Giáo án bài Biến trở-Điện trở dùng trong kỉ thuật - Vật lý 9 - GV:N.T.Tuyên

Hoạt động

Nội dung

Hs quan sát hình 10.1 Sgk, đối chiếu với các biến trở có trong bộ TN để chỉ rõ từng loại biến trở.

• Một vài Hs kể tên các loại biến trở.
• Yêu cầu Hs đối chiếu hình 10.1a Sgk với biến trở con chạy thật và yêu cầu một vài Hs chỉ ra đâu là cuộn dây của biến trở, đâu là hai đầu ngoìa cùng A,B của nó, đâu là con chạy và thực hiện C1, C2.
• Đề nghị Hs vẽ lại các kí hiệu sơ đồ của biến trở và dùng bút chì tô đậm phần biến trở (ở các hình 10.2a, 10.2b và 10.2c Sgk) cho dòng điện chạy qua biến trở nếu chúng được mắc vào mạch. 
• Theo dõi Hs vẽ sơ đồ mạch điện hình 10.3 Sgk và hướng dẫn các Hs có khó khăn.
• Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thực hiện C6, đặc biệt lưu ý Hs đẩy con chạy C về sát điểm N để biến trở có điện trở lớn nhất trước khi mắc vào mạch điện hoặc trước khi đóng công tắc, cũng như phải dịch chuyển con trỏ nhẹ nhàng để tránh mòn hỏng chỗ tiếp xúc giữa con chạy và cuộn dây của biến trở.
• Sau khi các nhóm thực hiện xong, đề nghị một số Hs đại diện cho các nhóm trả lời C6 trước lớp.
• Nêu câu hỏi: Biến trở là gì và có thể được dùng để làm gì ? Đề nghị một số Hs trả lời và thảo luận chung với cả lớp.

Có thể gọi ý để Hs giải thích theo yêu cầu của C7 như sau:

• Nếu lớp than hay lớp kim loại dùng để chế tạo các điện trở kĩ thuật mà rất mỏng thì các lớp này có tiết diện nhỏ hay lớn ?
• Khi đó tại sao lớp than hay kim loại này có thể có trị số điện trở lớn?

Đề nghị một Hs đọc trị số của điện trở hình 10.4a Sgkvà một số Hs khác thực hiện C9

Đề nghị Hs quan sát ảnh màu số 2 in ở bìa 3 Sgk hoặc quan sát các điện trởvòng màu có trong bộ TN để nhận biết màu của các vòng trên một hay hai điện trở loại này.

Gợi ý như sau:

• Tính chiều dài của dây điện trở của biến trở này.
• Tính chiếu dài của một vòng quấn quanh lõi sứ tròn.
• Từ đó tính số vòng dây của biến trở

Đề nghị làm các bài tập 10.2 và 10.4 trong Sbt

Hoạt động 1(10 phút): Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở

Từng Hs thực hiện C1 để nhận dạng các loại biến trở.

Từng Hs thực hiện C2 và C3 để  tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của biến trở con chạy

Từng Hs thực hiện C4 để nhận dạng kí hiệu sơ đồ của biến trở.

Hoạt động 2(10 phút): Sử dụng biến trở để điều chỉnh cường độ để điều chỉnh cường độ dòng điện.

Từng Hs thực hiện C5.

Nhóm Hs thực hiện C6 và rút ra kết luận.

Hoạt động 3 (5 phút):Nhận  dạng hai loại điện trở dùng trong kĩ thuật.

Từng Hs đọc C7 thực hiện yêu cầu của mục này.

Từng Hs thực hiện C8 để nhận biết hai loại điện trở kĩ thuật theo cách ghi trị số của chúng.

Hoạt động 4( 10 phút):Củng cố và vận dụng

Từng Hs thực hiện C10