là tác<br /> nhân làm thay đồi truyền thông dại chúng;<br /> - Những vấn đề các nhà báo cần lưu ý khi phàn ánh két<br /> quá điều tra dư luận xã hội.<br /> Moi quan hệ giữa DLXH và truyền thông (bao gôm ca<br /> TTĐC) là mối quan hệ cỏ tinh hai mặt. Thông thường chúng ta<br /> hay nói đốn tác động cua TTĐC đến DLXH, coi 1)1.XII như là<br /> sáti phẩm cua truyền thông. Tuy vậy. 1)1.XII còn là nguồn cung<br /> cắp sự kiện cho hoạt động cùa TT1X’. là nguồn nguyên liệu<br /> phong phú của TTĐC. DLXH chinh là hơi thớ cua cuộc sồng mà<br /> các phưimg tiện TTĐC không the bỏ qua.<br /> 198<br /> <br /> I. Á n h<br /> <br /> h ư ỏ n g c u a t r u y ề n t h ô n g đ ế n «Itr l u ậ n<br /> <br /> \n h hưcmg cùa iruven Iliũni; dcn D l.X II có thế theo nhiòu<br /> mù t inh ý thuyết<br /> <br /> khác nhau Nil'll như vào đau thê ký 20, các<br /> <br /> nhà m liu n cừu nói nhicu dén sirc mạnh toan năng cùa truyền<br /> ih õ n í trong<br /> <br /> I.Y thuyVI MiừiỉỊi<br /> <br /> ' 7 t7 7<br /> <br /> đ(l,ì 'hun kỳ (M a g ic<br /> <br /> Bullet<br /> <br /> rhccry o: Com m unication). M ò hình anh hiriniLỉ này giông như<br /> <br /> động cua Ly í h u v c l H a n h VI \ «ri S(T d ồ nồi tiếng s - *<br /> R. T.rc là, truyền thông thế nào. dư luận thố dó. T uy nhiên, như<br /> <br /> mò h n h lác<br /> <br /> cỉà t r n li bày trong chương 2. dèn giữa thế ký 20 hàng loạt những<br /> phát hiện từ những nghiên<br /> <br /> cừu cua Hovlanđ và trường phái Yalc<br /> <br /> dà CIO thấy m ột mô hình anh hươny phưc tạp hơn. Thêm vào<br /> dó. tù n g xuất hiện thỏm nhữrm lý thuyết m ãi. D ưới đảy chúng<br /> lôi sỉ đicm qua những dạnụ anh hưonu cùa truyền thông den<br /> D l.X H .<br /> <br /> /. /. Các kênh và phương tiện truyền thông<br /> Sự ánh hưcmiỉ cùa truyền Ihông doi vói dir luận thay đổi do<br /> bàn chất của truyền thòng qu) định. TTĐ C v à truyền thông liên cả<br /> Iihâr có Tiírc độ ảnh lurởng khác nhau đến ý kiến nói ricng và<br /> D L M Ỉ nói chung. Những nghiên cứu về truyền thông cá nhân<br /> (giac tiếp liên c á nhân) có anh hương lòn li(rn đến sự hình thành ý<br /> kiên cua :á nhân so Viri lác động cua dài phát thanh, và tác động<br /> <br /> cua dài phát thanh duờng như đảng kể hơn so \ ới báo in.<br /> I'rmcn thông liên cá nhàn đạt hiệu quà c a o do nó có những<br /> dặc T irm sau đây:<br /> <br /> I Truyền thông lu n cá nhân thường là các cuộc chuyện<br /> <br /> trò<br /> <br /> th o ii mái. không t ó tính chất irang trọng.<br /> <br /> 199<br /> <br /> 2. Có thế có phan ứng lại nhanh chong những y kiên đua ra<br /> 3. "Phần thướng" dược dưa ra ngay lap lức vớ i sự tuân llu 'o và<br /> có sự "trừ ng phạt" k h i không luân Ihco<br /> <br /> 4. Truvên thông liên cá nhân mang lại cám giác kín dáo cho<br /> những người tham gia<br /> 5. Người ta có the di den quyết định cuõi cùng mà không can<br /> sự cân nhác, lựa chọn lừ trước.<br /> Nlùmg hoạt động truyền thông mang dấu ấn cá nhân càng rỏ<br /> thi ánh hương cũng rõ nót hơn. Những nghiên cừu của Lazarfilcd.<br /> Gaudet, Berelson về hành vi bầu cư cùa cư tri Mỹ vào iíiìra the ky<br /> 20 đã clúmsỉ to rõ ràng xu thế này. Sụ ảnh hương này được hit'll<br /> theo hai cách. Cách trực tiếp thõng qua quá trình tàm phù li;hI nhớ nhiều hơn s o với cá c<br /> phương tiện truyền thõng khác. N hư ng hiệu qua ghi n h ớ cò n phụ<br /> thuộc’ \ ào nội<br /> <br /> dung thomí<br /> <br /> tin<br /> <br /> \n phấm, âm thanh<br /> <br /> (trực<br /> <br /> tiếp hoặc<br /> 201<br /> <br /> gián tiế p) dược co i là công cụ g iú p g h i nhớ thõng tin d ó i vói<br /> những lài liệ u d(fn gián. Ả m thanh g iú p nhớ láu vù lõ i In íii hình<br /> ành (nhất là vớ i những ngưừi có Irìn h dọ vãn hóa ihâp). H ìn h iiiili<br /> g iú p n hớ láu hơn ârn thanh (vớ i những người có tr í thông m inh<br /> vư ifl Irộ i và những người có trìn h đ ộ văn hóa cao). T u v n liiò n su<br /> ghi n hớ thõng tin sẻ đạl hiệu quá cao nhát kh i kế t hựp cá hai<br /> cách Ihức truvển thõng này. Đ ố i vớ i là i liệ u phức tạp (là i liệu<br /> ch uycn sâu): chù thê sẽ n h ớ làu hơn k h i liế p nhận bang mắt (an<br /> phẩm tốt hưn âm thanh)<br /> Bang 2. Những ưu điếin nổi bật cùa mội số kênh vá phương tiện truyền thõng<br /> <br /> Phương<br /> tiên<br /> <br /> ỉ)ăc điểm<br /> •<br /> <br /> •<br /> <br /> Kênh giao tiếp dại chúng<br /> Internet<br /> <br /> -<br /> <br /> T h u hút v ớ i g iớ i trẻ<br /> <br /> -<br /> <br /> Có uy tin cao<br /> <br /> -<br /> <br /> Đa phư ong tiện<br /> <br /> -<br /> <br /> f)a củp độ giao tiếp (cá nhân. nhỏm, đại chúng)<br /> <br /> -<br /> <br /> T ín h tưưng tác cao<br /> <br /> -<br /> <br /> Đ ộc giả kiể m soát (lược<br /> <br /> -<br /> <br /> Những<br /> <br /> lài<br /> <br /> -<br /> <br /> Những<br /> <br /> ván để<br /> <br /> ,<br /> <br /> An pham<br /> <br /> sự chú ý<br /> <br /> liệu có thê thường xuyên được xcm lại<br /> dược xem<br /> <br /> xét<br /> <br /> kỹ lường h(fli k lii<br /> <br /> đọc<br /> <br /> Radio<br /> <br /> -<br /> <br /> An phám có sức lô i cuỏn đặc hiệt<br /> <br /> -<br /> <br /> An phàm có thê<br /> <br /> -<br /> <br /> Thính giã cua ra d io có trìn h dộ vãn hóa iháp<br /> <br /> đạt (tược uy tín cao<br /> <br /> hơn<br /> <br /> hơn và dề bi tác dọng hơn so với khán giá cùa<br /> 202<br /> <br />